人教部编版七年级下册第1课 隋朝的统一与灭亡优质课教学ppt课件

课题

部编版七年级历史上册 第一章第一节

《隋朝的统一与灭亡》

课  型

正式课

课时

第1课时

教学

目标

1．知道隋朝的建立、统一与灭亡;掌握大运河的开通及意义;掌握科举制的创立过程和影响。

2．讲述课文知识,让学生了解隋朝建立的基本概况;仔细地讲解大运河的基础知识,要求学生会识图看图;探讨隋朝的灭亡,培养学生从历史教训中得出正确的历史启示的能力。

3．隋朝大运河的开通和科举制的建立具有积极的历史作用,显示了中华民族的勤劳和智慧。通过这种人文精神的感染增强学生的民族自豪感,激发学生的爱国主义情怀。

教学重点

大运河的开通；科举制的兴起及影响

教学难点

大运河开通的影响；科举制创立的标志和影响。

教学过程

一、导入新课

师：通过一首古诗引入新课

《汴河怀古》

【唐】皮日休

尽道隋亡为此河，

至今千里赖通波。

若无水殿龙舟事，

共禹论功不较多。

诗中评论的是隋朝大运河和隋炀帝。那么，隋朝是如何统一全国的？有哪些建树？它为什么仅存在30多年就灭亡了？

生：思考并回忆七年级上册学过的朝代有哪些。

二、新课讲授

一：隋朝的建立和统一

师：上学期我们学习了中国封建社会的两个时期。第一个时期的特点是封建社会的形成和初步发展,包括:战国、秦、汉,经历了近700年的时间。秦朝是第一个统一的多民族中央集权的封建国家。第二个时期的特点是封建社会的分裂和民族大交融,包括:三国、两晋、南北朝,经历了近400年。天下合久必分,分久必合,中国在经历了400多年的分裂后,迎来再一次的国家统一。

师：展示年代表。

生：回忆并思考陈国以后是哪个朝代？

师：讲述隋朝建立和统一，展示隋文帝图片。

师：提问读教材，说说隋文帝隋为了巩固统一采取了哪些措施？这些措施的实施带来了哪些影响？

生：(1)措施：①经济：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；②政治：加强中央集权，提高行政效率。

(2)    影响：促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。

师:讲述含嘉仓相关史事。

二：开通大运河

师：讲述大运河开通的目的和基本概况。

师：图片展示。

师：展示表格并提问隋朝大运河与世界著名运河的比较，你能得出什么结论？

生：隋朝大运河是古代世界上最长的运河

师：隋朝大运河是古代世界上最长的运河，是在已有的天然河道和古运河基础上开凿的。它利用了黄河南北水流额自然地形趋势，贯通了不同水系之间的水路交通，成为连接富庶经济地区与国都的纽带。

师：大运河起点终点主要经过哪几个城镇？大运河的四段河流的名称是什么？

生：大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，从北向南由永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段组成。

师：大运河贯穿哪五大水系？

生：连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米。

师：总结记忆技巧：三点、四段、五河

师：隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河？

生：1、隋炀帝利用已有的经济实力。

2、以天然河道和古运河为基础。

3、国家统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能性。

师： 有人说大运河“功在千秋，罪在当时”，你觉得这种说法有道理吗？

生：隋炀帝是中国历史上有名的暴君。他开通大运河无论主观目的如何，给当时的老百姓都带来了深重的苦难。大运河在古代发挥交通命脉的功能，是从唐朝开始。随着南方经济的发展，大运河南物北运的功能发挥得越来越多，对历代王朝，尤其是在元、明、清的数百年间，更是功不可没。时至今日，大运河仍在发挥着作用。

师总结：评价大运河开通带来的影响。

(1)       积极影响：①经济上：一方面，大运河的开通带动了沿岸城市的发展，江都、余杭、涿郡等城市很快繁荣起来；另一方面，大运河成为南北交通的大动脉，它使南北物资互通有无，大大促进了我国南北经济的交流和发展，造福至今。②政治上：大运河的开通，有助于隋朝控制江南、稳固统治，从而对维护国家统一和巩固中央集权起了重大作用。

(2)消极影响：开凿大运河加重了人民的赋税和徭役负担，给百姓带来了苦难，从而激化了阶级矛盾，加速了隋的灭亡。

师：展示现今大运河的风采。

三：开创科举取士制度

师：“十年寒窗无人问，一举成名天下知”。我国古代什么制度可以导致个人身份迅速提升？“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。古代读书人读书的目的是什么？

