初中数学人教版 (五四制)六年级上册4.1 百分数的意义和写法教案设计

这是一份初中数学人教版 (五四制)六年级上册4.1 百分数的意义和写法教案设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
1．亲历认识百分数的意义和写法的意义的探索过程，体验分析归纳得出百分数的意义和写法方法，进一步发展学生的探究、交流能力。
2．掌握百分数的意义和写法。
3．熟练运用百分数，在工作和生活上广泛使用，理解百分数意义。
【教学重难点】
重点：熟知百分数的意义。
难点：正确理解百分数的意义，正确区分百分数与分数的不同意义。
【教学过程】
一、直接引入
师：今天这节课我们主要学习百分数的意义，这节课的主要内容有用百分数在生活上的应用，了解到这次的重点和难点，学习好百分数的意义，并且我们要掌握这些知识的具体应用，能熟练解决相关问题。
二、讲授新课
（1）教师引导学生在预习的基础上了解百分数的内容，形成初步感知。
（2）首先，我们先来学习百分数的意义 ，它的具体内容是
全市的小学生有18％近视是什么含义？
18%表示每100个小学生就有18个小学生近视
这里的18表示的是小学生中近视的人数；%表示的是全市所有小学生。
它是如何在题目中应用的呢？我们通过一道例题来具体说明。
例1．一项工程已完成85%，表示把（ ）看作100份，（ ）占了其中的85份。
答：工程的工作总量、已经完成的工作量。
根据例题的解题方法，让学生自己动手练习。
练习：
1）一种产品的成本下降20%，现在的成本是原来的（ ）%。
答：80
2）五一期间百盛搞促销活动，一台彩电降价20%，现价相当于原价的（ ）%。
答：80
（3）接着，我们再来看下百分数内容，它的具体内容是生活上的应用和关于百分数的计算。
它是如何在题目中应用的呢？我们也通过一道例题来具体说明。
例：在一件毛衣中羊毛的含量占了整件毛衣的50%，腈纶的含量占了这件毛衣的50%，占了50%是什么意思呢？
答：这件毛衣中一半是羊毛，一半是腈纶。
根据例题的解题方法，让学生自己动手练习。
练习：
三峡工程建设资金来源中，三峡基金占百分之四十九，葛洲坝电厂占百分之五。说说每个百分数的含义？
答：49%、5%。
三、课堂总结
1．这节课我们主要讲了百分数的意义和内容，以及它们在解题中的具体应用。
（1）全市的小学生有18％近视是什么含义？
18%表示每100个小学生就有18个小学生近视
这里的18表示的是小学生中近视的人数 ；%表示的是全市所有小学生
（2）在一件毛衣中羊毛的含量占了整件毛衣的50%，腈纶的含量占了这件毛衣的50%，占了50%是什么意思呢？
答：这件毛衣中一半是羊毛，一半是腈纶。
四、习题检测
1．百分数表示（ ），也叫（ ）或（ ）。
2．某校男生人数占全校总人数的55％，是把（ ）看作单位“1”，男生人数占它的（ ），女生人数占它的（ ）。
3．靠近海岸的浅海中，海底下埋藏着丰富的石油和天然气资源，其数量约为整个地球油气储藏量的百分之三十三点三。说说每个百分数的含义？