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2021年北京市石景山区中考化学一模试卷
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这是一份2021年北京市石景山区中考化学一模试卷，共25页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
2021年北京市石景山区中考化学一模试卷
一、选择题（共12分）（每小题只有一个选项符合题意．每小题1分．）
1．（1分）空气中体积分数约为78%的气体是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气
2．（1分）下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是（ ）
A．木炭 B．红磷 C．蜡烛 D．铁丝
3．（1分）下列物质中，属于纯净物的是（ ）
A．二氧化碳 B．食盐水 C．空气 D．石灰石
4．（1分）下列符号中，表示2个氢分子的是（ ）
A．H2 B．2H C．2H2 D．2H2O
5．（1分）下列物质中，不含金属元素的是（ ）
A．Al2O3 B．P2O5 C．FeSO4 D．Cu（OH）2
6．（1分）下列不是氢氧化钠俗称的是（ ）
A．火碱 B．烧碱 C．苛性钠 D．纯碱
7．（1分）下列物质不能与盐酸反应的是（ ）
A．Mg B．Fe2O3 C．CO2 D．NaOH
8．（1分）下列物质的用途，利用化学性质的是（ ）
A．银用作导线
B．干冰用作制冷剂
C．蒸馏水用作配制溶液
D．小苏打用于治疗胃酸过多症
9．（1分）下列实验操作不能达到实验目的的是（ ）
A．通过溶解、过滤、蒸发操作去除粗盐中难溶性杂质
B．称量2.5g氯化钠、量取47.5mL水溶解配制50g 5%的氯化钠溶液
C．向某固体中加入稀盐酸检验固体中是否含有碳酸盐
D．将燃着的木条伸入集气瓶中区分氧气和空气两瓶气体
10．（1分）下列关于2CO+O22CO2的说法不正确的是（ ）
A．表示一氧化碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳
B．参加反应的一氧化碳与氧气的质量比为7：8
C．反应前后碳原子、氧原子的个数均保持不变
D．参加反应的一氧化碳与生成的二氧化碳的分子个数比为1：1
11．依据实验回答11和12题。
已知：40℃时，25 g水中最多溶解10 g氯化钾。40℃时，向烧杯中加入25g氯化钾，将100g蒸馏水平均分成4次加入烧杯中，充分搅拌，现象如图所示。
①～④中为饱和溶液的是（ ）
A．①② B．③④ C．①②③ D．②④
12．依据实验回答11和12题。
已知：40℃时，25 g水中最多溶解10 g氯化钾。40℃时，向烧杯中加入25g氯化钾，将100g蒸馏水平均分成4次加入烧杯中，充分搅拌，现象如图所示。
溶液中溶质质量分数为25%的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
二、非选择题（共33分）
13．（2分）抗击新冠肺炎做好消毒很关键，一些家庭常见消毒液的主要成分如下。
84消毒液
酒精消毒液
双氧水消毒液
次氯酸钠（NaClO）
酒精（C2H5OH）
过氧化氢（H2O2）
（1）下列NaClO各元素的化合价中，正确的是 （填序号）。
A． B． C．
（2）上述消毒剂的主要成分中，属于氧化物的是 。
14．（2分）“灭火弹”是一种新型的灭火器材。目前市场上的灭火弹主要以干粉为主，干粉的主要成分之一是碳酸氢钠，受热时发生反应的化学方程式为2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑。
（1）NaHCO3受热时发生反应的基本反应类型为 。
（2）“灭火弹”灭火的原理是 。
15．（1分）一种新型能源转换与利用的模式如图所示。
转换过程中的能源包括生物质能、 （答出两种）。
16．（5分）阅读下面科普短文。
2021年新冠肺炎期间，佩戴口罩是个人防护中非常重要的一环。口罩的防护机理是过滤及阻挡可吸入颗粒物、病菌、飞沫等，以起到防护的作用。
目前，市场上的口罩主要有KNx系列、Nx系列、FFPx系列，分别对应中国标准、美国标准、欧盟标准，其中x代表过滤效率，其值越大，防护等级越高。
我国是世界上口罩产能最大的国家，占全球市场份额的50%以上。如图是2019年我国口罩产值构成
医用口罩包括：普通医用口罩、医用外科口罩、医用防护口罩。普通医用口罩可用于致病性微生物以外的颗粒，如花粉等的阻隔或防护。医用外科口罩对于细菌、病毒的阻隔能力较强，也可以避免患者将病毒传染给他人，可阻隔＞90%的5μm颗粒。医用防护口罩能阻止直径≤5μm感染因子或近距离接触（≤1m）时的飞沫，口罩滤料的颗粒过滤效率不小于95%。
下面是对两种品牌的N95医用防护口罩和一次性医用外科口罩过滤效果的检验。
（1）检验细菌过滤效率：在20L/min的抽气流量时，两种口罩各测试3个，每个重复测试3次取平均值，其结果如下表。
N95口罩
一次性口罩
过滤前细菌浓度（cfu/m3）
过滤后细菌浓度（cfu/m3）
过滤效
率/%
过滤前细菌浓度（cfu/m3）
过滤后细菌浓度（cfu/m3）
过滤效
率/%
2932
0
100
3705
157
95.76
3467
2
99.94
3248
400
87.68
4733
2
99.96
2359
230
89.82
（2）检验颗粒物过滤效率：每个流量重复测试3次，两种口罩各测试6个，计算均值，其结果如图。
（原文作者卢玮、叶芳、陈凤翔等，有删改）
依据文章内容，回答下列问题。
（1）若口罩标识“KN95”，其中“95”指的是 。
（2）2019年我国产值最大的是 口罩。
（3）为了防止传染，新冠疫情期间出行戴的口罩，不宜选择的一种是 （填序号，下同）。
A．普通医用口罩 B．医用外科口罩 C．医用防护口罩
（4）检验细菌过滤效率实验得出的结论是 。
（5）下列说法正确的是 。
A．测试时，抽气流量越大，口罩对颗粒物的过滤效率越高
B．在实验研究的范围内，测试用的N95品牌口罩过滤效率在95%以上
C．抽气流量相同条件下，N95口罩对颗粒物过滤效率好于一次性医用口罩
17．（3分）某金属冶炼厂的管道烟泥中含有相当量的铜、锌以及能造成污染的硫。对烟泥中铜、锌回收再利用并对硫进行适当处理的主要流程如图。
（1）反应器1中，铜转化为 。
（2）反应器2中，加入的酸浸液x为 。
（3）反应器3中，发生反应的化学方程式为 。
18．（2分）工业上以软锰矿（主要成分是MnO2）为原料制备高锰酸钾的主要流程如图。
（1）将氧化塔中发生反应的化学方程式补充完整：2MnO2+4KOH+O22K2MnO4+ 。
（2）电解槽发生的反应中，水 （填“是”或“不是”）反应物。
19．（2分）利用如图可研究水的组成。
（1）发生反应的化学方程式为 。
（2）通过实验得出的结论是 。
20．（2分）用如图装置进行气体的制备。
（1）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 。
（2）实验室用KMnO4制取并收集氧气的装置是 （填序号）。
21．（2分）用如图装置进行可燃物燃烧条件的探究。已知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃。
（1）铜片上，白磷发生燃烧，说明铜具有的性质是 。
（2）验证可燃物燃烧需要与氧气接触，需要对比的是 。
22．（2分）用如图装置进行实验。实验时，先将浓氢氧化钠溶液挤入盛有CO2的试管中，振荡；然后将止水夹K打开。
（1）A中发生反应的化学方程式为 。
（2）打开止水夹K后，观察到的现象是 。
23．（4分）补全实验方案。请从A～C中任选两个作答，若均作答，按前两个计分。
序号
目的
步骤
现象
A
探究
①分别向两支试管中放入铁片和铜片；②再分别加入适量
铁片表面有气泡产生，铜片无明显变化
B
比较酸和碱与指示剂的作用
①分别向两支试管中加入少量稀盐酸和氢氧化钠溶液；②再分别滴加几滴
观察到的现象是
C
验证
①分别向两支试管中放入干燥的紫色石蕊纸条和湿润的紫色石蕊纸条；②再分别通入适量CO2
观察到的现象是
24．（6分）鱼浮灵是水产养殖中常见的增氧剂，溶于水后生成Na2CO3和H2O2，能增加水体溶解氧的量。某课外小组用溶解氧传感器探究加入鱼浮灵时，鱼浮灵的质量、水体的pH、水质等对水体溶解氧量的影响。
【进行实验】
实验1：常温下，分别向50mL水中加入不同质量的鱼浮灵，测定水体起始溶解氧量和最终溶解氧量，计算增值，结果如下表。
鱼浮灵质量/g
0.2
0.4
0.6
0.8
1.0
溶解氧增值（mg/L）
1.9
1.9
2.1
2.2
1.8
实验2：常温下，分别向50mLpH为1至6和8至13的水体中加入0.2g鱼浮灵。
pH为1至6水体中的测定结果
水体的pH
1
2
3
4
5
6
起始溶解氧量（mg/L）
1.73
1.74
1.64
1.51
1.05
0.97
最终溶解氧量（mg/L）
2.64
4.25
3.01
3.67
2.97
2.84
溶解氧增值（mg/L）
0.91
2.51
1.37
2.16
1.92
1.87
pH为8至13水体中的测定结果
水体的pH
8
9
10
11
12
13
起始溶解氧量（mg/L）
0.88
1.01
1.05
1.86
1.12
1.40
最终溶解氧量（mg/L）
2.79
2.72
3.10
3.69
2.48
4.76
溶解氧增值（mg/L）
1.91
1.71
2.05
1.83
1.36
3.36
实验3：
水质
湖水
蒸馏水
自来水
起始溶解氧量（mg/L）
1.48
1.46
0.85
最终溶解氧量（mg/L）
3.36