师：讲述开创科举制度的背景、过程和意义。

师：想一想：科举制与前朝选官制度有什么重大不同？

生：填写表格

师：分封制：西周时，天子分封天下。国家由天子、诸侯、卿、士分级负责管理。各级依照血缘关系世袭。东周以后，分封制开始崩溃。于是，有了“食客”、“客卿”等制度以外的人才为各国国君服务。

察举制： 汉代，皇帝为了管理国家，要求地方各级推荐德才兼备的人才。由州推荐的称为秀才，由郡推荐的称为孝廉。但是，察举制缺乏客观的评价标准，后期出现了地方官员徇私的现象。

九品中正制：由北魏魏文帝（曹丕）创立。在各州郡设置中正，中正的职责主要是评议人物，标准有三：家世、道德、才能。根据对这三方面的评议，将人物分为九品。但是，由于中正多为门阀世族，于是在实际评议中，才能标准逐渐被忽视，家世则越来越重要，甚至成为了唯一的标准，到西晋时期，最终形成了高门子弟做大官，寒门学子无官做的局面。

师总结：科举制选拔官吏的依据不再是看重门第,而是看考试成绩或者才能,选拔官吏的权力也从地方集中到中央。

四：隋的灭亡

     师：《旧唐书·李密传》中写隋末社会状况是：“父母不保其赤子，夫妻相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里则烟火断灭。”想一想：为什么会出现这样的状况？

 生:隋朝的第二个皇帝隋炀帝,好大喜功,不恤民力,又纵情享乐,奢侈无度。他在位期间,营建了一系列重大工程,屡次发动战争,致使民不聊生,社会矛盾激化。

 师补充:隋炀帝每年都要征发大批的劳动力开凿大运河,民众怨声载道。他还多次巡游江南,乘坐高大、华丽的龙舟,随行的船只浩浩荡荡,耗费大量人力和财力。隋炀帝还三次征辽东,迫使大量农民服兵役、当民夫,使人民无法正常从事生产劳动,导致大量田地荒芜。

隋炀帝的残暴统治,使人民忍无可忍,终于导致大规模的农民起义。起义首先爆发在人民受害最深的山东地区,随即迅速蔓延到全国,在各地形成了许多反隋的队伍。在起义军的打击下,隋朝的统治面临瓦解。618年,隋炀帝在江都被叛军杀死,盛极一时的隋朝随之灭亡。

 师:请同学们总结隋朝灭亡的原因、时间与结果。

生:原因:隋炀帝的暴政。时间:618年。结果:隋炀帝被杀,隋朝灭亡。

师:想一想：隋朝与秦朝有哪些相似之处？

生：相同之处：都结束分裂，实现统一；都创立新的制度；都建有闻名于世的伟大工程；都实行暴政，历二世而亡；都短暂，但却是承上启下，继往开来的朝代。

不同之处：1.所处时代不同  2.建立政权的方式不同  3.对知识分子的政策不同

师总结隋朝两位皇帝的功与过：

隋朝繁荣一时，二世而亡

三、课堂小结

“隋朝就像流星一样，瞬间摧残，瞬间毁灭，勃兴速亡，魅力十足！”历时37年，二世而亡。隋朝的短暂历史让我们知道一个道理：民众是国家的根本，治国必须考虑社会的承受能力，文武之道，有张有弛。只有人民丰衣足食、生活安定，国家才能强大，社会才能和谐发展。

四、巩固练习

1.隋朝的建立者是   （D）  

A.杨广     B.杨勇     C.杨业     D.杨坚

2.历史上把隋文帝统治时期成为“开皇之治”主要是因为     （B ）

①隋文帝励精图治，改革制度，注重吏治

②隋文帝注意发展生产

③隋文帝开凿了大运河，促进南北经济的交流

④统一全国，结束分裂。

A.①②③  B. ②③④  C. ①③④  D. ①②④

3.隋朝开凿大运河最主要的目的是（A）

A.加强南北交通，巩固统一　        

B.满足隋炀帝南巡的需要　

C.加强北部边防，防止少数民族南侵  

D.促进南北经济的交流

4.隋统一后采取了一系列措施促进社会经济的恢复

  和发展，使其逐渐成为国力强盛的王朝。这些措

  施包括（A）

 ①编订户籍 

②统一南北币制 

③统一南北度量衡制度

④加强中央集权，提高行政效率

  A.①②③④   B.②③④   C.①②④   D.①②③

五、板书设计

隋       隋的统一

朝

的       开通大运河

统

一

与       开创科举取士制度

灭

亡       隋的灭亡