教科版六年级下册8、环境问题和我们的行动教学设计及反思

这是一份教科版六年级下册8、环境问题和我们的行动教学设计及反思，共2页。教案主要包含了谈话导入，揭示课文内容，学生合作学习，思考，课堂小结，板书设计等内容，欢迎下载使用。
教学目标：
科学概念：当前世界面临突出的环境问题有大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等，人类正着力于相应的环境保护行动。
过程与方法：通过阅读加深对有关环境问题的理解。
情感态度价值观：
加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。
教学重点：加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。
教学难点：乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。
教学准备：有关环境污染的视频及课件资料。
教学过程：
一、谈话导入：
1、除了垃圾和水污染之外，人类还面临着其他一些环境问题。目前，我们面临着哪些环境问题？面对这些问题，我们应该怎么做？
2、组织学生看图片。
二、揭示课文内容，学生合作学习
1、出示学习要求：
什么叫大气污染？哪些做法污染了大气？大气污染对人体健康的危害？我们应该采取什么措施呢？
什么是白色污染？造成白色污染的原因是什么？白色污染给人类带来了哪些危害？面对这些白色污染，人们想出了什么应对措施呢？
物种灭绝速度加快的原因是什么？书中的这些动植物为什么稀少？为了这些珍稀的动植物，我们该如何行动起来，保护它们呢？
学生根据自学要求，在组内合作学习，完成表册内容。
老师巡视，针对性指导。
二、1、大气污染
活动：观看图片，思考大气污染的原因有哪些？包括人为原因和自然原因。
学生思考，交流后回答/
提问：大气污染带来的危害有哪些？我们应该采取哪些措施治理大气污染？
学生思考后回答。
2、白色污染
活动一：观看图片思考，途中展示的是什么环境问题。
学生回答：白色污染
提问：引起白色污染的原因有哪些？白色污染带来的危害有哪些？我们有哪些措施可以治理白色污染。
学生阅读资料后回答。
物种灭绝速度加快
活动一：展示一组灭绝动物的图片。提问：图中的动物见过吗？为什么没见过？
学生思考回答。
提问：为什么物种灭绝速度加快了。
学生阅读资料，组内交流，回答。
为了拯救濒危物种，人类采取了哪些措施。
学生阅读材料回答问题。
三、思考
1、讨论：人类面临的其他环境问题及其危害，组内交流。
四、课堂小结
五、板书设计：
8、环境问题和我们的行动
环境问题：大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等
危害
措施