六年级科学下册第二单元环境和我们2.4垃圾的回收利用探究活动素材教科版

这是一份六年级科学下册第二单元环境和我们2.4垃圾的回收利用探究活动素材教科版，共42页。主要包含了探究活动，本课希望形成的科学概念，阅读拓展等内容，欢迎下载使用。
一、探究活动：
节省制造业的能源比较
二、本课希望形成的科学概念
●可回收材料的再生利用不但能减少垃圾的数量，而且可以节省大量的自然资源。
三、阅读拓展： 垃圾应该这样分类
根据《城市生活垃圾分类及其评价标准》，可回收物是指适宜回收循环使用和资源利用的废物。主要包括：（1）纸类：未严重玷污的文字用纸、包装用纸和其他纸制品等。如报纸、各种包装纸、办公用纸、广告纸片、纸盒等，注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。（2）塑料：废容器塑料、包装塑料等塑料制品。如各种塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等。（3）金属：各种类别的废金属物品。如易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮、废电池等。（4）玻璃：有色和无色废玻璃制品，玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。（5）织物：旧纺织衣物和纺织制品。
不可回收物指除可回收垃圾之外的垃圾，常见的有在自然条件下易分解的垃圾，如果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草树枝树叶等。
回收物品的材料分类
数量统计
合计总数
材料功能
回收方法
玻璃




钢铁（金属）




纸




塑料




材料
回收利用与生料加工相比
铝
玻璃
纸