（真题）秋学期南京玄武区部编版三年级语文期末真题试卷（有答案）

这是一份（真题）秋学期南京玄武区部编版三年级语文期末真题试卷（有答案），共3页。试卷主要包含了正确，读拼音，写词语，单项选择题，明辨是非，根据语境填写课文内容，课内阅读，课外阅读等内容，欢迎下载使用。

满满吧，拿起笔，认真书写，展示你的学习成果吧。相信你会有出色的表现哦！
第一部分 积累运用（共49分）
一、正确、端正、美观抄写下面句子（记住写标点符号）。（2分）
仁者爱人，有礼者敬人。
二、读拼音，写词语。(12分)
wéi qún mǎn zài cāng cuì lǚ xíng

jiā wài dǒu dòng nǎ dɑi zhī zhū


lǚ xíng chéng shí zhǔn bèi pái liè

三、单项选择题(填序号)。(24分)
1.下面加点的字，读音错误最多的一组是（ ）。
A.喷（pēn）香 富饶（rá） 闪（shǎn）闪发光
B.宁可（níng） 挣（zhèng）钱 凝（níng）神静气
C.处（chǔ）罚 角色（jiǎ） 窗明几（jī）净
D.兴（xìng）奋 稍（shā）息 果实累累（lěi）
2.下列词语，书写完全正确的一组是（ ） 。
A.穿戴 安静 到影 成群结队
B.蜡烛 玩要 功课 银光闪闪
C.视线 材料 庭院 来来住住
D.墙璧 茫然 和奏 严严实实
3.都是描写秋天的成语的一组是（ ） 。
A.层林尽染 桃红柳绿 B.秋高气爽 莺歌燕舞
C.一叶知秋 五谷丰登 D.硕果累累 汗流浃背
4.《赠刘景文》和《夜书所见》描写的是哪个季节的景色？（ ）
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
5.能够替换句子中加点词语的是（ ）。
我准确无误地背诵了《燕子》这篇课文。
A.确实 B.正确 C.确定 D.明确
6.下面加点的词语使用正确的一项是（ ）。
A.她东张西望地注视着窗外。
B.大海哗哗，汹涌澎湃。
C.妈妈大吃一惊地给我讲了挑食的害处。
D.从 2016 年至今，南京已经陆续举办了四场马拉松比赛。
7.下列句子，标点使用正确的一句是（ ） 。
A.蚂蚁队长说：“照样要受处罚”。
B.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
C.“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。”
D.这件事发生得太突然，他不知道怎么办？
8.下列句子运用的修辞手法与其他两项不同的是（ ）。
A.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
B.海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
C.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
D.大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
9.下列句子，没有语病的一句是（ ）。
A.今天的活动，几乎全部的人员都到齐了。
B.奶奶的菜园里有许多蔬菜，有黄瓜、辣椒、西芹、西瓜等。
C.金秋的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。
D.南京的春天是一个风景如画的地方。
10.下列句子说法正确的一项是（ ）。
A.“白云生处有人家”的“生”的意思是“产生，生出”；“群儿戏于庭”的“庭”
的意思是“家庭”。
B.“黎明时的鸟，翅膀湿润，飞起来沉重”中的“沉重”与“我的心情非常沉重”中
的“沉重”意思一样。
C.“耳闻目睹”的“睹”的意思是“看见”；“凌乱”的意思是“不整齐”。
D.“众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活”中“儿”指跌入瓮中的小孩。
11.下列选项中，不正确的一项是（ ）。A
A.《读不完的大书》中“我”最喜爱的是“我”加 房子前后栽种的各种果树。
B.《总也倒不了的老屋》中的老屋之所以总也倒不了，是因为老屋不停地帮助小动物。
C.《金色的草地》一文中，“我”通过细致的观察发现中午的草地是金色的。
12.《卖火柴的小女孩》12是丹麦作家安徒生的童话，下面也属于安徒生童话的一项是（ ）B
A.《小蝌蚪找妈妈》《小壁虎借尾巴》 B.《丑小鸭》《拇指姑娘》
C.《灰姑娘》《青蛙王子》 D.《小哨兵》《小红帽》
四、明辨是非。对的写“A”，错的写“B”。（5分）
1.课文《卖火柴的小女孩》《搭船的鸟》《总也倒不了的老屋》都是童话。（ ）
2.泰戈尔是享誉世界的印度诗人，我们学过的《花的学校》选自他的散文诗集《新月集》。（ ）
3.“荷尽已无擎雨盖”与“荷叶罗裙一色裁”两句诗描写的都是夏季的景色。 （ ）
4.文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测故事的内容。 （ ）
5.“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”运用了夸张的修辞手法。 （ ）
五、根据语境填写课文内容、古诗句、名言警句。（6分）
1.祖国江山美如画。美丽的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，
就像 。富饶的西沙群岛，海水 ，瑰丽无比。诗人笔下的山水
更是灵动秀美。李白的“ ，碧水东流至此回”描绘出长江从天门山中
间奔流东去的雄奇景色；刘禹锡的“湖光秋月两相和， 。”再现了秋夜
月光下千里洞庭湖的美景；苏轼的“欲把西湖比西子， 。” 把西湖写得
极具神韵。
2.秋天的景色十分迷人，不禁让我想起了描写秋天的词语 、 ；
还让我想起了《山行》中描写枫叶美的诗句：“ ， ”。
3.老师常用“ ， ”鼓励大家只要齐心协力，再大的困
难也能克服；也常用《孟子》中的“ ”教育我们要像爱自
己一样爱别人。
第二部分 阅读理解（共26分）
六、课内阅读（10分）。
①秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
②秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
选自《秋天的雨》
1.选段①中的描写气味的词有 、 。我还可以写 。（2分）
2.“好多好多”说明秋雨带来的气味 。联系上下文，我知道了“勾住”的意
思是 。（2 分）
3.认真读选段②，回答问题。（5 分）
（1）这一段是围绕 这句话写的。（1 分）
（2）秋雨把冬天要来的消息告诉了（ ）、（ ），告诉了（ ）、（ ）和
柳树。我想秋雨还会告诉 。（3 分）
（3）仿照画“ ”句子的写法写一句话。（2 分）
. 。
七、课外阅读（15分）。
这个故事发生在一个没有猫的国家里。
有一天，一位外国老太太到这个国家来游玩，她给国王的女儿娜娜公主带来了一 只可爱的小猫。小猫和娜娜公主形影不离，常常陪着她在小河边钓鱼，在花园里散步， 在城堡里玩捉迷藏。
娜娜公主别提有多喜欢这只小猫了。反正，你就是把太阳和月亮加在一起和她换小猫，她也不乐意。可是，有一天晚上，小猫突然不见了，娜娜公主特别伤心，呜呜的哭声惊动了整个王宫。
国王非常着急，派人连夜上街贴《寻猫布告》。布告是这样写的：
第二天一早，卫兵报告说，有人带“小猫”来领奖来了。国王高兴极了，连鞋都
来不及穿就跑出了王宫。可是一看就傻了眼。原来，面前这只“别看年纪小，胡子可
不少”的动物不是小猫，而是一只小山羊。
不行！第一张《寻猫布告》没把猫的特点说清楚。国王下令，马上去贴第二张
《寻猫布告》。这回，布告上写：
1.根据短文内容选择。（6 分）
（1）下列适合当短文题目的一项是（ ） 。
A.国王的猫 B.公主的猫 C.卫兵的猫
（2）娜娜公主的小猫不见了，国王想出的办法是（ ） 。
A.派人寻找 B.请人送回 C.张贴布告
（3）对画“ ”的句子理解最合适的是（ ） 。
A.国王很意外 B.国王很伤心 C.国王很高兴
2.从哪儿看出娜娜公主很喜欢这只小猫？请将关键词句写在横线上。（2 分）
. .
3.请根据短文内容预测一下故事的结局： 。
你预测的依据是 。（4分）
24.童话世界五彩缤纷。课余时间，你还读过哪些童话故事呢？请写一个。（4 分）
故事名称： 。
故事主要讲： .
. 。

