初中数学6.4 统计图的选择教学设计

这是一份初中数学6.4 统计图的选择教学设计，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
理解三种统计图各自的特点，能根据不同的问题选择适当的统计图描述数据，学会选择、处理数字信息，并做出合理的推断和猜测.
【教学重难点】
重点：通过比较三种统计图，理解三种统计图各自的特点，并能根据不同问题选择适当的统计图描述数据.
难点：尽可能清晰、有效地描述数据，有利于对数据的分析，最终做出合理的决策；复式条形统计图的制作.
【教学过程】
一、创设情境，导入新课
观察下面的各种统计图.
下面是某家报纸公布的反映世界人口情况的数据：
2050年后世界人口90亿，其中亚洲人口最多，将达到54.45亿.
小明根据上面的数据制成了下面的统计图：
二、师生互动，探究新知
1.根据小明制作的统计图，回答下列问题：
(1)三幅统计图分别表示了什么内容？
(2)从哪幅统计图中你能看出世界人口的变化情况？
(3)2050年非洲人口大约将达到多少亿？你是从哪幅统计图中得到这个数据的？
(4)2050年亚洲人口比其他各洲的人口总和还要多，你从哪幅统计图中可以明显地得到这个结论？
(5)比较三种统计图的特点，并与同伴进行交流.
你知道三种统计图的特点是什么吗？
条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目.
扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比.
折线统计图能清楚地反映事物的变化情况.
三、运用新知，解决问题
下图反映了我国2009年对三个地区的货物出口额情况.
(1)根据这个条形统计图，2009年我国对哪个地区货物出口额最大？对哪个地区货物出口额最小？
(2)最大的大约是最小的几倍？图中所表现出的直观情况与此相符吗？为什么？
(3)为了更为直观、清楚地反映我国对这三个地区货物出口额之间的比例关系，应做怎样的改动？
四、课堂小结，提炼观点
1.这堂课你有什么收获？
2.三种统计图各有什么特点？
五、布置作业，巩固提升
教材第182页习题6.7.
【板书设计】
统计图的选择
三种统计图的特点：
条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目.
扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比.
折线统计图能清楚地反映事物的变化情况.