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    2020-2021学年高中数学人教A版(2019)必修第一册 2-2 第1课时 基本不等式 作业 练习

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    高中数学人教A版 (2019)必修 第一册2.2 基本不等式第1课时同步达标检测题

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    这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第一册2.2 基本不等式第1课时同步达标检测题,共6页。
    课时作业12 基本不等式时间:45分钟——基础巩固类——1abR,则a2b22|ab|的大小关系是( A )Aa2b22|ab|   Ba2b22|ab|Ca2b22|ab|   Da2b2>2|ab|解析:a2b22|ab|(|a||b|)20a2b22|ab|(当且仅当|a||b|时,等号成立)2.已知a0b0,且ab2,则( C )Aab   BabCa2b22   Da2b23解析:ab2a2b2a2(2a)22a24a42(a1)22,又由题意知0a2,则2a2b24,故选C.3.某工厂生产某种产品,第一年产量为A,第二年的增长率为a,第三年的增长率为b,这两年的平均增长率为x,则( B )Ax   BxCx>   Dx解析:依题意有A(1x)2A(1a)(1b)1x[(1a)(1b)]1,则x,故选B.4.设ab为正数,且ab4,则下列各式中正确的一个是( B )A.<1   B.1C.<2   D.2解析:因为ab224,所以221.5.已知abR,且ab0,则在ab2ab22这四个不等式中,恒成立的个数为( C )A1   B2C3   D4解析:abR,得ababR,得不一定是正数,不等式不一定成立;ab2=-02=-0,故①③④恒成立,故选C.6.《几何原本》第二卷中的几何代数法(以几何方法研究代数问题)成了后世西方数学家处理问题的重要依据,通过这一原理,很多代数的定理都能够通过图形实现证明,并称之为无字证明.现有如图所示的图形,点F在半圆O上,点C在直径AB上,且OFAB.ACaBCb,则该图形可以完成的无字证明为( D )A.(a>0b>0)Ba2b22ab(a>0b>0)C.(a>0b>0)D.(a>0b>0)解析:由图形可知OFABOC.RtOCF中,由勾股定理可得CF.CFOF(a>0b>0)7.不等式a244a中,等号成立的条件为a2.解析:a244a,则a24a40a2.8.若正数ab满足abab3,则ab的取值范围是ab9.解析:a>0b>0abab323ab230解得3,即ab9.9.给出下面三个推导过程:①∵ab为正实数,22②∵aRa0a4③∵xyRxy<0=-2=-2.其中正确的推导过程为①③.解析:①∵ab为正实数,为正实数,符合基本不等式的条件,故的推导过程正确;aRa0,不符合基本不等式的条件,∴②的推导过程错误;xy<0,得均为负数,均为正数,符合基本不等式的条件,故的推导过程正确.故选①③.10.设abc都是正数,试证明不等式:6.证明:因为a>0b>0c>0,所以222所以6,当且仅当,即abc时,等号成立.所以6.   11.设abcR.求证:(1)ab(ab)bc(bc)ca(ca)6abc(2)(abc)4.证明:(1)abcR左边=a2bab2b2cbc2c2aca2(a2bbc2)(b2cca2)(c2aab2)2226abc=右边,当且仅当abc时,等号成立.(2)abcR左边=[a(bc)]2·24=右边,当且仅当abc时,等号成立.——能力提升类——12若对x>0y>0,有(x2y)m恒成立,则m的取值范围是( D )Am4   Bm>4Cm<0   Dm8解析:x>0y>0,得(x2y)22428,则m8,故选D.13.已知a>b>c,则的大小关系是.解析:因为a>b>c,所以ab>0bc>0,所以.14.若a<1,则a与-1的大小关系是a1.解析:a<1,即a1<0(1a)22,当且仅当1a,即a0时取等号,a12,则a1.15.已知a>0b>0ab1,求证:(1)8(2)9.证明:(1)2ab1a>0b>022248(当且仅当ab时,等号成立)(2)方法1a>0b>0ab1112同理,12525499(当且仅当ab时,等号成立)方法21.(1)知,819,当且仅当ab时,等号成立. 

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