小学科学教科版六年级上册8、能量与太阳教案

这是一份小学科学教科版六年级上册8、能量与太阳教案，共1页。教案主要包含了石油天然气的形成等内容，欢迎下载使用。
能量与太阳教学设计 教学目标：科学概念：1.煤，石油天然气是存储了亿万年的太阳能。            2 能源和我们的生活关系密切，人类已开发出了一些新的能源。            过程与方法：体验探究中证据逻辑推理己运用想象的重要性，能将自己的分析结果已有的科学结论作比较。           情感态度价值观：认同珍惜能源节约能源的观点，          教学准备：教师自己准备煤的形成过程。煤层中植物化石的图片有关各种蝾螈的图片。教学过程: 一，分析煤带给我们的信息1出示煤，石油，天然气图片问这些东西有一个共同的名字叫什么？它们是从哪里来？学生口答：能源 。它们可能与什么有关系？学生猜测。让我们一起去寻找答案。2课件出示煤带给我们的信息，小组讨论分析煤带给我们的信息对煤的形成你有什么推测？并说出自己的依据。3小组讨论，老师巡视并加入学生中进行讨论。4分组汇报讨论的结果，老师给予一定的评价。5课件出示科学家的研究结果，学生阅读。提问：你认为煤的形成需要那些条件？现在还能形成煤吗？为什么?6学生讨论，每组一个代表发言。7老师小结并板书煤的形成条件。二 石油天然气的形成1现在请你们大胆的猜测石油天然气是怎样形成的？ 2学生自由发言说出自己的猜测和依据。3老师进行总结。4古代生物体内的能量来自哪里？学生口答。5由此你认为煤石油天燃气来自哪里？学生口答。6你能有箭头表示太阳，古代生物体内的能量，煤石油天然气三者之间的关系吗？7学生试着自己完成。8老师课件展示三者的关系。设疑：这些能源是取之不尽用之不竭的吗？学生口答。三节约能源，寻找新能源1分组讨论制定一份节约能源的方案。2展示学生制定的方案。3每人设计一句节约能源的公益广告用语。4展示一些性能源。四全课总结用一两句话概括你这节课的收获，并说说你打算怎样去节约能源？