3.28
2.79
溶解氧增值（mg/L）
1.88
1.82
1.94
【解释与结论】
（1）加入鱼浮灵后，增加水体溶解氧量的物质是 （填“Na2CO3”或“H2O2”）。
（2）实验1的目的是 。
（3）为调节pH为1至6的水体，水中加入的物质是 （填“硫酸溶液”或“氢氧化钠溶液”）。
（4）实验2得出的结论是 。
【反思与评价】
（5）综合分析，加入鱼浮灵时，对水体增氧影响最大的因素是 。
（6）进行实验3时，需要控制的前提条件是 。
A．常温下
B．水的体积相同
C．加入鱼浮灵质量相同
D．pH相同
2021年北京市石景山区中考化学一模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共12分）（每小题只有一个选项符合题意．每小题1分．）
1．（1分）空气中体积分数约为78%的气体是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气
【分析】根据空气中各成分及体积分数来回答本题。
【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气﹣﹣﹣78%、氧气﹣﹣﹣21%、稀有气体﹣﹣﹣0.94%、二氧化碳﹣﹣﹣0.03%、水蒸气和杂质﹣﹣﹣0.03%。
故选：A。
【点评】熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种气体最少。
2．（1分）下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是（ ）
A．木炭 B．红磷 C．蜡烛 D．铁丝
【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断；
B、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断；
C、根据蜡烛在氧气中燃烧的现象进行分析判断；
D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误；
B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误；
C、蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误；
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．
3．（1分）下列物质中，属于纯净物的是（ ）
A．二氧化碳 B．食盐水 C．空气 D．石灰石
【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子。
【解答】解：A、二氧化碳是由一种物质组成，属于纯净物，故A正确；
B、食盐水中含有氯化钠和水，属于混合物，故B错；
C、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故C错；
D、石灰石主要成分是碳酸钙，还含有其它杂质，属于混合物，故D错。
故选：A。
【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成。
4．（1分）下列符号中，表示2个氢分子的是（ ）
A．H2 B．2H C．2H2 D．2H2O
【分析】分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字．
【解答】解：A、H2可表示1个氢分子，故选项错误。
B、2H可表示2个氢原子，故选项错误。
C、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，2H2可表示2个氢分子，故选项正确。
D、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，2H2O可表示2个水分子，故选项错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．
5．（1分）下列物质中，不含金属元素的是（ ）
A．Al2O3 B．P2O5 C．FeSO4 D．Cu（OH）2
【分析】金属元素的汉字中带有钅字旁，汞和金除外，剩余元素都属于非金属元素。
【解答】解：A、Al2O3中铝属于金属元素，故A错；
B、P2O5中磷元素和氧元素都属于非金属元素，故B正确；
C、FeSO4中铁属于金属元素，故C错；
D、Cu（OH）2中铜属于金属元素，故D错。
故选：B。
【点评】解答本题关键是熟悉金属元素的判断方法。
6．（1分）下列不是氢氧化钠俗称的是（ ）
A．火碱 B．烧碱 C．苛性钠 D．纯碱
【分析】根据已有的知识进行分析，氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠．
【解答】解：A、火碱是氢氧化钠的俗称；
B、烧碱是氢氧化钠的俗称；
C、苛性钠是氢氧化钠的俗称；
D、纯碱是碳酸钠的俗称；
故选：D。
【点评】本题考查了常见物质的俗称，完成此题，可以依据已有的知识进行．要求同学们加强对基础知识的储备，以便灵活应用．
7．（1分）下列物质不能与盐酸反应的是（ ）
A．Mg B．Fe2O3 C．CO2 D．NaOH
【分析】稀盐酸和镁反应生成氯化镁和氢气，和氧化铁反应生成氯化铁和水，和氢氧化钠反应生成氯化钠和水。
【解答】解：A、镁和盐酸反应生成氯化镁和氢气，该选项不符合题意；
B、氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，该选项不符合题意；
C、二氧化碳不能和盐酸反应，该选项符合题意；
D、氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，该选项不符合题意。
故选：C。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
8．（1分）下列物质的用途，利用化学性质的是（ ）
A．银用作导线
B．干冰用作制冷剂
C．蒸馏水用作配制溶液
D．小苏打用于治疗胃酸过多症
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性等。
【解答】解：A、银用作导线是利用银的导电性，属于物理性质；故选项错误；
B、干冰用作制冷剂是利用干冰的吸热升华，属于物理性质；故选项错误；
C、蒸馏水用作配制溶液是利用水的溶解性，属于物理性质；故选项错误；
D、小苏打用于治疗胃酸过多症是利用小苏打的碱性，属于化学性质；故选项正确；
故选：D。
【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关物质的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
9．（1分）下列实验操作不能达到实验目的的是（ ）
A．通过溶解、过滤、蒸发操作去除粗盐中难溶性杂质
B．称量2.5g氯化钠、量取47.5mL水溶解配制50g 5%的氯化钠溶液
C．向某固体中加入稀盐酸检验固体中是否含有碳酸盐
D．将燃着的木条伸入集气瓶中区分氧气和空气两瓶气体
【分析】A、氯化钠易溶于水，泥沙不溶于水；
B、溶质质量＝溶液质量×溶质质量分数；
C、稀盐酸和碳酸盐、碳酸氢盐反应能够生成二氧化碳，和比较活泼金属单质反应能够生成氢气；
D、氧气能够支持燃烧。
【解答】解：A、通过溶解、过滤、蒸发操作去除粗盐中难溶性杂质，该选项能够达到实验目的；
B、称量2.5g氯化钠、量取47.5mL水溶解可以配制50g 5%的氯化钠溶液，该选项能够达到实验目的；
C、向某固体中加入稀盐酸，如果产生气泡，说明固体可能是碳酸盐，也可能是碳酸氢盐，也可能是比较活泼的金属单质，该选项不能达到实验目的；
D、将燃着的木条伸入集气瓶中，木条燃烧更剧烈的是氧气，无明显变化的是空气，该选项能够达到实验目的。
故选：C。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
10．（1分）下列关于2CO+O22CO2的说法不正确的是（ ）
A．表示一氧化碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳
B．参加反应的一氧化碳与氧气的质量比为7：8
C．反应前后碳原子、氧原子的个数均保持不变
D．参加反应的一氧化碳与生成的二氧化碳的分子个数比为1：1
【分析】从化学方程式获得的信息主要有：反应物、生成物、反应条件、各物质间质量的关系，据此结合题意进行分析判断。
【解答】解：A、该反应可表示一氧化碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳，故选项说法正确。
B、参加反应的一氧化碳与氧气的质量比为（28×2）：32＝7：4，故选项说法错误。
C、化学反应前后碳原子、氧原子的个数均保持不变，故选项说法正确。
D、微观上，点燃条件下，每2个一氧化碳分子和1个氧分子反应生成2个二氧化碳分子，则参加反应的一氧化碳与生成的二氧化碳的分子个数比为2：2＝1：1，故选项说法正确。
故选：B。
【点评】本题难度不大，化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义（宏观、微观、量的含义）、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键。
11．依据实验回答11和12题。
已知：40℃时，25 g水中最多溶解10 g氯化钾。40℃时，向烧杯中加入25g氯化钾，将100g蒸馏水平均分成4次加入烧杯中，充分搅拌，现象如图所示。
①～④中为饱和溶液的是（ ）
A．①② B．③④ C．①②③ D．②④
