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政治思品第一单元 与班级共成长综合与测试单元测试课时练习
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这是一份政治思品第一单元 与班级共成长综合与测试单元测试课时练习，共5页。试卷主要包含了制订班规做法合理的是，下列说法正确的是，下列属于班级优点的是等内容，欢迎下载使用。
1.上周经过同学们的共同努力，流动红旗终于到了我们班，这周我们应该（ ）。
A.轻松享受上周集体合作的果实
B.目标已达到，可以歇歇了
C.再接再厉，让流动红旗留在我们班
D.拿着流动红旗到处宣扬
2.下列关于班级间关系认识不正确的是（ ）。
A.应该相互合作
B.每个班都有长处
C.要友好相处
D.为了比赛胜利可以不择手段
3.制订班规做法合理的是（ ）。
A.班规由老师一个人制订的
B.班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的
C.班规不必讲究制订的程序和方法
4.下列说法正确的是（ ）。
A.班规是班级共同生活的规则
B.班规由老师一人制定
C.有时候不遵守班规也没事
5.下列属于班级优点的是（ ）。
①班长说什么就是什么，同学们不能反驳
②班级制度赏罚分明
③同学之间无私相助
④大家都不想参加学校组织的活动
A.①②③B.①②③④C.②③D.①②
二.填空题
1.（ ），不成方圆。（ ）是班级共同生活的规则。
2.在学校生活中，大家一起（ ），共同创造和分享美好的校园生活。
3.班徽是班集体的（ ）；班规是班级共同生活的（ ）。
4.我知道我们班的班规有：a （ ） b （ ） c（ ）
5.同学之间相互 （ ）,说话（ ），不（ ）。
三.判断题
1.只有在比赛中获胜的同学才值得我们喝彩。（ ）
2.我们班在上次运动会上输给了四（2）班，这次歌咏比赛我才不会给他们班喝彩。（ ）
3.修订班规前，即使有不合理的内容也要遵守。（ ）
4.班徽是一个班级的标志。 （ ）
5.3年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。 （ ）
四.连线题
1.连线题。
早睡早起准时到 专心听讲爱思考
自主学习会合作 进出校门有礼貌
教室卫生勤打扫 室内室外不乱跑
排队集合快静齐 诚实守信要牢记
用餐文明不挑食 对待公物如珍宝
五.简答题
1.每一个同学都希望我们的班级越来越出色，在《道德与法治》课上，针对我们班的问题与不足，同学们想出了好多金点子。交流一下这些金点子的落实情况吧。
2.学校迎“六一”摄影比赛时，四（1）班吴晓阳为了让班级取得好成绩,他悄悄地带来爸爸的作品参赛。他这样做合适吗？
3.你认为你们班存在的优点与不足分别有哪些？
4.说说自己的班级有哪些优点和不足？（至少两条）
5.你所在的班级现在存在哪些问题和不足？对此，你有哪些合理的建议呢？
六.综合题
1.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。请你根据实际下一份“为他班喝彩倡议书”。（至少写出三点倡议）
参考答案
一.选择题
1.C
2.D
3.B
4.A
5.C
二.填空题
1.没有规矩；班规
2.合作
3.象征；规则
4.上课不许讲话；上自习讨论题不能嬉皮笑脸打闹；不准玩电子产品
5.尊重；文明；打架
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.√
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.针对我们班学习成绩不好的问题，我们提出了成立学习互助小组的方法，让学习成绩好的主动帮助学习成绩不好的，现在同学们的学习成绩已经有了一定的提升。
2.不合适，因为他违反了比赛的规定，用的不是自己的作品，这对别的参赛者不公平。输赢不重要，重在参与。
3.在我们班，人人都有自己的岗位，班里建立了“岗位轮换”制度，让每一位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任，因此，地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助……
不足：图书角里，总有同学看完书以后不能放回原位，需要图书管理员帮忙整理。（答案不唯一）
4.优点：学习氛围好、参加班级活动积极性强；缺点：运动方面比较差、卫生比较差。
5.班上纪律比较松散，同学们遵守纪律的意识不强；班上的图书角总是又脏又乱，没有人经常打扫和管理；班上有个别同学上课总是迟到；参加学校组织的活动时，班上很少有同学积极报名，同学们的集体意识不强。制定合理的班级规则，增强学生的责任意识等可解决相关问题。
