教科版三年级上册7、植物有哪些相同特点教案

这是一份教科版三年级上册7、植物有哪些相同特点教案，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
1.科学概念：
（1）植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物；
（2）植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命；
（3）植物的共同特征是：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育；都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。
2.过程与方法： 运用比较的方法获得有关共同特征的认识。
3.情感、态度、价值观： 通过对植物寿命的认识，懂得生命的可贵，也体会生死的自然规律。
【教学重点】 了解植物的一些共同特点。
【教学难点】 通过阅读资料来总结植物的一些特征。
【教学准备】 水生植物和陆生植物的图片，植物一生的图片.
【教学过程】
激趣引入
皮肉粗糙手拿针，悬岩绝壁扎下根，一年四季永长青，昂首挺立伴风云。 （打一植物）谜底：松树
谜面：一个巴掌生得怪，长满尖刺好厉害，不怕风沙不怕旱，开朵花儿顶上戴。 （打一植物）谜底：仙人掌
样子像小船，角儿两头翘，骨头在外面，肉儿里头包。
谜底：菱角
课堂活动
学生选词填空：
松树生活在 山坡
仙人掌生活在 沙漠
菱角生活在 池塘
海带生活在海洋
总结：植物生活在一定的环境里
学生活动：找出水生植物
刚才的比拼活动同学们表现都非常棒，那同学们根据自己的经验去总结一下陆生植物和水生植物生长过程中都需要哪些条件吧。
小组讨论，并完成谈话记录单。（维恩图） 陆生植物 水生植物
思考：植物生长到底需要阳光吗？（补充阅读P21页）
小结：植物生长需要的条件有： 阳光、水分、空气、养料
三、了解植物的一生
向日葵大家都不陌生，你真的了解它吗？向日葵的一生经历了几个典型的生长阶段，你能将不同生长阶段的名称与图片匹配吗？
（出示向日葵生长阶段的图片，学生进行匹配。）
种子、发芽、幼苗、开花、结果，这是向日葵一生的典型生长阶段。
看图：一棵大树的一生，你们能找出与向日葵一生的相同和不同吗？
对了，主要不同是寿命的长短不同。请看资料库：“植物的寿命有长有短”，你们有什么体会？是呀，无论是百年老树，还是一年草本植物，它们都会死亡，这是自然规律，也是生命的特征。 交流：从这些植物的一生中，我们明白了什么？
看图：一棵大树的一生，你们能找出与向日葵一生的相同和不同吗？ 对了，主要不同是寿命的长短不同。请看资料库：“植物的寿命有长有短”，你们有什么体会？是呀，无论是百年老树，还是一年草本植物，它们都会死亡，这是自然规律，也是生命的特征。
交流：从这些植物的一生中，我们明白了什么？
小结：植物生命周期变化：生长发育、繁殖、枯老病死

四、植物的生老死亡是自然现象也是自然规律，那么植物给我们人类带来了哪些用途呢？
植物有哪些共同特点 思考：在我们对植物进行了这些观察和研究之后，我们能够说出植物的哪些共同特点？我们是怎么知道的？
五、作业
收集树叶做树叶画。
【板书设计】
植物有哪些相同特点
植物生长在一定的环境里
生长需要 阳光、水分、空气、营养
生长要经历 生长发育、繁殖后代、衰老死亡的过程
生命周长短不同。