【分析】根据题意，40℃时，25 g水中最多溶解10 g氯化钾。40℃时，向烧杯中加入25g氯化钾，将100g蒸馏水平均分成4次加入烧杯中，每次加入25g水，进行分析判断。
【解答】解：40℃时，25 g水中最多溶解10 g氯化钾。40℃时，向烧杯中加入25g氯化钾，将100g蒸馏水平均分成4次加入烧杯中，每次加入25g水。第一次加入25g水，能溶解10 g氯化钾，有15g氯化钾不能继续溶解；第二次加入25g水，能溶解10 g氯化钾，有5g氯化钾不能继续溶解；第三次加入25g水，最多能溶解10 g氯化钾，但此次只溶解了5g氯化钾，为不饱和溶液；则第四次加入25g水，溶液仍为不饱和溶液；故①～④中为饱和溶液的是①②。
故选：A。
【点评】本题难度不大，明确40℃时25 g水中最多溶解10g氯化钾并能灵活运用是正确解答本题的关键。
12．依据实验回答11和12题。
已知：40℃时，25 g水中最多溶解10 g氯化钾。40℃时，向烧杯中加入25g氯化钾，将100g蒸馏水平均分成4次加入烧杯中，充分搅拌，现象如图所示。
溶液中溶质质量分数为25%的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【分析】溶液中溶质质量分数＝×100%。
【解答】解：①中溶质质量分数＝×100%＝28.6%；
②中溶质质量分数＝×100%＝28.6%；
③中溶质质量分数＝×100%＝25%；
④中溶质质量分数＝×100%＝20%。
故选：C。
【点评】根据溶质质量分数计算公式及其提供数据可以进行相关方面的计算。
二、非选择题（共33分）
13．（2分）抗击新冠肺炎做好消毒很关键，一些家庭常见消毒液的主要成分如下。
84消毒液
酒精消毒液
双氧水消毒液
次氯酸钠（NaClO）
酒精（C2H5OH）
过氧化氢（H2O2）
（1）下列NaClO各元素的化合价中，正确的是 AC （填序号）。
A． B． C．
（2）上述消毒剂的主要成分中，属于氧化物的是 H2O2 。
【分析】（1）根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析解答。
（2）氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，进行分析解答。
【解答】解：（1）钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）＝0，则x＝+1价。故AC化合价表示正确。
（2）H2O2是由氢、氧两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物。NaClO、C2H5OH均是由三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项错误。
故答案为：
（1）AC；
（2）H2O2。
【点评】本题难度不大，掌握化合物中正负化合价代数和为零、氧化物的特征是正确解答本题的关键。
14．（2分）“灭火弹”是一种新型的灭火器材。目前市场上的灭火弹主要以干粉为主，干粉的主要成分之一是碳酸氢钠，受热时发生反应的化学方程式为2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑。
（1）NaHCO3受热时发生反应的基本反应类型为 分解反应 。
（2）“灭火弹”灭火的原理是 隔绝氧气 。
【分析】（1）根据化学反应类型即可作答，分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应；
（2）根据灭火原理解答即可。
【解答】解：（1）分解反应的概念：由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应；该反应符合分解反应的特点；
（2）“灭火弹”灭火的原理是隔绝氧气；
故答案为：（1）分解反应；（2）隔绝氧气。
【点评】本题考查了灭火原理及常见反应类型，要准确把握题目信息，会根据化学反应类型即可作答。
15．（1分）一种新型能源转换与利用的模式如图所示。
转换过程中的能源包括生物质能、 太阳能、氢能 （答出两种）。
【分析】根据能量的转化分析回答
【解答】解：由物质的转化可知，在转换过程中的能源包括生物质能、太阳能、氢能、电能等。
故答案为：太阳能、氢能。
【点评】本题较为简单，了解常见能量转化的知识即可分析解答。
16．（5分）阅读下面科普短文。
2021年新冠肺炎期间，佩戴口罩是个人防护中非常重要的一环。口罩的防护机理是过滤及阻挡可吸入颗粒物、病菌、飞沫等，以起到防护的作用。
目前，市场上的口罩主要有KNx系列、Nx系列、FFPx系列，分别对应中国标准、美国标准、欧盟标准，其中x代表过滤效率，其值越大，防护等级越高。
我国是世界上口罩产能最大的国家，占全球市场份额的50%以上。如图是2019年我国口罩产值构成
医用口罩包括：普通医用口罩、医用外科口罩、医用防护口罩。普通医用口罩可用于致病性微生物以外的颗粒，如花粉等的阻隔或防护。医用外科口罩对于细菌、病毒的阻隔能力较强，也可以避免患者将病毒传染给他人，可阻隔＞90%的5μm颗粒。医用防护口罩能阻止直径≤5μm感染因子或近距离接触（≤1m）时的飞沫，口罩滤料的颗粒过滤效率不小于95%。
下面是对两种品牌的N95医用防护口罩和一次性医用外科口罩过滤效果的检验。
（1）检验细菌过滤效率：在20L/min的抽气流量时，两种口罩各测试3个，每个重复测试3次取平均值，其结果如下表。
N95口罩
一次性口罩
过滤前细菌浓度（cfu/m3）
过滤后细菌浓度（cfu/m3）
过滤效
率/%
过滤前细菌浓度（cfu/m3）
过滤后细菌浓度（cfu/m3）
过滤效
率/%
2932
0
100
3705
157
95.76
3467
2
99.94
3248
400
87.68
4733
2
99.96
2359
230
89.82
（2）检验颗粒物过滤效率：每个流量重复测试3次，两种口罩各测试6个，计算均值，其结果如图。
（原文作者卢玮、叶芳、陈凤翔等，有删改）
依据文章内容，回答下列问题。
（1）若口罩标识“KN95”，其中“95”指的是 过滤效率为95% 。
（2）2019年我国产值最大的是 医用 口罩。
（3）为了防止传染，新冠疫情期间出行戴的口罩，不宜选择的一种是 A （填序号，下同）。
A．普通医用口罩 B．医用外科口罩 C．医用防护口罩
（4）检验细菌过滤效率实验得出的结论是 在20L/min的抽气流量时，N95口罩对细菌过滤的效率比一次性口罩好 。
（5）下列说法正确的是 BC 。
A．测试时，抽气流量越大，口罩对颗粒物的过滤效率越高
B．在实验研究的范围内，测试用的N95品牌口罩过滤效率在95%以上
C．抽气流量相同条件下，N95口罩对颗粒物过滤效率好于一次性医用口罩
【分析】（1）根据图、表信息分析；
（2）根据2019年我国口罩产值构成图分析；
（3）根据题中材料信息分析；
（4）根据表格信息分析；
（5）结合（2）中图里的现象分析。
【解答】解：（1）根据题中信息，“95”指的是过滤效率为95%；
（2）根据2019年我国口罩产值构成，可知2019年我国产值最大的是医用口罩；
（3）新冠疫情期间出行戴的口罩，不宜选择的一种是普通医用口罩，原因是普通医用口罩可用于致病性微生物以外的颗粒，如花粉等的阻隔或防护，对于病毒的阻隔能力较差。
（4）根据表格信息，在20L/min的抽气流量时，N95口罩对细菌过滤的效率比一次性口罩好；
（5）A．测试时，抽气流量越大，口罩对颗粒物的过滤效率越低，故选项错误；
B．在实验研究的范围内，测试用的N95品牌口罩过滤效率在95%以上，故选项正确；
C．抽气流量相同条件下，N95口罩对颗粒物过滤效率好于一次性医用口罩，故选项正确。
故选：BC。
答案为：（1）过滤效率为95%；（2）医用；（3）A；（4）在20L/min的抽气流量时，N95口罩对细菌过滤的效率比一次性口罩好；（5）BC。
【点评】本题难度较小，读懂题中材料信息、表格信息等是解题的关键。
17．（3分）某金属冶炼厂的管道烟泥中含有相当量的铜、锌以及能造成污染的硫。对烟泥中铜、锌回收再利用并对硫进行适当处理的主要流程如图。
（1）反应器1中，铜转化为 CuO 。
（2）反应器2中，加入的酸浸液x为 稀硫酸 。
（3）反应器3中，发生反应的化学方程式为 Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu 。
【分析】加热条件下铜和氧气反应生成氧化铜；
稀硫酸和氧化铜反应生成硫酸铜和水，和氧化锌反应生成硫酸锌和水，锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜。
【解答】解：（1）反应器1中，铜转化为氧化铜。
故填：CuO。
（2）反应器2中，加入的酸浸液x为稀硫酸。
故填：稀硫酸。
（3）反应器3中，锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，反应的化学方程式：Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu。
故填：Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
18．（2分）工业上以软锰矿（主要成分是MnO2）为原料制备高锰酸钾的主要流程如图。
（1）将氧化塔中发生反应的化学方程式补充完整：2MnO2+4KOH+O22K2MnO4+ 2H2O 。
（2）电解槽发生的反应中，水 是 （填“是”或“不是”）反应物。
【分析】根据化学反应前后，原子个数不变，元素种类不变进行分析；
根据电解水生成氢气和氧气分析。