六.综合题
1.（答案不唯一）
让我们把“为他班喝彩”的倡议落实到每一次班级间的活动中吧！
运动会上，我们会……
合唱比赛中，我们会……
读书节里，我们会……
1.上周经过同学们的共同努力，流动红旗终于到了我们班，这周我们应该（ ）。
A.轻松享受上周集体合作的果实
B.目标已达到，可以歇歇了
C.再接再厉，让流动红旗留在我们班
D.拿着流动红旗到处宣扬
2.下列关于班级间关系认识不正确的是（ ）。
A.应该相互合作
B.每个班都有长处
C.要友好相处
D.为了比赛胜利可以不择手段
3.制订班规做法合理的是（ ）。
A.班规由老师一个人制订的
B.班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的
C.班规不必讲究制订的程序和方法
4.下列说法正确的是（ ）。
A.班规是班级共同生活的规则
B.班规由老师一人制定
C.有时候不遵守班规也没事
5.下列属于班级优点的是（ ）。
①班长说什么就是什么，同学们不能反驳
②班级制度赏罚分明
③同学之间无私相助
④大家都不想参加学校组织的活动
A.①②③B.①②③④C.②③D.①②
二.填空题
1.（ ），不成方圆。（ ）是班级共同生活的规则。
2.在学校生活中，大家一起（ ），共同创造和分享美好的校园生活。
3.班徽是班集体的（ ）；班规是班级共同生活的（ ）。
4.我知道我们班的班规有：a （ ） b （ ） c（ ）
5.同学之间相互 （ ）,说话（ ），不（ ）。
三.判断题
1.只有在比赛中获胜的同学才值得我们喝彩。（ ）
2.我们班在上次运动会上输给了四（2）班，这次歌咏比赛我才不会给他们班喝彩。（ ）
3.修订班规前，即使有不合理的内容也要遵守。（ ）
4.班徽是一个班级的标志。 （ ）
5.3年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。 （ ）
四.连线题
1.连线题。
早睡早起准时到 专心听讲爱思考
自主学习会合作 进出校门有礼貌
教室卫生勤打扫 室内室外不乱跑
排队集合快静齐 诚实守信要牢记
用餐文明不挑食 对待公物如珍宝
五.简答题
1.每一个同学都希望我们的班级越来越出色，在《道德与法治》课上，针对我们班的问题与不足，同学们想出了好多金点子。交流一下这些金点子的落实情况吧。
2.学校迎“六一”摄影比赛时，四（1）班吴晓阳为了让班级取得好成绩,他悄悄地带来爸爸的作品参赛。他这样做合适吗？
3.你认为你们班存在的优点与不足分别有哪些？
4.说说自己的班级有哪些优点和不足？（至少两条）
5.你所在的班级现在存在哪些问题和不足？对此，你有哪些合理的建议呢？
六.综合题
1.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。请你根据实际下一份“为他班喝彩倡议书”。（至少写出三点倡议）
参考答案
一.选择题
1.C
2.D
3.B
4.A
5.C
二.填空题
1.没有规矩；班规
2.合作
3.象征；规则
4.上课不许讲话；上自习讨论题不能嬉皮笑脸打闹；不准玩电子产品
5.尊重；文明；打架
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.√
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.针对我们班学习成绩不好的问题，我们提出了成立学习互助小组的方法，让学习成绩好的主动帮助学习成绩不好的，现在同学们的学习成绩已经有了一定的提升。
2.不合适，因为他违反了比赛的规定，用的不是自己的作品，这对别的参赛者不公平。输赢不重要，重在参与。
3.在我们班，人人都有自己的岗位，班里建立了“岗位轮换”制度，让每一位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任，因此，地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助……
不足：图书角里，总有同学看完书以后不能放回原位，需要图书管理员帮忙整理。（答案不唯一）
4.优点：学习氛围好、参加班级活动积极性强；缺点：运动方面比较差、卫生比较差。
5.班上纪律比较松散，同学们遵守纪律的意识不强；班上的图书角总是又脏又乱，没有人经常打扫和管理；班上有个别同学上课总是迟到；参加学校组织的活动时，班上很少有同学积极报名，同学们的集体意识不强。制定合理的班级规则，增强学生的责任意识等可解决相关问题。
六.综合题
1.（答案不唯一）
让我们把“为他班喝彩”的倡议落实到每一次班级间的活动中吧！
运动会上，我们会……
合唱比赛中，我们会……
读书节里，我们会……
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