人教部编版 (五四制)4 你是人间的四月天课文内容ppt课件
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这是一份人教部编版 (五四制)4 你是人间的四月天课文内容ppt课件,共28页。PPT课件主要包含了林徽因,学习目标,走近作者,抢救改造传统景泰蓝,知识链接,背景链接,认识字词,理解词语,读准节奏,你是人间的四月天等内容,欢迎下载使用。
1.诵读诗歌,感受诗歌的音乐美和绘画美。 2.品味诗歌的语言,学习诗歌的多种表现手法。 3.感受诗歌的意境美,把握诗人的情感,体会诗歌中表现出来的“爱的赞颂”。
林徽因(1904—1955),福建闽县人,中国著名建筑师、诗人、作家。同丈夫梁思成一起用现代科学方法研究中国古代建筑,为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。文学上,有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等,代表作有《你是人间的四月天》《莲灯》《九十九度中》等。其中,《你是人间的四月天》最为大众熟知,广为传诵。
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新月派及新月诗 “新月派”是现代新诗史上一个重要的诗歌流派,主张新诗应具备音乐美、绘画美、建筑美三个美学标准。该诗派大体上以1927年为界分为前后两个时期。前期自1926年春始,代表人物有徐志摩、闻一多、胡适、梁实秋、朱湘等。他们提倡新格律诗,主张“理性节制情感”,反对滥情主义和诗的散文化倾向。 1927年春,“新月派”的主要活动转移到上海,这是后期新月派。后期新月派提出“健康”“尊严”的原则,讲求“本质的醇正、技巧的周密和格律的谨严”,诗的艺术表现、抒情方式与现代派趋近。
这首诗发表于1934年4月5日。关于这首诗有两种说法:一说是为儿子梁从诫的出生而作,表达对儿子的希望和儿子出生带来的喜悦。一说是为悼念徐志摩而作,以怀念挚友。 总之,这是一篇极为优秀的作品,它的价值不需要任何外在的东西来支撑。
轻灵( ) 娉婷( )鲜妍( ) 冠冕( )呢喃( )
动作轻巧灵活,也指一种轻松、飘逸的心境。形容女子的姿态美。鲜艳美丽。古代帝王、官员戴的帽子。形容燕子的叫声。
轻灵:娉婷:鲜妍:冠冕:呢喃:
我说∕你是人间的∕四月天;笑响∕点亮了∕四面风;轻灵在春的光艳中∕交舞着∕变。你是∕四月早天里的∕云烟, 黄昏∕吹着风的软,星子∕在无意中闪,细雨∕点洒在∕花前。
那轻,那娉婷,你是,鲜妍百花的冠冕∕你戴着,你是天真,庄严,你是夜夜的∕月圆。雪化后∕那片鹅黄,你像;新鲜初放芽的∕绿,你是;柔嫩∕喜悦 水光浮动着你∕梦期待中∕白莲。你是一树一树的∕花开,是燕在梁间∕呢喃,——你是爱,是暖,是希望,你是∕人间的∕四月天!
指梁从诫(林徽因与梁思成之子)
春天中的盛季,一年中最珍贵的季节。
将“你”比作“人间的四月天”,新颖别致,暗含一位母亲对儿子出生的喜悦以及对儿子的珍爱、希望。
1.诗歌的标题有什么特点?
主标题 “你是人间的四月天”,以比喻的手法,将“你”比作“人间的四月天”,新颖别致,暗含作者的喜悦以及对“你”的珍爱、希望。点出作者要赞颂的对象。 副标题提示了诗歌的写作缘由,即诗人对生命的赞颂。整首诗究如笼罩在一轮炽热的爱的光环之中。
2.概括诗歌描绘了哪几幅画面?
春光风舞图风烟星雨图月夜花开图雪后新绿图花开燕语图
3.结合画面,概括诗歌的每一节分别赞美了什么?
第一节:赞美“你”的__________。第二节:赞美“你”的__________。第三节:赞美“你”的__________。第四节:赞美“你”的__________。第五节:赞美“你”的__________。
4.诗人以“四月天”为喻指赞美的对象,请说说本诗是如何表现“四月天”的,这样写有什么好处。
选取能展现四月特点的意象来表现四月的美好:风、云烟、星子、细雨、百花、月圆、嫩芽、白莲、燕子。
这些代表春天温柔、和暖、充满生机和希望的意象,营造了美好的意境,将无形的爱化作有形可感的美好景物,使表达更加生动形象传神。
5.找出诗中表示颜色的词,说说带给你怎样的阅读感受?
诗歌用这些色彩斑斓、灵动活泼的意象,将雪后鲜艳的鹅黄、初生的绿芽、梦中的白莲,各种鲜、亮、美、静的色彩交汇。加之于“轻灵的风”、“柔软的烟”、“闪动的星子”、“绵绵的细雨”,将四月里轻风拂面、湖面夕阳、云烟笼纱、雨润万物、生命喜悦等一系列美好画面用诗的形式跳跃于文字间。
6.诗人通过不同的感官来描写“四月”所独有的景物,试结合内容进行分析。
“黄昏”“星”“云烟”“花”等。
“笑响”“四面风”“燕子呢喃”
作用:多角度展开描写,表现了诗人的“爱之深,情之切”。能引导读者调动多种感官去感受诗人心中的“爱”,给读者以感染。
我说你是人间的四月天;笑响点亮了四面风;轻灵在春的光艳中交舞着变。
“笑响”一词采用拟人的修辞,将“你”的轻灵、活泼,“我”的欢快、喜悦写得形象生动。
你是四月早天里的云烟,黄昏吹着风的软,星子在无意中闪,细雨点洒在花前。
采用比喻,把“你”比喻为“云烟”生动形象地写出“你”的轻盈自在,无拘无束,充满了生活的气息,表达了诗人由衷的喜悦之情。
那轻,那娉婷,你是,鲜妍百花的冠冕你戴着,你是天真,庄严,你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄,你像;新鲜初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦,水光浮动着你梦期待中白莲。
采用倒装句式,突出了“你”“轻”“娉婷”“娇嫩”“美好”的特点。避免了表达上的单一和呆板,使诗歌富有跳跃感和音乐美。
这首诗给人的感觉很美,你认为它美在哪里?请作出简要赏析。
诗人借用“四月天”,这一温馨美好洋溢生机的意象,轻灵欢快的节奏,书写着对生命的赞歌,抒发了诗人内心满满的爱意、温暖和对新生事物的希望。
用美的意象→寄托情感→表达对儿子真挚的爱
忘掉曾有这世界;有你;哀悼谁又曾有过爱恋;落花似的落尽,忘了去这些个泪点里的情绪。到那天一切都不存留,比一闪光,一息风更少痕迹,你也要忘掉了我曾经在这世界里活过。
我情愿化成一片落叶,让风吹雨打到处飘零;或流云一朵,在澄蓝天,和大地再没有些牵连。但抱紧那伤心的标志,去触遇没着落的怅惘;在黄昏,夜半,蹑着脚走,全是空虚,再莫有温柔。
断续的曲子,最美或最温柔的
夜,带着一天的星。
记忆的梗上,谁不有
两三朵娉婷,披着情绪的花
无名的展开
野荷的香馥,
每一瓣静处的月明。
湖上风吹过,头发乱了,或是
水面皱起像鱼鳞的锦。
四面里的辽阔,如同梦
荡漾着中心彷徨的过往
不着痕迹,谁都认识那图画,
沉在水底记忆的倒影!
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