数学二年级上册小小商店教案设计

这是一份数学二年级上册小小商店教案设计，共2页。教案主要包含了教学重难点等内容，欢迎下载使用。
1.，加深对人民币的认识，学会付钱，找钱，体会付钱方式的多样性。
2. 通过购物的实践活动，加深对人民币的认识，同时巩固100以内数的加减法计算。
3.在活动中初步体会人民币的应用价值，体验运用数学知识解决实际问题的乐趣，感受数学与生活的密切联系，积累购物经验。
二、教学重难点
重点：进一步掌握人民币的换算及简单的计算，加深对人民币的认识。
难点：学生能根据课堂的实际情况提出问题，并解决问题。
教学过程
（一）情景引入
1、魔术引入：同学们，喜欢魔术吗？老师给大家带来了一个小魔术。（老师用魔术变出人民币）
2、师出示人民币：关于人民币的知识你都知道些什么？（学生自由发言）
3、引入新课：你们知道人民币可以用来干什么吗？（购物）今天老师就带同学们一起去“小小商店”购物吧！（板书课题）
（二）新课学习
1、（出示主题图）观察主题图，说说“小小商店”里都有那些商品？它们的价格分别是多少？（指名上台介绍每个柜台的商品与价格）
2、购物活动一：
（1）明确分工：小组内明确每个成员的分工。
（2）购物任务：选择自己喜欢的两件物品在小组内进行模拟购物活动，
（3）小组交流：购买物品一共需要多少钱？付了多少钱？应找回多少钱？（填写购物清单，说说你们是怎么想的。）
3、小组学生代表汇报展示
4、购物活动二：
（1）小组交流：从学具中拿出30元的人民币，想想30元能买哪两样物品？
（2）购物任务：从剩下的物品中选择两样进行购买，算一算：30元够吗？
（3）展示交流：说说你们组是怎样想的。
5、小组学生代表汇报展示
（三）拓展练习
1、找一找：你们组今天买的物品中，哪样物品最贵？哪样物品最便宜？
2、算一算：最贵的物品比最便宜的物品贵了多少钱？
（四）课堂小结
1、谈谈你今天的收获。
2、课外拓展：回家和家人分享你的购物经验，并和爸爸妈妈一起参加购物活动，并制作购物清单。