【解答】解：（1）化学反应前后，原子个数不变，元素种类不变，反应物中有2个锰原子、8个氧原子、4个钾原子、4个氢原子，生成物中有4个钾原子、2个锰原子、8个氧原子，所以II发生反应的化学方程式为：O2+2MnO2 +4KOH2K2MnO4 +2H2O；
（2）电解槽发生的反应中，水电解生成氢气和氧气，水是反应物；
故答案为：（1）2H2O；（2）是。
【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
19．（2分）利用如图可研究水的组成。
（1）发生反应的化学方程式为 2H2O2H2↑+O2↑ 。
（2）通过实验得出的结论是 水由氢、氧两种元素组成 。
【分析】根据电解水的反应、结论分析回答有关的问题。
【解答】解：（1）电解水生成了氢气和氧气，发生反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑。
（2）电解水生成了氢气和氧气，通过实验得出的结论是水由氢、氧两种元素组成。
故答案为：（1）2H2O2H2↑+O2↑； （2）水由氢、氧两种元素组成。
【点评】本题较为简单，了解电解水的反应、结论等知识即可分析解答。
20．（2分）用如图装置进行气体的制备。
（1）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 。
（2）实验室用KMnO4制取并收集氧气的装置是 BD （填序号）。
【分析】（1）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集。
（2）制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集。
【解答】解：（1）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；故答案为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；故答案为：BD。
【点评】本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。
21．（2分）用如图装置进行可燃物燃烧条件的探究。已知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃。
（1）铜片上，白磷发生燃烧，说明铜具有的性质是 导热性 。
（2）验证可燃物燃烧需要与氧气接触，需要对比的是 图1中铜片上的白磷燃烧、水中的白磷不燃烧（或图1热水中白磷不燃烧、图2热水中白磷燃烧） 。
【分析】根据燃烧的条件进行分析，物质具有可燃性，可燃物与氧气接触，温度达到可燃物的着火点。
【解答】解：（1）铜片上的白磷发生燃烧，说明铜能将导热，故填：导热性；
（2）图1水中白磷不燃烧和铜片上的白磷燃烧，说明燃烧需要氧气，图2水中白磷通氧气前不燃烧、通氧气后燃烧，说明燃烧需要氧气，故填：图1水中白磷不燃烧和铜片上的白磷燃烧或图2水中白磷通氧气前不燃烧、通氧气后燃烧。
答案为：（1）导热性；（2）图1中铜片上的白磷燃烧、水中的白磷不燃烧（或图1热水中白磷不燃烧、图2热水中白磷燃烧）。
【点评】本题考查了燃烧条件的探究完成此题，可以依据燃烧的条件进行。
22．（2分）用如图装置进行实验。实验时，先将浓氢氧化钠溶液挤入盛有CO2的试管中，振荡；然后将止水夹K打开。
（1）A中发生反应的化学方程式为 CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O 。
（2）打开止水夹K后，观察到的现象是 B中澄清石灰水流到A中，A中液体变浑浊 。
【分析】CO2气体与浓氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水；
根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊分析。
【解答】解：由信息可知，CO2气体与浓氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，使气体减少，压强减小，打开止水夹K后，B中液体会流到A中，澄清石灰水会变浑浊；
故填：（1）CO2 +2NaOH═Na2CO3+H2O；
（2）B中澄清石灰水流到A中，A中液体变浑浊。
【点评】本题考查实验装置的综合，为高频考点，把握装置中A、B混合时气体体积减少为解答的关键，侧重分析与实验能力的考查，题目难度不大。
23．（4分）补全实验方案。请从A～C中任选两个作答，若均作答，按前两个计分。
序号
目的
步骤
现象
A
探究 探究铁和铜的金属活动性
①分别向两支试管中放入铁片和铜片；②再分别加入适量 稀硫酸
铁片表面有气泡产生，铜片无明显变化
B
比较酸和碱与指示剂的作用
①分别向两支试管中加入少量稀盐酸和氢氧化钠溶液；②再分别滴加几滴 无色酚酞溶液
观察到的现象是 一支试管中溶液变红、一支试管中无明显变化
C
验证 二氧化碳与水反应
①分别向两支试管中放入干燥的紫色石蕊纸条和湿润的紫色石蕊纸条；②再分别通入适量CO2
观察到的现象是 干燥紫色石蕊纸条不变色、湿润的紫色石蕊纸条变红
【分析】A、稀硫酸不能和铜反应，和铁反应生成硫酸亚铁和氢气；
B、显酸性溶液不能使酚酞试液变色，显碱性溶液能使酚酞试液变红色；
C、二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红色。
【解答】解：实验过程如下所示：
序号
目的
步骤
现象
A
探究探究铁和铜的金属活动性
①分别向两支试管中放入铁片和铜片；②再分别加入适量稀硫酸
铁片表面有气泡产生，铜片无明显变化
B
比较酸和碱与指示剂的作用
①分别向两支试管中加入少量稀盐酸和氢氧化钠溶液；②再分别滴加几滴无色酚酞溶液
观察到的现象是一支试管中溶液变红、一支试管中无明显变化
C
验证二氧化碳与水反应
①分别向两支试管中放入干燥的紫色石蕊纸条和湿润的紫色石蕊纸条；②再分别通入适量CO2
观察到的现象是干燥紫色石蕊纸条不变色、湿润的紫色石蕊纸条变红
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
24．（6分）鱼浮灵是水产养殖中常见的增氧剂，溶于水后生成Na2CO3和H2O2，能增加水体溶解氧的量。某课外小组用溶解氧传感器探究加入鱼浮灵时，鱼浮灵的质量、水体的pH、水质等对水体溶解氧量的影响。
【进行实验】
实验1：常温下，分别向50mL水中加入不同质量的鱼浮灵，测定水体起始溶解氧量和最终溶解氧量，计算增值，结果如下表。
鱼浮灵质量/g
0.2
0.4
0.6
0.8
1.0
溶解氧增值（mg/L）
1.9
1.9
2.1
2.2
1.8
实验2：常温下，分别向50mLpH为1至6和8至13的水体中加入0.2g鱼浮灵。
pH为1至6水体中的测定结果
水体的pH
1
2
3
4
5
6
起始溶解氧量（mg/L）
1.73
1.74
1.64
1.51
1.05
0.97
最终溶解氧量（mg/L）
2.64
4.25
3.01
3.67
2.97
2.84
溶解氧增值（mg/L）
0.91
2.51
1.37
2.16
1.92
1.87
pH为8至13水体中的测定结果
水体的pH
8
9
10
11
12
13
起始溶解氧量（mg/L）
0.88
1.01
1.05
1.86
1.12
1.40
最终溶解氧量（mg/L）
2.79
2.72
3.10
3.69
2.48
4.76
溶解氧增值（mg/L）
1.91
1.71
2.05
1.83
1.36
3.36
实验3：
水质
湖水
蒸馏水
自来水
起始溶解氧量（mg/L）
1.48
1.46
0.85
最终溶解氧量（mg/L）
3.36
3.28
2.79
溶解氧增值（mg/L）
1.88
1.82
1.94
【解释与结论】
（1）加入鱼浮灵后，增加水体溶解氧量的物质是 H2O2 （填“Na2CO3”或“H2O2”）。
（2）实验1的目的是 探究鱼浮灵的质量对水体中溶解氧量的影响 。
（3）为调节pH为1至6的水体，水中加入的物质是 硫酸溶液 （填“硫酸溶液”或“氢氧化钠溶液”）。
（4）实验2得出的结论是 相同条件下，在研究的pH范围内，pH为2和13时，水体中溶解氧增值大 。
【反思与评价】
（5）综合分析，加入鱼浮灵时，对水体增氧影响最大的因素是 水体的pH 。
（6）进行实验3时，需要控制的前提条件是 ABC 。
A．常温下
B．水的体积相同
C．加入鱼浮灵质量相同
D．pH相同
【分析】（1）过氧化氢可以分解生成氧气，据此分析回答此题；
（2）实验1中变量为鱼孚灵的质量，据此总结实验目的；
（3）根据水的pH和酸碱不同pH回答此题；
（4）根据实验数据总结实验结论；
（5）根据实验1、2、3的实验数据总结影响因素；
（6）根据对比实验的要求，设置实验条件。
【解答】解：（1）过氧化氢分解生成水和氧气，碳酸钠反应生成二氧化碳，所以产生氧气时过氧化氢；
故答案为：H2O2。
（2）实验1中加入不同质量的鱼浮灵，观察记录溶解氧量，从而得出鱼浮灵质量对溶解氧了的影响；
故答案为：探究鱼浮灵的质量对水体中溶解氧量的影响。
（3）一般水为中性，配置1﹣6的溶液，需要使溶液显酸性，因此需要加入酸，因此选择硫酸；
故答案为：硫酸溶液
（4）从实验2中数据可以看到pH＝2和pH＝13时，水体中氧增值最大，说明此pH条件下效果最好；
故答案为：相同条件下，在研究的pH范围内，pH为2和13时，水体中溶解氧增值大。
（5）实验1中溶解氧增值在2.2是最大，最小为1.8，变化为0.4，实验2中pH影响最大值为3.36，最小值为0.91，变化值为2.45，实验3中最大为1.94，最小为1.82，变化值为0.12，因此可以看出pH变化影响大；
故答案为：水体的pH。
（6）实验3改变的是溶液，所以其他实验条件需要保持一致，因此温度、加入鱼浮灵的质量和加入溶液体积都应相同，加入不同溶液，所以其pH一定不同，因此选择ABC；
