小学科学7、植物有哪些相同特点教案

这是一份小学科学7、植物有哪些相同特点教案，共2页。教案主要包含了比较陆生植物和水生植物，了解植物的一生，植物有哪些共同特点等内容，欢迎下载使用。

教学目标
1、运用比较的方法获得有关共同特征的认识。
2、通过对植物寿命的认识，懂得生命的可贵，也体会生死的自然规律。
教学重点
了解植物的一些共同特点。
教学难点
通过阅读资料来总结植物的一些特征。
教具学具
水生植物和陆生植物的图片、比较记录纸，植物一生的图片。
教法和
学法指导
回忆、思考、交流、整理
教 学 过 程 设 计
教 师 活 动
学 生 活 动
个性活动
一、比较陆生植物和水生植物
1、我们的周围生长着许多植物，我们已经认识了大树、狗尾草、水葫芦和金鱼藻。
2、出示记录单
陆生植物的生长需要：
水生植物的生长需要：
二、了解植物的一生
我们能找出向日葵一生的几个典型生长阶段吗？(种子、发芽、幼苗、开花、结果，这是向日葵一生的典型生长阶段。)
看图：一棵大树的一生，你们能找出与向日葵一生的相同和不同吗？对了，主要不同是寿命的长短不同。是呀，无论是百年
回忆：知道哪些陆生植物和水生植物？记录在记录单里。
思考：植物需要什么才能正常生长？交流。
补充阅读P21的“植物需要阳光”。
用唯恩图记录下它们生存需要的共同点。
思考：植物的一生经历了哪些变化？
看图：向日葵的一生
一棵大树的一生
教 学 过 程 设 计
教 师 活 动
学 生 活 动
个性活动
老树，还是一年草本植物，它们都会死亡，这是自然规律，也是生命的特征。
三、植物有哪些共同特点
整理：翻看前几课的唯恩图记录，比较各共同点，然后整理记录于纸上。
总结：植物作为生命体有许多重要特征，有共同的生长需要量，有生长发育、繁殖、衰老死亡等特征，还有适应环境（水葫芦）的结构特征等。
看资料库：“植物的寿命有长有短”，说说有什么体会？
交流：从这些植物的一生中，我们明白了什么？
思考：说出植物的哪些共同特点？整理记录于纸上。
交流：植物都生长在一定的环境中，都需要水分、阳光、空气等；都会生长发育、都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程；都有相同的基本结构特征：根茎叶花果实种子。
板
书
设
计
植物的共同特点
植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。
植物的生存需要水分、阳光、空气和营养。
植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。
植物的共同特征是：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。
教
学
后
记