初中语文人教部编版九年级下册5 孔乙己集体备课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版九年级下册5 孔乙己集体备课ppt课件，共38页。PPT课件主要包含了读书人，孔乙己最后死了吗，从课文中找理由，扭曲人性吞噬肉体等内容，欢迎下载使用。
《孔乙己》写于1918年冬天，当时以《新青年》为阵地，虽已揭开了新文化运动的序幕，但是封建复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于1906年废除，但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在，孔孟之道仍然是社会教育的核心内容，这样就有可能产生新的“孔乙己”。要拯救青年一代，不能让他们再走孔乙己的老路，鲁迅选取了社会的一角——鲁镇的咸亨酒店，艺术地展现了20多年前社会上的这种贫苦知识分子的生活，从而启发读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状，思考当时的社会教育和学校教育，批判封建教育制度和科举制度。
给红色的字注音。颓唐（　 　　）　　　附和（ 　　）分辩（　　 　）　　　不屑置辩（　　 　）咸亨酒店（ 　　　） 砚（　　 　）荤菜（　 　　）　　 　羼水（　　　　）拭（　　 　）　　　 　蘸（　　　　）惋惜（　 　　）　　 　阔绰（　 　　）
不屑置辩：缠夹不清：之乎者也：大抵：附和： 阔绰：污人清白：绽出：君子固穷：间或：颓唐：营生：
认为不值得辩论或申辩。
形容半文不白的话或文章，含讽刺意味。
（言语、行动）追随别人（多含贬义）。
文中是突露出来的意思。
语出《论语》，君子能够安于穷困。固，安守。
精神不振作，情绪低落。
请用一句话概括文章的主要内容
本文通过“我”——咸亨酒店小伙计的口述，记叙了清末下层知识分子孔乙己一生的不幸遭遇和悲惨结局。
1.环境描写是小说三要素之一，它包括自然环境和社会环境的描写。这篇小说哪些语句属于自然环境的描写？作用是什么？
“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了”
渲染了一种悲凉的气氛，为孔乙己打折腿、用手走路的悲惨作铺垫。
2.课文哪些地方属于社会环境描写？有怎样的表达作用？
交代了孔乙己生活的社会环境，渲染“短衣帮”与“穿长衫的”两大泾渭分明的社会群体，表现了社会严重的阶级对立，人和人之间冷酷的关系。这样一个势利、冷酷、虚伪的社会环境，为我们渲染了一种冷漠、悲凉的社会气氛，预示着人物悲剧的必然性。咸亨酒店可以说是当时中国黑暗的半封建半殖民地社会的缩影。
“掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声”也属于环境描写，这里突出“笑”字，既造成悬念，又笼罩全文，在冷酷的氛围中突出“笑声”，显示这种“笑”声带着冷酷的意味。
文中四处写众人的哄笑都属于环境描写。他们意识不到自己与孔乙己同处于社会底层，麻木不仁，自私冷酷，对孔乙己这样一个不幸者不但没有同情与帮助，相反只知哄笑取乐，写出了世态炎凉，表明孔乙己的悲剧不是个人悲剧而是社会悲剧。
3.跳读课文，说说课文叙述了孔乙己几个生活片段。
（3）众人讥笑孔乙己考不中秀才；
（2）孔乙己为偷书作辩解；
众人取笑孔乙己脸上又添了新伤疤；
（6）孔乙己被打断腿。
（4）孔乙己教小伙计识字；
（5）孔乙己给小孩子们分茴香豆；
咸亨酒店←缩影→封建社会
在笑声中登场在笑声中谢幕
为偷书作辩讥笑总落第教伙计识字分食茴香豆
断腿的悲惨——高潮和结局
童生（半个秀才没捞到）
写得一笔好字、会茴字的四种写法
小伙计——短暂的“师生”关系
短衣帮——同为“站着喝酒”的“酒友”关系
邻居小孩——同分吃茴香豆的关系
丁举人——同为读书人的关系，偷与被偷，被打与打的关系， “摔下来”了的可怜虫与“爬上去”了的胜利者之间的关系。
咸亨酒店所有的人——嘲笑与被嘲笑的关系
①读过书,终于但没有进学
②替人家钞钞书，连人和书籍纸张笔砚一齐失踪（顺手牵羊）
③偶然做些窃书的事，被吊打
④常去咸亨酒店喝酒，受人嘲笑
⑦因偷丁举人家的东西，被丁举人打断了腿。
⑧用手走来喝酒,(笑声中出场,笑声中退场,用手走着退场)
不拖欠酒钱, 善良而且热心
好喝懒做、偷东西、迂腐、死要面子
（一）人物赏析1.小说是从哪些方面对孔乙己进行个性刻画的?
