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    北师大版数学二年级上册 7.5 小熊开店_2(教案)
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    北师大版数学二年级上册 7.5 小熊开店_2(教案)01
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    小学数学北师大版二年级上册小熊开店教学设计

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    这是一份小学数学北师大版二年级上册小熊开店教学设计,共3页。教案主要包含了创设情境,激发兴趣.,想一想.,试一试.,数学游戏.,小结.等内容,欢迎下载使用。

    教学目标
    1、让学生初步体会除法与乘法之间的联系,学习用2~5的乘法口诀求商的方法.
    2、调动学生的积极性,培养学生计算的准确性,提高运算速度.
    教学重点
    学习用2~5的乘法口诀求商的方法.
    教学难点
    正确熟练的用乘法口诀求商.
    教学过程
    一、创设情境,激发兴趣.
    1.师:今天小熊的商店开业了,小猴子、小猫和小狗都来买东西.谁愿意帮小熊给大家介绍一下商店里有什么,各是多少钱?
    生:布娃娃6元、皮球3元、风筝8元、坦克5元、铅笔盒4元.
    师:你现在最想买哪样东西,可以提出什么问题?
    2.小组交流.
    汇报:刚才你提出了哪些问题?
    我要买4辆坦克需要多少钱?
    20元可以买几辆坦克?
    ……
    你们能解决吗?
    生:能.
    3.解决第一个问题.
    我要买4辆坦克需要多少钱?
    列式:4×5=20(元)
    你是怎么想的?
    生1:20里面有4个5,所以20元能买4辆坦克.
    生2:1辆5元,2辆10元,3辆15元,4辆20元.
    生3:想口诀:四五二十.
    小组讨论:你认为哪种方法最好?
    汇报交流:第三种方法最好,因为第三种方法算起来最快.
    比较:5×4=20(元)
    20÷5=4(辆)
    观察这两个算式,你发现了什么?
    生1:这两个算式都有4、5、20.
    生2:这两个算式都用同一句口诀.
    ……
    师:第二个算式中的商4乘除数5正好是第一个算式中得数,所以这两个算式我们都可以用“四五二十”这句口诀解答.
    (点评:本环节从具体情境出发,使学生体会到除法与我们的生活紧密联系.通过比较5×4=20(元)20÷5=4(辆)算式的异同,使学生进一步体会到乘除法算式之间的关系,很自然的过渡到用乘法口诀求商.)
    二、想一想.
    12元可以买□个铅笔盒.
    □÷□=□(个)
    12元可以买多少个皮球?
    □÷□=□(个)
    买什么东西,正好用完24元钱?
    (学生独立完成,再集体交流.)
    三、试一试.
    24÷3= 28÷4= 20÷5=
    14÷7= 32÷8= 45÷9=
    学生独立完成,集体交流各自的算法.
    (点评:练习形式不够新颖,没有调动学生的积极性.可以采用猜数的方法复习巩固用乘法口诀求商的方法.)
    四、数学游戏.
    1、小鸟回家.
    小鸟们要搬到新家了,请你们帮他们找一找好吗?怎样找?
    生:小鸟叼着的口算卡片用哪句口诀计算,那句口诀相对应的房子就是小鸟的家.
    师:发给学生口算卡片,让学生帮小鸟找家.
    师:你有什么发现?
    生:有2只小鸟没有家.
    师:谁能帮他们建一个新家?
    生:32÷4=8 、32÷8=4这两只小鸟的家应是四八三十二.
    2、蚂蚁搬家.
    要过冬了,他们准备把这些大米运到家里,请你仔细看图,再填算式,最后在小组内说一说.
    3、动物赛跑
    马、长颈鹿、梅花鹿要进行跑步比赛,你们任选一种动物,谁先算完这一组题,谁是胜利者,选出优胜者(前5名)
    师:生活中有哪些问题是用除法解决的?
    五、小结.
    通过这节课的学习,你有什么收获?
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