小学科学教科版六年级上册7、斜面的作用教学设计

授课教师姓名

学科

科学

教龄

10

微课名称

斜面的作用

视频长度

6分钟

录制时间

2021年

知识点来源

学科：科学       年级：六年级

知识点描述

认识像搭在汽车上的木板那样的简单机械叫斜面，斜面可以省力。

教学类型

讲授型  √  问答型   练习型

适用对象

六年级学生

设计思路

先让学生通过观察生活现象认识一种新的简单机械——斜面。斜面也是最简单的机械之一。 

接着通过斜面开展实验研究活动，要让学生初步认识到斜面并提 出“斜面是否能够省力”的科学问题。

教学过程

内 容

时间

片头

今天，我们来学习斜面的作用。

30秒以内

讲解

一、图片导入

1.     激趣感知：课件出示学生熟悉的美丽的盘山公路图片，山路为什么要修成弯弯曲曲的呢？这样有什么好处？

2.出示工人搬木桶图。工人在搬运木桶时，为什么要在车厢上搭一块木板呢？

3.斜面概念引入：我们把像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。

二、探索斜面是否省力

1.今天我们来研究斜面是否能够省力。

2.实验器材：测力计、钩码、小车、斜面

3.我们要把向上提升物体用的力和沿斜面提升物体用的力做个比较，用不同数量的钩码代替不同的物体。

4.在测量之前将测力计调零。

5.搭好实验装置。

6.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面提升物体的力。

7.改变物体的重量，按步骤6重复做。

8.讨论、整理实验发现。

我们通过实验得出两组数据，把直接提升物体的力和沿斜面提升物体的力作比较，我们会发现什么呢？没错，我们会发现斜面是可以省力的。

300秒

结尾

思考：生活中还有哪些斜面？让我们去发现生活中的斜面吧！

授课完毕，谢谢聆听！

30秒以内

自我教学反思

本课教学的“斜面”是一种新的简单机械，学生对于斜面还是有一定认识的，也能结合生活经验，猜测斜面是一种省力的简单机械。本课的目的在于通过实验，通过数据，使学生了解斜面的作用，了解不同坡度的斜面的作用有何区别。

在引入教学时，我通过提问:上山的公路为什么设计成盘山路，使学生非常直观形象地认识到盘山路是斜面,“斜面应该有省力的作用”。我给学生做了演示试验,通过数据的比较,学生很容易得出了斜面有省力的作用 .