故答案为：ABC。
【点评】在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
2021年北京市石景山区中考化学一模试卷
一、选择题（共12分）（每小题只有一个选项符合题意．每小题1分．）
1．（1分）空气中体积分数约为78%的气体是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气
2．（1分）下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是（ ）
A．木炭 B．红磷 C．蜡烛 D．铁丝
3．（1分）下列物质中，属于纯净物的是（ ）
A．二氧化碳 B．食盐水 C．空气 D．石灰石
4．（1分）下列符号中，表示2个氢分子的是（ ）
A．H2 B．2H C．2H2 D．2H2O
5．（1分）下列物质中，不含金属元素的是（ ）
A．Al2O3 B．P2O5 C．FeSO4 D．Cu（OH）2
6．（1分）下列不是氢氧化钠俗称的是（ ）
A．火碱 B．烧碱 C．苛性钠 D．纯碱
7．（1分）下列物质不能与盐酸反应的是（ ）
A．Mg B．Fe2O3 C．CO2 D．NaOH
8．（1分）下列物质的用途，利用化学性质的是（ ）
A．银用作导线
B．干冰用作制冷剂
C．蒸馏水用作配制溶液
D．小苏打用于治疗胃酸过多症
9．（1分）下列实验操作不能达到实验目的的是（ ）
A．通过溶解、过滤、蒸发操作去除粗盐中难溶性杂质
B．称量2.5g氯化钠、量取47.5mL水溶解配制50g 5%的氯化钠溶液
C．向某固体中加入稀盐酸检验固体中是否含有碳酸盐
D．将燃着的木条伸入集气瓶中区分氧气和空气两瓶气体
10．（1分）下列关于2CO+O22CO2的说法不正确的是（ ）
A．表示一氧化碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳
B．参加反应的一氧化碳与氧气的质量比为7：8
C．反应前后碳原子、氧原子的个数均保持不变
D．参加反应的一氧化碳与生成的二氧化碳的分子个数比为1：1
11．依据实验回答11和12题。
已知：40℃时，25 g水中最多溶解10 g氯化钾。40℃时，向烧杯中加入25g氯化钾，将100g蒸馏水平均分成4次加入烧杯中，充分搅拌，现象如图所示。
①～④中为饱和溶液的是（ ）
A．①② B．③④ C．①②③ D．②④
12．依据实验回答11和12题。
已知：40℃时，25 g水中最多溶解10 g氯化钾。40℃时，向烧杯中加入25g氯化钾，将100g蒸馏水平均分成4次加入烧杯中，充分搅拌，现象如图所示。
溶液中溶质质量分数为25%的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
二、非选择题（共33分）
13．（2分）抗击新冠肺炎做好消毒很关键，一些家庭常见消毒液的主要成分如下。
84消毒液
酒精消毒液
双氧水消毒液
次氯酸钠（NaClO）
酒精（C2H5OH）
过氧化氢（H2O2）
（1）下列NaClO各元素的化合价中，正确的是 （填序号）。
A． B． C．
（2）上述消毒剂的主要成分中，属于氧化物的是 。
14．（2分）“灭火弹”是一种新型的灭火器材。目前市场上的灭火弹主要以干粉为主，干粉的主要成分之一是碳酸氢钠，受热时发生反应的化学方程式为2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑。
（1）NaHCO3受热时发生反应的基本反应类型为 。
（2）“灭火弹”灭火的原理是 。
15．（1分）一种新型能源转换与利用的模式如图所示。
转换过程中的能源包括生物质能、 （答出两种）。
16．（5分）阅读下面科普短文。
2021年新冠肺炎期间，佩戴口罩是个人防护中非常重要的一环。口罩的防护机理是过滤及阻挡可吸入颗粒物、病菌、飞沫等，以起到防护的作用。
目前，市场上的口罩主要有KNx系列、Nx系列、FFPx系列，分别对应中国标准、美国标准、欧盟标准，其中x代表过滤效率，其值越大，防护等级越高。
我国是世界上口罩产能最大的国家，占全球市场份额的50%以上。如图是2019年我国口罩产值构成
医用口罩包括：普通医用口罩、医用外科口罩、医用防护口罩。普通医用口罩可用于致病性微生物以外的颗粒，如花粉等的阻隔或防护。医用外科口罩对于细菌、病毒的阻隔能力较强，也可以避免患者将病毒传染给他人，可阻隔＞90%的5μm颗粒。医用防护口罩能阻止直径≤5μm感染因子或近距离接触（≤1m）时的飞沫，口罩滤料的颗粒过滤效率不小于95%。
下面是对两种品牌的N95医用防护口罩和一次性医用外科口罩过滤效果的检验。
（1）检验细菌过滤效率：在20L/min的抽气流量时，两种口罩各测试3个，每个重复测试3次取平均值，其结果如下表。
N95口罩
一次性口罩
过滤前细菌浓度（cfu/m3）
过滤后细菌浓度（cfu/m3）
过滤效
率/%
过滤前细菌浓度（cfu/m3）
过滤后细菌浓度（cfu/m3）
过滤效
率/%
2932
0
100
3705
157
95.76
3467
2
99.94
3248
400
87.68
4733
2
99.96
2359
230
89.82
（2）检验颗粒物过滤效率：每个流量重复测试3次，两种口罩各测试6个，计算均值，其结果如图。
（原文作者卢玮、叶芳、陈凤翔等，有删改）
依据文章内容，回答下列问题。
（1）若口罩标识“KN95”，其中“95”指的是 。
（2）2019年我国产值最大的是 口罩。
（3）为了防止传染，新冠疫情期间出行戴的口罩，不宜选择的一种是 （填序号，下同）。
A．普通医用口罩 B．医用外科口罩 C．医用防护口罩
（4）检验细菌过滤效率实验得出的结论是 。
（5）下列说法正确的是 。
A．测试时，抽气流量越大，口罩对颗粒物的过滤效率越高
B．在实验研究的范围内，测试用的N95品牌口罩过滤效率在95%以上
C．抽气流量相同条件下，N95口罩对颗粒物过滤效率好于一次性医用口罩
17．（3分）某金属冶炼厂的管道烟泥中含有相当量的铜、锌以及能造成污染的硫。对烟泥中铜、锌回收再利用并对硫进行适当处理的主要流程如图。
（1）反应器1中，铜转化为 。
（2）反应器2中，加入的酸浸液x为 。
（3）反应器3中，发生反应的化学方程式为 。
18．（2分）工业上以软锰矿（主要成分是MnO2）为原料制备高锰酸钾的主要流程如图。
（1）将氧化塔中发生反应的化学方程式补充完整：2MnO2+4KOH+O22K2MnO4+ 。
（2）电解槽发生的反应中，水 （填“是”或“不是”）反应物。
19．（2分）利用如图可研究水的组成。
（1）发生反应的化学方程式为 。
（2）通过实验得出的结论是 。
20．（2分）用如图装置进行气体的制备。
（1）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 。
（2）实验室用KMnO4制取并收集氧气的装置是 （填序号）。
21．（2分）用如图装置进行可燃物燃烧条件的探究。已知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃。
（1）铜片上，白磷发生燃烧，说明铜具有的性质是 。
（2）验证可燃物燃烧需要与氧气接触，需要对比的是 。
22．（2分）用如图装置进行实验。实验时，先将浓氢氧化钠溶液挤入盛有CO2的试管中，振荡；然后将止水夹K打开。
（1）A中发生反应的化学方程式为 。
（2）打开止水夹K后，观察到的现象是 。
23．（4分）补全实验方案。请从A～C中任选两个作答，若均作答，按前两个计分。
序号
目的
步骤
现象
A
探究
①分别向两支试管中放入铁片和铜片；②再分别加入适量
铁片表面有气泡产生，铜片无明显变化
B
比较酸和碱与指示剂的作用
①分别向两支试管中加入少量稀盐酸和氢氧化钠溶液；②再分别滴加几滴
观察到的现象是
C
验证
①分别向两支试管中放入干燥的紫色石蕊纸条和湿润的紫色石蕊纸条；②再分别通入适量CO2
观察到的现象是
24．（6分）鱼浮灵是水产养殖中常见的增氧剂，溶于水后生成Na2CO3和H2O2，能增加水体溶解氧的量。某课外小组用溶解氧传感器探究加入鱼浮灵时，鱼浮灵的质量、水体的pH、水质等对水体溶解氧量的影响。
【进行实验】
实验1：常温下，分别向50mL水中加入不同质量的鱼浮灵，测定水体起始溶解氧量和最终溶解氧量，计算增值，结果如下表。
鱼浮灵质量/g
0.2
0.4
0.6
0.8
1.0
溶解氧增值（mg/L）
1.9
1.9
2.1
2.2
1.8
实验2：常温下，分别向50mLpH为1至6和8至13的水体中加入0.2g鱼浮灵。
pH为1至6水体中的测定结果
水体的pH
1
2
3
4
5
6
起始溶解氧量（mg/L）
1.73
1.74
1.64
1.51
1.05
0.97
最终溶解氧量（mg/L）
2.64
4.25
3.01
3.67
2.97
2.84
溶解氧增值（mg/L）
0.91
2.51
1.37
2.16
1.92
1.87
pH为8至13水体中的测定结果
水体的pH
8
9
10
11
12
13
起始溶解氧量（mg/L）
0.88
1.01
1.05
1.86
1.12
1.40
最终溶解氧量（mg/L）
2.79
2.72
3.10
3.69
2.48
4.76
溶解氧增值（mg/L）
1.91
1.71
2.05
1.83
1.36
3.36
实验3：
水质
湖水
蒸馏水
自来水
起始溶解氧量（mg/L）
1.48
1.46
0.85
最终溶解氧量（mg/L）
3.36
3.28
2.79
溶解氧增值（mg/L）
1.88
1.82
1.94
【解释与结论】
（1）加入鱼浮灵后，增加水体溶解氧量的物质是 （填“Na2CO3”或“H2O2”）。
（2）实验1的目的是 。
（3）为调节pH为1至6的水体，水中加入的物质是 （填“硫酸溶液”或“氢氧化钠溶液”）。
