教科版六年级下册8、微小世界和我们教学ppt课件

这是一份教科版六年级下册8、微小世界和我们教学ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了“多莉”的培育过程，克隆动物展示一，克隆动物展示二，克隆动物展示三，畅所欲言，你认为可以克隆人，科学是一把双刃剑等内容，欢迎下载使用。

克隆也可以理解为复制、拷贝和翻倍就是从原型中产生出同样的复制品，它的外表及遗传基因与原型完全相同，但大多行为思想不同。
克隆技术，已经经历了三个发展时期：第一个时期是微生物克隆；第二个时期是生物技术克隆；第三个时期是动物克隆，克隆绵羊“多莉” 使用的便是动物克隆技术。
你知道克隆羊的诞生过程吗？
2000年，美国成功培育出世界上第一只克隆猕猴
2001年，中国首例和第二例健康成活的体细胞克隆牛“康康”和“双双”．
2003年，意大利成功培育出世界上首匹自体克隆马
克隆技术已展示出广阔的应用前景，概括起来大致有以下四个方面：
1.快速培育具有优良品质的作物和家畜品种．2. 制造基因工程药物．3.克隆人体器官，替换病人的人体器官4.拯救濒危动物．
尽管克隆技术有着广泛的应用前景，但离产业化尚有很大距离。克隆技术在理论和技术上都还很不成熟，克隆动物的成功率还很低，在培育“多莉“的实验中，融合了277枚移植核的卵细胞，仅获得了“多莉”这一只成活羔羊.此外，生出的部分个体表现出生理或免疫缺限,即使是正常发育的“多莉”，也被发现有早衰迹象.
在科学界支持克隆人研究的人认为：
“定做自己”：寻求长生不老、进行器官移植、繁衍健康后代等． “复制他人”：挽救死人、再造亲人、增殖强人、进行研究等．
反对克隆人研究的人认为：
⑴ 克隆人会对家庭结构和社会秩序带来巨大震荡．⑵ 后代性别的控制完全掌握在人自己的手中．⑶ 会使人类失去遗传基因的多样性，导致人种退化 ……等等。