小学语文人教部编版五年级上册2 落花生图文课件ppt

这是一份小学语文人教部编版五年级上册2 落花生图文课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了尝花生，收花生，议花生等内容，欢迎下载使用。

同学们，老师请你们猜一个谜语：麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。 谁能猜出这个是什么？
因为花生的花落了，子房柄就钻到土里长成花生，所以又叫落花生。
花生为什么又叫落花生呢？
落花生

继续学习课文 一. 默读课文，想想课文围绕落花生讲了几件事，然后完成这个填空：（按课文顺序填空） （ ）—〉（ ）—〉（ ）—〉（ ）
1．各自轻声读第一段，思考：这一段先写了什么？再写什么？ 2．课文中哪些词语写种花生的经过？这些词语能颠倒吗？为什么？
先写种花生，再写收花生。
买种、翻地、播种、浇水；这些词语是按种花生的顺序排列的，不能颠倒位置。
我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。
“居然”是什么意思？写出什么?
居然：表示出乎意料，竟然。 写出了种花生的结果，也写出了收获花生时大家出乎意料的高兴心情。
母亲要求孩子的父亲也来尝尝新花生。还用花生做了好几样食品。
花生收获了，打算过收获节，母亲有什么要求，有哪些准备呢？ 请同学们自由读课文第二段。
学习第三段 细读课文3-15自然段，思考问题
我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？父亲拿什么来跟花生进行对比？父亲通过花生告诉我们什么道理？
花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃，这就是它的好处
谁能把花生的好处说出来？
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
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埋在地里 高高地挂在枝头
矮矮地长 鲜红嫩绿
挖起来才知道 一见就生爱慕之心
父亲把花生与桃子、石榴 、苹果相比，说明花生没有桃子、石榴、苹果的外观美丽，它却具有内在的最可贵之处：不好看、很实用、默默无闻、不求名利。。
“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”。
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读句子，说说你体会到了什么？
这句话中的“不好看”“很有用”揭示了花生默默无闻、无私奉献的可贵品质，父亲对花生这种品质的赞美，父亲希望做人不能只追求外表体面，更重要的是希望我们做一个埋头苦干、默默奉献、朴实无华，像花生一样对别人有用的人。
对，这是我对你们的希望
“你们”指姐姐、哥哥、我
“希望”指父亲叫我们做有用的人，不做只讲体面，而对别人没有好处的人。
那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深印在我的心上。
父亲的话却深深地印在我的心上
父亲的话却深深地记在我的心上
“印”：牢牢地记住使终生不忘。
“记”：把事物保持在头脑里。
如：“认真”和“非常认真”
　 许地山这样说，也是样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，他的确是一位具有花生精神的人。
我们的身边也有许多具有花生 品格的人：
送报人，农民，清洁工，修理工……各种工作岗位上的普通劳动者，他们不图虚名，默默奉献……
课文借写花生，告诉我们一个深刻的道理：
“做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 1、什么叫有用？2、对谁有用？3、 “体面”是什么意思？
（别人、社会、国家）
这篇课文记叙了作者一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，告诉我们要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
给加点字选择正确的读音。1.我们家的后院有半亩空（kōnɡ kònɡ）地。2.我们争着答（dā dá ）应：“爱”。3.花生的价钱便（pián biàn）宜，谁都可以买来吃。