教科版六年级上册5、做框架教学设计

《稳定框架》教学设计

教学目标：

引导学生综合运用已有知识及生活经验，设计一座稳定性强、承受力大的房子框架。通过经历设计、制作、测试、修订等工程设计的思维过程，在解决实际问题的过程中逐步感受认识框架的结构特点。

教学重难点：

让同学们在稳定框架的过程中学会找出框架薄弱点，分析原因，讨论修改方案，重新修改设计图纸，再按照图纸施工、测试。反复修改、测试，稳定框架。

教学材料：

框架、胡萝卜块、竹签、托盘、钩码

教学过程：

一、导入

相互认识，谈自己的理想。

请同学们欣赏照片，谈感受。

二、首次设计

（一）请学生欣赏建房子的视频，谈一谈建房子的过程是怎样的，引出课题“框架”。

（二）出示课前老师搭好的框架，一起来测试一下它是否稳定。（教师演示测试方法）

（三）请同学们仔细阅读项目施工标准。

（四）老师引导学生理解项目标准。

（五）请各小组设计好图纸并交流。

三、讨论方案

（一）交流设计方案。

（二）其他同学提建议。

四、开展活动

（一）请大家仔细的看流程图，再想一想我们该怎么做。

（二）同学们说一说20分钟的时间准备做什么，老师补充。

（三）分小组按照设计方案稳定框架、自主测试、改进方案。

（四）展示作品的活动。

（五）相互交流。

五、学习总结

看来设计房子的框架，要让房子更坚固，同时也要减少材料的利用，并不像我们想象的那么简单。但是我们发现三角形可以增加房子的稳定性。增加底面积也可以增加房子的稳定性。我相信只要给同学们更多的时间，你们一定把房子的框架设计的更好，让我们一起期待下节课大家更棒的设计。