（4）实验2得出的结论是 。
【反思与评价】
（5）综合分析，加入鱼浮灵时，对水体增氧影响最大的因素是 。
（6）进行实验3时，需要控制的前提条件是 。
A．常温下
B．水的体积相同
C．加入鱼浮灵质量相同
D．pH相同
2021年北京市石景山区中考化学一模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共12分）（每小题只有一个选项符合题意．每小题1分．）
1．（1分）空气中体积分数约为78%的气体是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气
【分析】根据空气中各成分及体积分数来回答本题。
【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气﹣﹣﹣78%、氧气﹣﹣﹣21%、稀有气体﹣﹣﹣0.94%、二氧化碳﹣﹣﹣0.03%、水蒸气和杂质﹣﹣﹣0.03%。
故选：A。
【点评】熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种气体最少。
2．（1分）下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是（ ）
A．木炭 B．红磷 C．蜡烛 D．铁丝
【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断；
B、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断；
C、根据蜡烛在氧气中燃烧的现象进行分析判断；
D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误；
B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误；
C、蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误；
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．
3．（1分）下列物质中，属于纯净物的是（ ）
A．二氧化碳 B．食盐水 C．空气 D．石灰石
【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子。
【解答】解：A、二氧化碳是由一种物质组成，属于纯净物，故A正确；
B、食盐水中含有氯化钠和水，属于混合物，故B错；
C、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故C错；
D、石灰石主要成分是碳酸钙，还含有其它杂质，属于混合物，故D错。
故选：A。
【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成。
4．（1分）下列符号中，表示2个氢分子的是（ ）
A．H2 B．2H C．2H2 D．2H2O
【分析】分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字．
【解答】解：A、H2可表示1个氢分子，故选项错误。
B、2H可表示2个氢原子，故选项错误。
C、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，2H2可表示2个氢分子，故选项正确。
D、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，2H2O可表示2个水分子，故选项错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．
5．（1分）下列物质中，不含金属元素的是（ ）
A．Al2O3 B．P2O5 C．FeSO4 D．Cu（OH）2
【分析】金属元素的汉字中带有钅字旁，汞和金除外，剩余元素都属于非金属元素。
【解答】解：A、Al2O3中铝属于金属元素，故A错；
B、P2O5中磷元素和氧元素都属于非金属元素，故B正确；
C、FeSO4中铁属于金属元素，故C错；
D、Cu（OH）2中铜属于金属元素，故D错。
故选：B。
【点评】解答本题关键是熟悉金属元素的判断方法。
6．（1分）下列不是氢氧化钠俗称的是（ ）
A．火碱 B．烧碱 C．苛性钠 D．纯碱
【分析】根据已有的知识进行分析，氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠．
【解答】解：A、火碱是氢氧化钠的俗称；
B、烧碱是氢氧化钠的俗称；
C、苛性钠是氢氧化钠的俗称；
D、纯碱是碳酸钠的俗称；
故选：D。
【点评】本题考查了常见物质的俗称，完成此题，可以依据已有的知识进行．要求同学们加强对基础知识的储备，以便灵活应用．
7．（1分）下列物质不能与盐酸反应的是（ ）
A．Mg B．Fe2O3 C．CO2 D．NaOH
【分析】稀盐酸和镁反应生成氯化镁和氢气，和氧化铁反应生成氯化铁和水，和氢氧化钠反应生成氯化钠和水。
【解答】解：A、镁和盐酸反应生成氯化镁和氢气，该选项不符合题意；
B、氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，该选项不符合题意；
C、二氧化碳不能和盐酸反应，该选项符合题意；
D、氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，该选项不符合题意。
故选：C。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
8．（1分）下列物质的用途，利用化学性质的是（ ）
A．银用作导线
B．干冰用作制冷剂
C．蒸馏水用作配制溶液
D．小苏打用于治疗胃酸过多症
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性等。
【解答】解：A、银用作导线是利用银的导电性，属于物理性质；故选项错误；
B、干冰用作制冷剂是利用干冰的吸热升华，属于物理性质；故选项错误；
C、蒸馏水用作配制溶液是利用水的溶解性，属于物理性质；故选项错误；
D、小苏打用于治疗胃酸过多症是利用小苏打的碱性，属于化学性质；故选项正确；
故选：D。
【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关物质的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
9．（1分）下列实验操作不能达到实验目的的是（ ）
A．通过溶解、过滤、蒸发操作去除粗盐中难溶性杂质
B．称量2.5g氯化钠、量取47.5mL水溶解配制50g 5%的氯化钠溶液
C．向某固体中加入稀盐酸检验固体中是否含有碳酸盐
D．将燃着的木条伸入集气瓶中区分氧气和空气两瓶气体
【分析】A、氯化钠易溶于水，泥沙不溶于水；
B、溶质质量＝溶液质量×溶质质量分数；
C、稀盐酸和碳酸盐、碳酸氢盐反应能够生成二氧化碳，和比较活泼金属单质反应能够生成氢气；
D、氧气能够支持燃烧。
【解答】解：A、通过溶解、过滤、蒸发操作去除粗盐中难溶性杂质，该选项能够达到实验目的；
B、称量2.5g氯化钠、量取47.5mL水溶解可以配制50g 5%的氯化钠溶液，该选项能够达到实验目的；
C、向某固体中加入稀盐酸，如果产生气泡，说明固体可能是碳酸盐，也可能是碳酸氢盐，也可能是比较活泼的金属单质，该选项不能达到实验目的；
D、将燃着的木条伸入集气瓶中，木条燃烧更剧烈的是氧气，无明显变化的是空气，该选项能够达到实验目的。
故选：C。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
10．（1分）下列关于2CO+O22CO2的说法不正确的是（ ）
A．表示一氧化碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳
B．参加反应的一氧化碳与氧气的质量比为7：8
C．反应前后碳原子、氧原子的个数均保持不变
D．参加反应的一氧化碳与生成的二氧化碳的分子个数比为1：1
【分析】从化学方程式获得的信息主要有：反应物、生成物、反应条件、各物质间质量的关系，据此结合题意进行分析判断。
【解答】解：A、该反应可表示一氧化碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳，故选项说法正确。
B、参加反应的一氧化碳与氧气的质量比为（28×2）：32＝7：4，故选项说法错误。
C、化学反应前后碳原子、氧原子的个数均保持不变，故选项说法正确。
D、微观上，点燃条件下，每2个一氧化碳分子和1个氧分子反应生成2个二氧化碳分子，则参加反应的一氧化碳与生成的二氧化碳的分子个数比为2：2＝1：1，故选项说法正确。
故选：B。
【点评】本题难度不大，化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义（宏观、微观、量的含义）、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键。
11．依据实验回答11和12题。
已知：40℃时，25 g水中最多溶解10 g氯化钾。40℃时，向烧杯中加入25g氯化钾，将100g蒸馏水平均分成4次加入烧杯中，充分搅拌，现象如图所示。
①～④中为饱和溶液的是（ ）
A．①② B．③④ C．①②③ D．②④
【分析】根据题意，40℃时，25 g水中最多溶解10 g氯化钾。40℃时，向烧杯中加入25g氯化钾，将100g蒸馏水平均分成4次加入烧杯中，每次加入25g水，进行分析判断。
