广东省深圳市宝安区2022届高三上学期10月调研测试 物理 含答案

这是一份广东省深圳市宝安区2022届高三上学期10月调研测试 物理 含答案，共11页。试卷主要包含了10，考生必须保持答题卡的整洁，一位经验丰富的司机说道等内容，欢迎下载使用。
宝安区2021-2022学年第一学期调研测试卷高三物理2021.10本试卷分为I、II卷两部分，共6页，满分为100分。考试时间75分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上，并用2B铅笔把考生号中相应的信息点涂黑。2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。第I卷(选择题 共46分)一、单项选择题：本题包括7个小题，每小题4分，共28分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意的要求，选对得4分，多选、错选、不选均不得分。1.如图1实验：如果没有摩擦，一个钢珠从斜面的某一高度静止滚下，那么它必定到达另一斜面的同一高度，如果把斜面放平缓一些，也会出现同样的情况。如果斜面变成水平面，则钢珠找不到同样的高度而会一直保持一种运动状态，永远运动下去。伽利略设计这个实验的直接目的是为了说明：A.物体运动需要力来维持               B.如果没有摩擦，小球的机械能守恒C.没有力的作用，物体就不能运动       D.如果没有摩擦，小球可以运动到同一高度2.小明研究小球平抛运动的过程，采用四种不同的方式进行表征。下列表征方式给出的信息中能够计算出重力加速度g的数值的是3.一把雨伞斜靠在走廊的墙边，伞所在的竖直平面与墙壁垂直，如图2所示。下列关于伞受力情况判断正确的是A.地面对伞的弹力一定垂直于地面向上B.伞与墙壁夹角越小，墙壁对伞的弹力就越大C.地面和墙壁可能对伞均没有摩擦力作用D.雨天，雨水使地面湿滑，地面对伞的摩擦力减小4.在倾角正弦值为1/10的斜坡上，一辆汽车以恒定的功率行驶，汽车所受的摩擦阻力等于车重的1/5，若车匀速上坡时的速率为v，则它匀速下坡时速率为A.v     B.2v     C.v     D.3v5.如图3所示，游乐场的过山车载着游客高速通过竖直圆形轨道。游客能够头朝下脚朝上安全通过轨道最高点而不会掉下来的原因是A.游客被安全带紧紧绑在座椅上B.游客在最高点受到竖直向上的离心力的作用C.游客在高速通过最高点需要的向心力大于本身的重力D.游客受到重力、座椅的弹力和向心力的共同作用保持平衡6.2021年6月17日，“神州十二号”载人飞船与中国太空站“天和核心舱”完成自主对接。对接前“神州十二号”在较低轨道运行，“天和核心舱”在较高轨道运行，它们都绕地球近似做匀速圆周运动，运行轨道如图4所示。则A.“神州十二号”运行的周期比“天和核心舱”更小B.“神州十二号”运行时的线速度比“天和核心舱”更小C.“神州十二号”运行时的向心力比“天和核心舱”更大D.“神州十二号”和“天和核心舱”都处于超重状态7.固定在水平面上的竖直轻弹簧，上端与质量为M的物块B相连，整个装置处于静止状态时，物块B位于P处，如图5所示，另有一质量为m的物块C，从Q处自由下落，与B相碰撞后，立即具有相同的速度(不粘连)，然后B、C一起运动。将弹簧进一步压缩后，物块B、C被反弹，下列几个结论中正确的是A.反弹后C不能回到Q点B.B、C反弹过程中，在P处速度最大C.B的质量越大，BC碰后下降的位移越大D.整个过程中B、C和弹簧组成的系统机械能守恒二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。8.如图6所示，两个小孩练习排球，女孩先将排球沿轨迹1传给男孩，男孩再沿轨迹2将排球传回给女孩，两小孩的击球点高度相同，轨迹1、2均在同一竖直平面内，P、Q两点分别是轨迹1、2的最高点忽略空气阻力的影响，下列说法正确的是A.女孩向男孩传球的初速度小于男孩回传的初速度B.排球在P点的速度大于在Q点的速度C.排球沿轨迹2运动过程中重力做功大于排球沿轨迹1运动过程中的重力做功D.排球沿轨迹2运动过程中重力冲量大于排球沿轨迹1运动过程中的重力冲量9.如图7所示，飞机场运输行李的传送带保持恒定的速率运行，将行李箱无初速度地放在传送带底端，传送带将它送入飞机货舱，在此过程中传送带对货物做功的功率为P，货物速度为v，位移为s，加速度为a，已知滑动摩擦力近似等于最大静摩擦力，则下列图像可能正确的是10.