历史七年级上册第七课 战国时期的社会变化教学设计

第7课  战国时期的社会变化

教材版本：2016年人教版中国历史七年级上册

内容标准：

1. 知道春秋战国时期诸侯国之间的战争，了解这一时期的社会变化。
2. 通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。
3. 通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。

教学目标：

1、知识与能力

了解战国七雄、商鞅变法等基本史实，感知战国时期我国历史发展的趋势，辩证地认识战国时期的诸侯兼并战争，了解都江堰水利工程。

2、过程与方法

识读《战国铜壶图》《战国形势图》，获取有效历史信息。通过材料研读，学会论从史出的史学方法。通过将商鞅变法的内容与秦国旧制度对比，引导学生分析商鞅变法在制度上的废旧立新之处及其对秦国壮大的作用。

3、情感态度与价值观

学习商鞅不畏强权、勇于改革的精神，认识到改革促进国家强大和社会进步。都江堰水利工程体现了古代中国人民的聪明智慧，了解这一工程，培养爱国情怀和国家认同感。

教学重点：商鞅变法的内容和意义。

教学难点：认识战国时期社会的动荡与变革

教学过程：

导入：

春秋战国时期是一个大动荡、大变革的时代。在经历了春秋数百年的王室衰微、诸侯争霸后，到了战国时期，我国社会的发展又有了什么新的变化呢？

讲授：

一、大国兼并——战争之变

展示《春秋初期形势图》、《春秋后期形势图》、《战国时期形势图》。

问题1：对比三幅图，经过春秋近300年的纷争，诸侯国的数量发生了什么变化？（诸侯国的数量不断减少，小国不断地被大国兼并）

到了战国时期，不仅是大部分的小诸侯国在战争中被兼并，大国也同样发生了剧烈的动荡。

问题2：春秋霸主中的晋国与齐国在战国时分别出现了什么变化？

到了战国时期，周天子早已成为摆设，不但诸侯国之间相互兼并，甚至还发生了卿大夫夺取诸侯之位的现象，说明西周的分封制及统治秩序已彻底崩溃。

经过长期的战争与动荡，战国初期，最终形成七雄并立的局面，史称“战国七雄”。

1.战国七雄：齐楚秦燕赵魏韩

展示《战国形势图》，认识战国七雄并辨别其位置。

2. 战国时期的兼并战争

“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”战国：因各大国为兼并他国，拓展疆域，连年征战而得名。

介绍课本p32战国铜壶，上面的图案反映了战国时期战争的激烈。战国时期有哪些著名战役？（介绍长平之战，战国时期规模最大的一次战争）

问题3：以长平之战为例，战国时期的战争有什么特点？

    战国时期战争的性质已不再是打着“尊王攘夷”口号，争当霸主的争霸战争，而是更加残酷的已兼并对手为目的的兼并战争。

战争给国家、人民带来巨大的灾难的同时，国家在兼并战争中逐渐走向统一。

要想在残酷激烈的兼并战争中获得最后的胜利，就必须要有强大的国力。

问题4： 要想富国强兵，各国能否沿用西周的旧制度？

到了战国时期，西周以来的各种制度无论是经济制度还是政治制度都已彻底崩溃，铁农具和牛耕的推广，促进了各国的经济发展和社会进步。

只有变革旧制，确立新的政治经济秩序，才能增强国力，各国都招揽、任用贤能之士，实行社会变革。其中以秦国的商鞅变法成效最大，

二、变法图强（商鞅变法）——制度之变

    变法前的秦国是七雄中最落后的国家，“诸侯卑秦、丑莫大焉”。为了改变秦国落后的面貌，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。

展示材料，了解变法前的秦国存在着哪些落后的现象？

针对秦国种种落后的现象，商鞅是如何废旧立新，变法图强？（学生结合课本中商鞅变法的内容，进行回答。将相应的措施贴在旁边））

1. 内容

有利于加强中央对地方的管理，有利于强兵，有利于富国

商鞅变法涉及到秦国的政治、经济、军事，对秦国的旧制度进行了全面的变革。

    问题5：（商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。——《史记·商君列传》） 商鞅治理秦国，引起哪些人的仇恨？为什么？

    问题6：商鞅变法触犯了秦国旧贵族的利益，遭到他们的激烈反对。除了秦孝公的坚定支持外，商鞅为什么能变法成功？（讲究诚信，取信于民；不畏权贵，严格执法）

    问题7：商鞅变法最终使秦国发生了什么变化？

2. 意义

    虽然秦孝公死后，商鞅遭旧贵族诬陷而惨死，但商鞅的变法顺应了时代的潮流，商鞅的法令早已深入人心，因此“商君虽死，秦法未败”，最终使秦国从战国七雄中最落后的国家一跃成为最强盛的诸侯国，为秦的统一奠定了坚实的基础。

为了富国强兵，各国在政治上厉行变法，废除旧制，加速了整个社会的进步。另一方面，各国在经济上大力发展农业生产。农业乃立国之本，发展农业除了推广铁器牛耕，鼓励垦荒外，各国都十分注重兴修水利。农业是古代经济的命脉，而水利则是农业的命脉。同时，铁器的推广也为开山凿石，兴修水利提供了便利。

三、兴修水利（都江堰）——生产之变

    问题8：都江堰水利工程是什么时候、什么地点、由谁修筑的？

1. 建造：秦国蜀郡郡守李冰

    为了化水害为水利，李冰选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了这座大型水利工程。

2.结构与作用

都江堰由鱼嘴、宝瓶口、和飞沙堰三大主体工程组成。其中鱼嘴和飞沙堰是利用枯水期在河道中利用竹笼卵石堆砌而成，宝瓶口则是人工凿山开出的出水口。（播放视频）

问题9：都江堰三大主体工程是如何发挥分水、防洪、灌溉的作用的？

都江堰是一座综合性的水利工程，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。

问题10：（展示材料《华阳国志》）想一想，都江堰的建成对周边地区的农业有什么影响？

都江堰的修筑充分反映出我国古代人民的伟大杰作，是造福人民的伟大水利工程。李冰治水，功在当代，利在千秋。

小结：

战国是我国历史上一个大动荡、大变革的时期。七雄并立，战事连绵，加剧了社会的动荡。这一时期，战争的性质发生了变化，由春秋时期的争霸战争转变为了兼并战争。为了在战争中取得优势，在原有的统治秩序彻底瓦解的背景下，各国纷纷开始改革旧制，确立新的政治经济制度，以变法图强。同时发展农业，兴修水利，增强国力。其中秦国的商鞅变法最为彻底有效，使秦国强大起来，都江堰的建设进一步促进秦国经济的发展，最终使秦国确立了优势，结束了春秋战国以来的分裂动乱，统一全国。

板书设计：

一、大国兼并——战争之变

1. 七雄并立：齐楚秦燕赵魏韩
2. 战国时期的兼并战争

二、变法图强（商鞅变法）——制度之变

1. 内容
2. 意义

三、兴修水利（都江堰）——生产之变

1. 建造：秦国蜀郡郡守李冰

2.结构与作用