北师大版二年级上册儿童乐园教案及反思

这是一份北师大版二年级上册儿童乐园教案及反思，共2页。教案主要包含了背景介绍，创新方法描述，实施过程，对应练习等内容，欢迎下载使用。
一、背景介绍：儿童乐园这一学习内容，是北师大版小学二年级上册，第三章数一数与乘法的第二课时内容。本课时是学生刚刚接触的比较抽象的知识。因此，只有让学生通过实际操作，获得大量的感性认识，才能逐步形成“乘法”的概念。根据本节课的特点，整节课的教学都能围绕“借助直观、展示过程、启迪思维”这一模式进行。在学生初步形成“乘法”的概念的教学上，通过旧知迁移类推学习新知识，从加法结构到乘法结构过渡，循序渐进认识倍的概念。
二、创新方法描述：1．注重对学生审题意识的培养，引导学生分析倍数关系。 2．指导学生画图表示数量关系，注重几何直观，帮助学生理解数学，建立数学模型。 3．在具体问题中情境中，让学生根据有效信息，提出问题、分析问题和解决问题，提高学生的“四能”，同时把所掌握的知识应用其中，在汇报分享中体会到解决问题的多样化，培养学生表达能力，逻辑思考能力，也体现了学生主动思考并掌握解决问题的基本思路和过程。
三、实施过程：1．通过旧知迁移类推学习新知识，从加法结构到乘法结构过渡，循序渐进认识倍的概念。复习旧知，唤醒学生已有的知识经验，先通过对儿童乐园的图片，让学生获知形象的数学信息，把抽象的新知识“乘法”与学生已经掌握的“几个几”建立联系，建立“乘法”的概念。2．建构乘法的直观模型，理解乘法的本质。在课堂教学中，通过比较儿童乐园图片活动提供大量倍数关系的机会，帮助学生建立乘法的直观模型。在乘法的概念的建立过程中，注重将所比较的事物的数量关系直观化，让学生体会“几个几”就是“几”乘“几”的乘法算式。
四、对应练习：
1、画○糖：
（1）第一行：○○○○
第二行：第二行的个数比第一行多3个。
（2）第一行：○○○○
第二行：第二行的个数是第一行的3倍。
2、看图列式计算：
(1) 每行有 块，有 行，一共有 块？
(2) 加法算式：
乘法算式：
3、加法与乘法改写：
（1）4+4+4=12 写成乘法算式：□×□=□
（2）3×5=15 写成加法算式：