英语九年级全册Unit 8 It must belong to Carla.Section B第4课时教案及反思

这是一份英语九年级全册Unit 8 It must belong to Carla.Section B第4课时教案及反思，共4页。教案主要包含了写出下列画线短语的汉语意思等内容，欢迎下载使用。

一、根据句意及首字母或汉语提示写出单词。
1．He chse t write a letter with which he culd e__xpress__ his feelings.
2．Infrmatin is __received__(接受；收到) int ur brain by attentin.
3．In __Britain__(英国) yu are allwed t drive a car when yu are seventeen.
4．He is s energetic that he can be ur __leader__(领导；领袖)．
5．They had a tw－day hliday in rder t celebrate the 70th anniversary f the v__ictry__ in Wrld War Ⅱ.
二、写出下列画线短语的汉语意思。
1．Fr many years，histrians believed Stnehenge was a temple where ancient leaders tried t cmmunicate_with the gds.__与……交流__
2．“The leaders arrived in England much later，” he pints_ut.__指出__
3．The large stnes were put tgether in_a_certain_way.__以某种方式__
4．As yu walk there，yu can feel the energy frm yur feet mve_up yur bdy.__上升；提升__
5．Stnehenge was built slwly ver a_lng_perid_f_time.__很长一段时间__
环节1 新课导入
展示一些世界上伟大的遗迹，如长城、金字塔、空中花园等的图片，学生谈谈对这些遗迹的了解。
T：There is anther mysterius relic called Stnehenge.D yu want t knw abut it？If yu want，read the passage n P62.
设计意图：用图片导入新课，既形象又直观。谈论图片，既可以检查学生的知识储备情况，又可以使学生对即将阅读的文章产生亲切感。
环节2 学习2a－2e
1．阅读2a的内容，将连接词(短语)与其对应的用法搭配起来。
2．快速浏览2b中的文章，小组合作，总结段落大意并核对2a的答案是否正确。教师可给予适当的帮助。
3．再次阅读文章，完成下列任务。
Stnehenge
Where：
Shape：
Hw ld：
The number f visitrs every year：
When and why peple cme here：
4．让学生找出2b文章中的连接词，并猜测这些词的意思。
5．让学生完成2c中的任务。
6．教师进行阅读指导——通过连接词猜测上下文之间的联系，理解文章内容。
7．让学生用连接词完成2d中的任务。
8．分组讨论——你知道世界上其他的神秘事物吗？教师给予适当的帮助。可抽取几组在课堂上分享。
9．要点点拨。
(1)Fr many years，histrians believed Stnehenge was a temple where ancient leaders tried t cmmunicate with the gds.
在本句中，“Stnehenge was a． the gds”是一个省略了引导词that的宾语从句。这个宾语从句中包括一个由关系副词where引导的定语从句，修饰先行词temple，where在定语从句中作地点状语。
(2)One f the greatest mysteries is hw it was built because the stnes are s big and heavy.
本句主语的结构为“ne f＋the＋形容词最高级＋复数名词”，意为“最……的……之一”，当其做主语时，谓语动词用单数形式。
10．学以致用。(根据汉语意思完成句子，一空一词)
(1)对我们学生来说，和老师交流是很有必要的。
It's necessary fr us students t __cmmunicate__ __with__ the teachers.
(2)《爸爸去哪儿》已成为最受欢迎的电视节目之一了。
Where Are We Ging，Dad？has been __ne__ __f__ __the__ __mst__ __ppular__ TV shws.
(3)当我们进行小组合作学习的时候，我们不仅能节约时间，还可以相互学习。
When we study in grups，we can __nt__ __nly__ save time __but__ __als__ learn frm each ther.
(4)老师指出了我作业里的许多错误。
The teacher __pinted__ __ut__ many mistakes in my hmewrk.
(5)“你来韩国是为了看你的家人还是为了做生意？”“我来这儿出差。”
—D yu cme t the Suth Krea __fr__ __the__ __purpse__ f seeing yur family r ding business?
—I cme here n business.
设计意图：通过对文章先泛读后精读和阅读技巧的指导，使学生能吃透文章的细节内容，也让学生对整篇文章有准确的了解；分组讨论可以让学生依靠集体的力量拓宽自己的知识面，使学生了解世界各地不同的文化。
请完成本课对应训练！
重点单词
express v．表示；表达
circle n．圆圈 v．圈出
Britain大不列颠
mystery n．奥秘；神秘事物
receive v．接待；接受；收到
histrian n．历史学家；史学工作者
leader n．领导；领袖
midsummer n．仲夏；中夏
medical adj.医疗的；医学的
purpse n．目的；目标
prevent v．阻止；阻挠
energy n．力量；精力
psitin n．位置；地方
burial n．埋葬；安葬
hnr v．尊重；表示敬意 n．荣幸；荣誉
ancestr n．祖宗；祖先
victry n．胜利；成功
enemy n．敌人；仇人
perid n．一段时间；时期
重点短语
nt als...不仅……而且……
at the same time同时
cmmunicate with...与……交流
pint ut指出
in a certain way以某种方式
mve up上升；提升
fr a special purpse为了一个特殊的目的
a place t hnr ancestrs祭拜祖先的地方
a lng perid f time很长一段时间
a grup f...一群……
重点句子
1.Peple like t g t this place especially in June as they want t see the sun rising n the lngest day f the year.人们特别喜欢六月来这里，因为他们想在一年中白昼最长的一天看日出。
2.Fr many years，histrians believed Stnehenge was a temple where ancient leaders tried t cmmunicate with the gds.多年来，历史学家们坚信巨石阵是古代首领试图与神灵沟通的庙宇。
3.One f the greatest mysteries is hw it was built because the stnes are s big and heavy.最大的奥秘之一就是它是如何建成的，因为这些石头是如此的巨大和沉重。
教学难点
能够运用连接词简述课文
Unit 8 It must belng t Carla.
Sectin B(2a－2e)
nt als...
at the same time
cmmunicate with...
pint ut
in a certain way
fr a special purpse
a lng perid f time
Stnehenge
Where：
Shape：
Hw ld：
The number f visitrs
every year：
When and why peple
cme here：