【解答】解：40℃时，25 g水中最多溶解10 g氯化钾。40℃时，向烧杯中加入25g氯化钾，将100g蒸馏水平均分成4次加入烧杯中，每次加入25g水。第一次加入25g水，能溶解10 g氯化钾，有15g氯化钾不能继续溶解；第二次加入25g水，能溶解10 g氯化钾，有5g氯化钾不能继续溶解；第三次加入25g水，最多能溶解10 g氯化钾，但此次只溶解了5g氯化钾，为不饱和溶液；则第四次加入25g水，溶液仍为不饱和溶液；故①～④中为饱和溶液的是①②。
故选：A。
【点评】本题难度不大，明确40℃时25 g水中最多溶解10g氯化钾并能灵活运用是正确解答本题的关键。
12．依据实验回答11和12题。
已知：40℃时，25 g水中最多溶解10 g氯化钾。40℃时，向烧杯中加入25g氯化钾，将100g蒸馏水平均分成4次加入烧杯中，充分搅拌，现象如图所示。
溶液中溶质质量分数为25%的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【分析】溶液中溶质质量分数＝×100%。
【解答】解：①中溶质质量分数＝×100%＝28.6%；
②中溶质质量分数＝×100%＝28.6%；
③中溶质质量分数＝×100%＝25%；
④中溶质质量分数＝×100%＝20%。
故选：C。
【点评】根据溶质质量分数计算公式及其提供数据可以进行相关方面的计算。
二、非选择题（共33分）
13．（2分）抗击新冠肺炎做好消毒很关键，一些家庭常见消毒液的主要成分如下。
84消毒液
酒精消毒液
双氧水消毒液
次氯酸钠（NaClO）
酒精（C2H5OH）
过氧化氢（H2O2）
（1）下列NaClO各元素的化合价中，正确的是 AC （填序号）。
A． B． C．
（2）上述消毒剂的主要成分中，属于氧化物的是 H2O2 。
【分析】（1）根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析解答。
（2）氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，进行分析解答。
【解答】解：（1）钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）＝0，则x＝+1价。故AC化合价表示正确。
（2）H2O2是由氢、氧两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物。NaClO、C2H5OH均是由三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项错误。
故答案为：
（1）AC；
（2）H2O2。
【点评】本题难度不大，掌握化合物中正负化合价代数和为零、氧化物的特征是正确解答本题的关键。
14．（2分）“灭火弹”是一种新型的灭火器材。目前市场上的灭火弹主要以干粉为主，干粉的主要成分之一是碳酸氢钠，受热时发生反应的化学方程式为2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑。
（1）NaHCO3受热时发生反应的基本反应类型为 分解反应 。
（2）“灭火弹”灭火的原理是 隔绝氧气 。
【分析】（1）根据化学反应类型即可作答，分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应；
（2）根据灭火原理解答即可。
【解答】解：（1）分解反应的概念：由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应；该反应符合分解反应的特点；
（2）“灭火弹”灭火的原理是隔绝氧气；
故答案为：（1）分解反应；（2）隔绝氧气。
【点评】本题考查了灭火原理及常见反应类型，要准确把握题目信息，会根据化学反应类型即可作答。
15．（1分）一种新型能源转换与利用的模式如图所示。
转换过程中的能源包括生物质能、 太阳能、氢能 （答出两种）。
【分析】根据能量的转化分析回答
【解答】解：由物质的转化可知，在转换过程中的能源包括生物质能、太阳能、氢能、电能等。
故答案为：太阳能、氢能。
【点评】本题较为简单，了解常见能量转化的知识即可分析解答。
16．（5分）阅读下面科普短文。
2021年新冠肺炎期间，佩戴口罩是个人防护中非常重要的一环。口罩的防护机理是过滤及阻挡可吸入颗粒物、病菌、飞沫等，以起到防护的作用。
目前，市场上的口罩主要有KNx系列、Nx系列、FFPx系列，分别对应中国标准、美国标准、欧盟标准，其中x代表过滤效率，其值越大，防护等级越高。
我国是世界上口罩产能最大的国家，占全球市场份额的50%以上。如图是2019年我国口罩产值构成
医用口罩包括：普通医用口罩、医用外科口罩、医用防护口罩。普通医用口罩可用于致病性微生物以外的颗粒，如花粉等的阻隔或防护。医用外科口罩对于细菌、病毒的阻隔能力较强，也可以避免患者将病毒传染给他人，可阻隔＞90%的5μm颗粒。医用防护口罩能阻止直径≤5μm感染因子或近距离接触（≤1m）时的飞沫，口罩滤料的颗粒过滤效率不小于95%。
下面是对两种品牌的N95医用防护口罩和一次性医用外科口罩过滤效果的检验。
（1）检验细菌过滤效率：在20L/min的抽气流量时，两种口罩各测试3个，每个重复测试3次取平均值，其结果如下表。
N95口罩
一次性口罩
过滤前细菌浓度（cfu/m3）
过滤后细菌浓度（cfu/m3）
过滤效
率/%
过滤前细菌浓度（cfu/m3）
过滤后细菌浓度（cfu/m3）
过滤效
率/%
2932
0
100
3705
157
95.76
3467
2
99.94
3248
400
87.68
4733
2
99.96
2359
230
89.82
（2）检验颗粒物过滤效率：每个流量重复测试3次，两种口罩各测试6个，计算均值，其结果如图。
（原文作者卢玮、叶芳、陈凤翔等，有删改）
依据文章内容，回答下列问题。
（1）若口罩标识“KN95”，其中“95”指的是 过滤效率为95% 。
（2）2019年我国产值最大的是 医用 口罩。
（3）为了防止传染，新冠疫情期间出行戴的口罩，不宜选择的一种是 A （填序号，下同）。
A．普通医用口罩 B．医用外科口罩 C．医用防护口罩
（4）检验细菌过滤效率实验得出的结论是 在20L/min的抽气流量时，N95口罩对细菌过滤的效率比一次性口罩好 。
（5）下列说法正确的是 BC 。
A．测试时，抽气流量越大，口罩对颗粒物的过滤效率越高
B．在实验研究的范围内，测试用的N95品牌口罩过滤效率在95%以上
C．抽气流量相同条件下，N95口罩对颗粒物过滤效率好于一次性医用口罩
【分析】（1）根据图、表信息分析；
（2）根据2019年我国口罩产值构成图分析；
（3）根据题中材料信息分析；
（4）根据表格信息分析；
（5）结合（2）中图里的现象分析。
【解答】解：（1）根据题中信息，“95”指的是过滤效率为95%；
（2）根据2019年我国口罩产值构成，可知2019年我国产值最大的是医用口罩；
（3）新冠疫情期间出行戴的口罩，不宜选择的一种是普通医用口罩，原因是普通医用口罩可用于致病性微生物以外的颗粒，如花粉等的阻隔或防护，对于病毒的阻隔能力较差。
（4）根据表格信息，在20L/min的抽气流量时，N95口罩对细菌过滤的效率比一次性口罩好；
（5）A．测试时，抽气流量越大，口罩对颗粒物的过滤效率越低，故选项错误；
B．在实验研究的范围内，测试用的N95品牌口罩过滤效率在95%以上，故选项正确；
C．抽气流量相同条件下，N95口罩对颗粒物过滤效率好于一次性医用口罩，故选项正确。
故选：BC。
答案为：（1）过滤效率为95%；（2）医用；（3）A；（4）在20L/min的抽气流量时，N95口罩对细菌过滤的效率比一次性口罩好；（5）BC。
【点评】本题难度较小，读懂题中材料信息、表格信息等是解题的关键。
17．（3分）某金属冶炼厂的管道烟泥中含有相当量的铜、锌以及能造成污染的硫。对烟泥中铜、锌回收再利用并对硫进行适当处理的主要流程如图。
（1）反应器1中，铜转化为 CuO 。
（2）反应器2中，加入的酸浸液x为 稀硫酸 。
（3）反应器3中，发生反应的化学方程式为 Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu 。
【分析】加热条件下铜和氧气反应生成氧化铜；
稀硫酸和氧化铜反应生成硫酸铜和水，和氧化锌反应生成硫酸锌和水，锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜。
【解答】解：（1）反应器1中，铜转化为氧化铜。
故填：CuO。
（2）反应器2中，加入的酸浸液x为稀硫酸。
故填：稀硫酸。
（3）反应器3中，锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，反应的化学方程式：Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu。
故填：Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
18．（2分）工业上以软锰矿（主要成分是MnO2）为原料制备高锰酸钾的主要流程如图。
（1）将氧化塔中发生反应的化学方程式补充完整：2MnO2+4KOH+O22K2MnO4+ 2H2O 。
（2）电解槽发生的反应中，水 是 （填“是”或“不是”）反应物。
【分析】根据化学反应前后，原子个数不变，元素种类不变进行分析；
根据电解水生成氢气和氧气分析。
【解答】解：（1）化学反应前后，原子个数不变，元素种类不变，反应物中有2个锰原子、8个氧原子、4个钾原子、4个氢原子，生成物中有4个钾原子、2个锰原子、8个氧原子，所以II发生反应的化学方程式为：O2+2MnO2 +4KOH2K2MnO4 +2H2O；
（2）电解槽发生的反应中，水电解生成氢气和氧气，水是反应物；
故答案为：（1）2H2O；（2）是。