一位经验丰富的司机说道：“不知道为什么有时候车速只提高了一点，刹车距离则增大很多”。刹车加速度相同的情况下，关于这个现象的判断正确的是A.刹车距离跟车速成正比               B.刹车时间跟车速成正比C.车的速度越大，这种现象越明显       D.车的质量越大，这种现象越明显第II卷(非选择题 共54分)三、实验题：本题包括2个小题，共16分11.(6分)某实验小组“验证力的平行四边形定则”，实验方法如下：(1).将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端系有绳套，如右图8(甲)所示。实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项，其中合理的有：             A.两细绳必须等长B.弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行C.用两弹簧测力计同时拉细绳时，示数之差应尽可能大D.拉橡皮条的细绳要适当长些，标记同一细绳方向的两点要适当远些(2).弹簧测力计的指针如图8(乙)所示，拉力的大小为          N；(3).在作图时，你认为下图9中          是正确的。(填“甲”或“乙”)。12.(10分)某同学利用竖直上抛小球的频闪照片验证机械能守恒定律。频闪仪每隔0.05s闪光一次，图10中所标数据为实际距离，该同学通过计算得到不同时刻的速度如下表，当地重力加速度取9.8m/s2，小球质量m=0.2kg。(计算结果均保留三位有效数字)(1)由频闪照片上的数据计算t5时刻小球的速度v5=          m/s；(2)从t2到t5时间内，重力势能增量△Ep=          J，动能减少量△Ek=          J；(3)在误差允许的范围内，若△Ep与△Ek近似相等，则验证了机械能守恒定律。由上述计算得△Ep        △Ek(选填“>”、“<”或“=”)，造成这种结果的主要原因是：          。四、计算题：本题包括3个小题，共38分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能给分，有数值计算的题，必须明确写出数值和单位。13.(9分)某成年人用斜向下的力推静止在水平面上的儿童车，如图11所示。力与水平方向成37°，大小F=100N。儿童车质量为20kg(包括车和车上的儿童)，儿童车和地面间的摩擦力与弹力的比值为μ=0.25。已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g=10m/s2。求：(1)儿童车的加速度大小；(2)F作用4s后撤去F，儿童车在水平地面上又滑行一段时间后最终停止，求整个运动过程中儿童车的位移大小。14.(10分)游乐场的悬空旋转椅结构如图12甲所示，一个游客通过长L=12.5m的轻绳悬挂在半径R=7.5m的水平圆形转盘的边缘。旋转椅稳定工作时水平圆盘与地面的高度差为h=20m，整个装置可绕通过转盘圆心的竖直杆匀速转动，简化力学结构如图12乙。已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g=10m/s2，不考虑空气阻力。当轻绳与竖直方向夹角θ=37°时，求：(计算结果可以带根号)(1)旋转椅的角速度；(2)为确保安全，游乐场规定游客不得携带手机等物品乘坐旋转椅。若游客在旋转椅上游玩时，手机从口袋滑落，估算手机落地时的速度大小。15.(19分)如图13所示，质量为m=1kg的可视为质点的小物体从A点水平抛出，恰好沿圆弧切线方向从B点进入竖直光滑圆弧轨道，圆弧轨道B端固定在平台上，另一端水平且与光滑水平面上的平板小车上表面相切于小车左端O点，小车质量M=2kg，当小物体运动到挡板Q处时与Q发生碰撞，碰后速度大小不变，方向相反。碰撞前小物体和小车已经达到相同速度，碰后小物体始终没有离开小车，且没有滑上圆弧。已知圆弧半径R=1.375m，圆弧对应的圆心角θ为53°，A点距平台的高度h=0.8m，小物体与小车间的动摩擦因数为µ=0.4，不考虑空气阻力sin53°=0.8，cos53°=0.6，重力加速度g=10m/s2。试求：(1)小物体从A点抛出的水平速度大小v1；(2)小物体刚到达O点时对圆弧轨道的压力大小；(结果保留小数点后1位)(3)小物体停止时距离O点的距离，以及小物体滑上小车到最终停止运动前，小物体做匀减速直线运动的总时间。