小学数学西师大版四年级上册一 万以上数的认识万以上数的读写课堂教学ppt课件
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龙缸岩溶天坑海拔高度约1100米,“五一“游客接待量迎来新突破三天共接待游客98100人,实现旅游收入9046000元。
云端廊桥建在海拔1010米高的悬崖上,自建成开放以来最高单日游客接待量曾达30000人。
读出横线上的数,说说你是怎么读的?
9 0 4 6 0 0 0
先读万级,再读个级。万级的数按照个级的数的读法来读,并在后面添上“万”字。
1.先试着读一读,把有疑问的地方作上标记。 2.与同桌一起读一读,交流彼此的疑惑。 3.小组内议一议:左面的数,哪些“0”要读?哪些“0”不读?
二百 五万 六
三亿 七百万 四百九十
下面的数,哪些“0”要读?哪些“0”不读?
亿级和万级的数的读法与个级的数的读法有什么相同和不同?
读作:一百三十七万四千六百八十九
读作:一亿二千零九十万零八十五
2.8位同学为1组,每人在卡片上写1个数字,把他们组成1个八位数,再读一读。
按要求组成一个八位数,再读一读:
1. 1个0也不读;
4. 3个0都要读。
比一比,谁是读数高手。
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