第三部分 习作表达 （共30分）
题目：我喜欢
向大家介绍你喜欢的人或动物、地方、活动……写清楚你喜欢的原因，让大家也不由自
主地喜欢上他（她或它）。写的时候注意：1.先补充题目。2.语句通顺，不要写错别字，
标点符号要正确。
（作文写在作文纸上，请不要出现真实姓名和校名，不要另外附纸）。
答案：
一、略
二、围裙 满载 苍翠 旅行 郊外 抖动 脑袋 蜘蛛 旅行 诚实 准备 排列
三、1-5 DCCCB 6-10 BBCC 11-AB
BABAA
五、1.绿色的海洋 五光十色 天门中断楚江开 潭面无风镜未磨 淡妆浓抹总相宜
2.秋高气爽 瓜果飘香 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花
3.人心齐 泰山移或三人同心 其利断金 爱人若爱其身
六
香香的 甜甜的 示例：清爽
多种多样 香甜的气味吸引了小朋友，让他们停下脚步
（1）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭
小松鼠、小青蛙 松柏 杨树 大雁
（3）示例：秋天的风，织起了一条火红的地毯，它走过树林，为大地换上秋天的新装
七、
（1）B （2）C （3）A
2.小猫和娜娜公主形影不离，常常陪着她在小河边钓鱼，在花园里散步，在城堡里玩捉迷藏。 反正，你就是把太阳和月亮加在一起和她换小猫，她也不乐意。
3.预测：小猫最后找回来了 依据：第二张布告中，很清楚地说明了猫的特点，说话喵喵喵，
走路悄悄，会捉老鼠，组合在一起，只有猫符合条件。
4.示例：《白雪公主》 白雪公主经过重重困难，终于和白马王子过上了幸福生活。
娜娜公主的小猫丢了，有谁捡到赶紧送来，奖黄金万两。记住，小
猫的特点是：“别看年纪小，胡子可不少”。
娜娜公主的小猫丢了，有谁捡到赶紧送来，奖黄金万两。记住，小
猫的特点是：“嘴边胡子翘，说话喵喵喵，走路静悄悄，捉鼠本领高！”