【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
19．（2分）利用如图可研究水的组成。
（1）发生反应的化学方程式为 2H2O2H2↑+O2↑ 。
（2）通过实验得出的结论是 水由氢、氧两种元素组成 。
【分析】根据电解水的反应、结论分析回答有关的问题。
【解答】解：（1）电解水生成了氢气和氧气，发生反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑。
（2）电解水生成了氢气和氧气，通过实验得出的结论是水由氢、氧两种元素组成。
故答案为：（1）2H2O2H2↑+O2↑； （2）水由氢、氧两种元素组成。
【点评】本题较为简单，了解电解水的反应、结论等知识即可分析解答。
20．（2分）用如图装置进行气体的制备。
（1）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 。
（2）实验室用KMnO4制取并收集氧气的装置是 BD （填序号）。
【分析】（1）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集。
（2）制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集。
【解答】解：（1）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；故答案为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；故答案为：BD。
【点评】本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。
21．（2分）用如图装置进行可燃物燃烧条件的探究。已知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃。
（1）铜片上，白磷发生燃烧，说明铜具有的性质是 导热性 。
（2）验证可燃物燃烧需要与氧气接触，需要对比的是 图1中铜片上的白磷燃烧、水中的白磷不燃烧（或图1热水中白磷不燃烧、图2热水中白磷燃烧） 。
【分析】根据燃烧的条件进行分析，物质具有可燃性，可燃物与氧气接触，温度达到可燃物的着火点。
【解答】解：（1）铜片上的白磷发生燃烧，说明铜能将导热，故填：导热性；
（2）图1水中白磷不燃烧和铜片上的白磷燃烧，说明燃烧需要氧气，图2水中白磷通氧气前不燃烧、通氧气后燃烧，说明燃烧需要氧气，故填：图1水中白磷不燃烧和铜片上的白磷燃烧或图2水中白磷通氧气前不燃烧、通氧气后燃烧。
答案为：（1）导热性；（2）图1中铜片上的白磷燃烧、水中的白磷不燃烧（或图1热水中白磷不燃烧、图2热水中白磷燃烧）。
【点评】本题考查了燃烧条件的探究完成此题，可以依据燃烧的条件进行。
22．（2分）用如图装置进行实验。实验时，先将浓氢氧化钠溶液挤入盛有CO2的试管中，振荡；然后将止水夹K打开。
（1）A中发生反应的化学方程式为 CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O 。
（2）打开止水夹K后，观察到的现象是 B中澄清石灰水流到A中，A中液体变浑浊 。
【分析】CO2气体与浓氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水；
根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊分析。
【解答】解：由信息可知，CO2气体与浓氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，使气体减少，压强减小，打开止水夹K后，B中液体会流到A中，澄清石灰水会变浑浊；
故填：（1）CO2 +2NaOH═Na2CO3+H2O；
（2）B中澄清石灰水流到A中，A中液体变浑浊。
【点评】本题考查实验装置的综合，为高频考点，把握装置中A、B混合时气体体积减少为解答的关键，侧重分析与实验能力的考查，题目难度不大。
23．（4分）补全实验方案。请从A～C中任选两个作答，若均作答，按前两个计分。
序号
目的
步骤
现象
A
探究 探究铁和铜的金属活动性
①分别向两支试管中放入铁片和铜片；②再分别加入适量 稀硫酸
铁片表面有气泡产生，铜片无明显变化
B
比较酸和碱与指示剂的作用
①分别向两支试管中加入少量稀盐酸和氢氧化钠溶液；②再分别滴加几滴 无色酚酞溶液
观察到的现象是 一支试管中溶液变红、一支试管中无明显变化
C
验证 二氧化碳与水反应
①分别向两支试管中放入干燥的紫色石蕊纸条和湿润的紫色石蕊纸条；②再分别通入适量CO2
观察到的现象是 干燥紫色石蕊纸条不变色、湿润的紫色石蕊纸条变红
【分析】A、稀硫酸不能和铜反应，和铁反应生成硫酸亚铁和氢气；
B、显酸性溶液不能使酚酞试液变色，显碱性溶液能使酚酞试液变红色；
C、二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红色。
【解答】解：实验过程如下所示：
序号
目的
步骤
现象
A
探究探究铁和铜的金属活动性
①分别向两支试管中放入铁片和铜片；②再分别加入适量稀硫酸
铁片表面有气泡产生，铜片无明显变化
B
比较酸和碱与指示剂的作用
①分别向两支试管中加入少量稀盐酸和氢氧化钠溶液；②再分别滴加几滴无色酚酞溶液
观察到的现象是一支试管中溶液变红、一支试管中无明显变化
C
验证二氧化碳与水反应
①分别向两支试管中放入干燥的紫色石蕊纸条和湿润的紫色石蕊纸条；②再分别通入适量CO2
观察到的现象是干燥紫色石蕊纸条不变色、湿润的紫色石蕊纸条变红
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
24．（6分）鱼浮灵是水产养殖中常见的增氧剂，溶于水后生成Na2CO3和H2O2，能增加水体溶解氧的量。某课外小组用溶解氧传感器探究加入鱼浮灵时，鱼浮灵的质量、水体的pH、水质等对水体溶解氧量的影响。
【进行实验】
实验1：常温下，分别向50mL水中加入不同质量的鱼浮灵，测定水体起始溶解氧量和最终溶解氧量，计算增值，结果如下表。
鱼浮灵质量/g
0.2
0.4
0.6
0.8
1.0
溶解氧增值（mg/L）
1.9
1.9
2.1
2.2
1.8
实验2：常温下，分别向50mLpH为1至6和8至13的水体中加入0.2g鱼浮灵。
pH为1至6水体中的测定结果
水体的pH
1
2
3
4
5
6
起始溶解氧量（mg/L）
1.73
1.74
1.64
1.51
1.05
0.97
最终溶解氧量（mg/L）
2.64
4.25
3.01
3.67
2.97
2.84
溶解氧增值（mg/L）
0.91
2.51
1.37
2.16
1.92
1.87
pH为8至13水体中的测定结果
水体的pH
8
9
10
11
12
13
起始溶解氧量（mg/L）
0.88
1.01
1.05
1.86
1.12
1.40
最终溶解氧量（mg/L）
2.79
2.72
3.10
3.69
2.48
4.76
溶解氧增值（mg/L）
1.91
1.71
2.05
1.83
1.36
3.36
实验3：
水质
湖水
蒸馏水
自来水
起始溶解氧量（mg/L）
1.48
1.46
0.85
最终溶解氧量（mg/L）
3.36
3.28
2.79
溶解氧增值（mg/L）
1.88
1.82
1.94
【解释与结论】
（1）加入鱼浮灵后，增加水体溶解氧量的物质是 H2O2 （填“Na2CO3”或“H2O2”）。
（2）实验1的目的是 探究鱼浮灵的质量对水体中溶解氧量的影响 。
（3）为调节pH为1至6的水体，水中加入的物质是 硫酸溶液 （填“硫酸溶液”或“氢氧化钠溶液”）。
（4）实验2得出的结论是 相同条件下，在研究的pH范围内，pH为2和13时，水体中溶解氧增值大 。
【反思与评价】
（5）综合分析，加入鱼浮灵时，对水体增氧影响最大的因素是 水体的pH 。
（6）进行实验3时，需要控制的前提条件是 ABC 。
A．常温下
B．水的体积相同
C．加入鱼浮灵质量相同
D．pH相同
【分析】（1）过氧化氢可以分解生成氧气，据此分析回答此题；
（2）实验1中变量为鱼孚灵的质量，据此总结实验目的；
（3）根据水的pH和酸碱不同pH回答此题；
（4）根据实验数据总结实验结论；
（5）根据实验1、2、3的实验数据总结影响因素；
（6）根据对比实验的要求，设置实验条件。
【解答】解：（1）过氧化氢分解生成水和氧气，碳酸钠反应生成二氧化碳，所以产生氧气时过氧化氢；
故答案为：H2O2。
（2）实验1中加入不同质量的鱼浮灵，观察记录溶解氧量，从而得出鱼浮灵质量对溶解氧了的影响；
故答案为：探究鱼浮灵的质量对水体中溶解氧量的影响。
（3）一般水为中性，配置1﹣6的溶液，需要使溶液显酸性，因此需要加入酸，因此选择硫酸；
故答案为：硫酸溶液
（4）从实验2中数据可以看到pH＝2和pH＝13时，水体中氧增值最大，说明此pH条件下效果最好；
故答案为：相同条件下，在研究的pH范围内，pH为2和13时，水体中溶解氧增值大。
（5）实验1中溶解氧增值在2.2是最大，最小为1.8，变化为0.4，实验2中pH影响最大值为3.36，最小值为0.91，变化值为2.45，实验3中最大为1.94，最小为1.82，变化值为0.12，因此可以看出pH变化影响大；
故答案为：水体的pH。
（6）实验3改变的是溶液，所以其他实验条件需要保持一致，因此温度、加入鱼浮灵的质量和加入溶液体积都应相同，加入不同溶液，所以其pH一定不同，因此选择ABC；
故答案为：ABC。
【点评】在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
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