“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”这种矛盾现象充分说明孔乙己的特殊身份和性格特征。
第一次出场：他“身材很高大－－尚有劳动能力；“青白脸色”－－穷困潦倒，营养不良又不肯劳动；脸上“时常夹些伤痕”－－穷困而偶然偷窃被人打伤的标志。
“他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的”－－以读书人自居，卖弄学问，说明他迂腐可笑的性格。“孔乙己睁大眼睛说，‘你怎么这样凭空污人清白……’”－－死要面子，怕人嘲笑。“孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，‘窃书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么?’”－－自命清高、迂腐不堪、自欺欺人、死要面子。
排出九文大钱既是他拮据而穷酸的本相的表现，又是对酒店的卖弄，表明自己分文不少。摸出四文大钱表现他经济地位的跌落，显得沮丧悲苦，穷愁潦倒；
2.小说对孔乙己的描写，哪些地方是正面描写?哪些地方是侧面描写?
正面描写：孔乙己的外貌、绰号的来历、面对众人嘲弄时的语言、神态、动作等。侧面描写：孔乙己的身世、被丁举人打折了腿。
你脸上又添新伤疤了！
你一定又偷了人家的东西了！
我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打！
你怎的连半个秀才也捞不到呢？
你又偷了东西了！要是不偷，怎么会打断腿？
人们的这些话语从侧面表现了孔乙己的遭遇和处境，这些也是他给人带来快乐的笑料。
3.孔乙己有哪些性格特点?
孔乙己地位低下但追求功名，穷困潦倒但好喝懒做，迂腐不堪，死要面子又自欺欺人，遭人嘲笑但又孤芳自赏、自命清高，凄苦惨绝但至死不悟，同时又有质朴善良的一面。
“大约孔乙己的确死了”
（二）揣摩细节，把握主题
身材高大青白脸色穿一件长衫
盘着两腿，下垫蒲包，脸上黑而且瘦，穿一破夹袄
处境每况愈下，不久便会死去
将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了
孔乙己只穿一件破夹袄
看来难以捱过这个冬天
第④节睁大眼睛说，争辩
第⑾节颓唐，不十分分辨、好像恳求
平日的生命力已消失殆尽了，距死期也不远了
境遇窘迫 已近末路
欠酒钱，“不出一月，定然还清”
孔乙己“好喝懒做”[第⑤段]，“好喝”即嗜酒，甚至明知众人会嘲笑，仍然经常来酒店喝酒，他不再来喝酒，想来已不在人世了。
种种迹象都证明孔乙己已经死去，那么造成他非自然死亡的原因是什么呢？
直接原因——偷窃挨打，困顿而死
制度因素——科举制度的牺牲品
社会因素——民众的麻木、冷漠、缺乏同情
性格因素——好喝懒做、偷窃
作者塑造孔乙己这一人物形象，展示他的悲剧命运，要反映怎样的社会现实？
人分三六九等，彼此隔阂森严。
万般皆下品，唯有读书高。
从文中你读出了作者对孔乙己什么情感态度？
作者塑造孔乙己这一悲剧人物的目的是什么？
　　　控诉封建科举制度的罪恶，揭示国民冷漠、麻木的状态和封建制度人吃人的罪恶本质。
孔乙己这个人物形象在今天给我们什么启示？
忌懒惰、要勤奋；忌不争、要上进；忌虚荣、要务实。
环境：咸亨酒店←缩影→封建社会
热衷功名——科举失败死要面子——自欺欺人好喝懒做——四体不勤麻木不仁——至死不悟
揭示封建科举制度的罪恶批判麻木冷漠的社会