小学语文人教部编版三年级上册饮湖上初晴后雨评课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版三年级上册饮湖上初晴后雨评课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了创作背景，西湖简介，饮湖上初晴后雨，学习生字，题目赏析，注释译文等内容，欢迎下载使用。

（1037年1月8日－1101年8月24日）
字子瞻，一字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙 、坡仙 ，汉族，眉州眉山（今四川省眉山市）人，北宋文学家、书法家、美食家、画家，历史治水名人。“唐宋八大家”之一。与父苏洵、弟苏澈，合称“三苏”。作品有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘竹石图》《枯木怪石图》等。
《饮湖上初晴后雨》这首诗写于公元1073年，诗人苏轼任杭州通判期间。原作有两首，这是第二首。这首诗概括性很强，它不是描写西湖的一处之景、一时之景，而是对西湖美景的全面评价。这首诗的流传，给西湖的景色增添了光彩。
西湖，位于浙江省杭州市。西湖有100多处公园景点，有断桥、雷峰塔、钱王祠、净慈寺、苏小小墓等景点。
有感情地朗读诗歌读准字音
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
shuǐ guāng　 liàn 　 yàn　 qíng 　 fāng 　 hǎ
shān sè kōng méng yǔ yì qí
yù bǎ xī hú bǐ xī zǐ
dàn zhuāng nóng mǒ zǒng xiāng yí
解释：副词，也，表示同样、也是。
组词：亦无不可、亦步亦趋。
zh-uāng-zhuāng
组词：化妆、妆饰、妆点。
注释：饮湖上：在西湖的船上饮酒。初晴后雨：先是风和日丽的晴天，然后突然下起了雨。
赏析：这个题目非常简练，却包含了大量的信息，这一天，苏轼坐着小船在美丽的西湖上游玩。一边游玩，一边悠闲地喝着小酒。
原句：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
注释：潋滟：水波荡漾、波光闪动的样子。方好：正显得美。空濛：细雨迷蒙的样子。濛，一作“蒙”。亦：也。奇：奇妙。
译文：天晴气朗时的西湖，水光盈盈波光楚楚；细雨迷蒙中的西湖，山色空灵似有似无。
诗人告诉我们晴天和雨天的西湖分别是什么样子的？
“好”和“奇”字有什么好处呢？
“好”和“奇”分别写出了诗人对西湖美景的赞美，在善于领略自然美景的诗人眼中，西湖的晴姿雨态都是美好奇妙的。
描写了西湖晴天和雨天的湖光山色：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽；在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。从题目可以得知，这一天诗人在西湖游宴，起初阳光明丽，后来下起了雨。在善于领略自然美景的诗人眼中，西湖的晴姿雨态都是美好奇妙的。“晴方好”“雨亦奇”，是诗人对西湖美景的赞誉。
水光潋晴方好，山色空蒙雨亦奇。
原句：欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
注释：欲：可以；如果。西子：即西施，春秋时代越国著名的美女。浓抹：浓艳华丽的打扮。抹，涂脂抹粉。淡妆：淡雅朴素的装饰。总相宜：总是很合适，十分自然。
译文：如果把美丽的西湖比作绝代佳人西施，那么无论浓妆还是淡抹，都令人倾倒折服。
西施，春秋末期出生于越国绍兴诸暨苎萝村，苎萝有东西二村，其居西村，故名西施。施姓后裔生活在浣纱溪畔。其父卖柴，母浣纱，西施亦常浣纱于溪，故又称浣纱溪。 西施与王昭君、貂蝉、杨玉环并称为“中国古代四大美女”，其中，西施居首。四大美女享有“沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌”之美誉。其中的“沉鱼”一词，讲述的就是“西施浣纱”的故事。
为什么苏轼要把西湖比作西子，“西湖”与“西施”之间有什么相通之处？
“西湖”与“西施”的名字里都有一个“西”字；“西湖”景美，“西子”人美。它们之间有一个共同的特点，那就是美。把西湖比西子，正如那美人西施一样，不管是晴天还是雨天都一样的美丽。
诗人用奇妙而又贴切的比喻，写出了西湖的神韵。西子，即西施，春秋越国美女，原为浣纱女，后被越王勾践选入宫中，献给吴王夫差为妃。诗人之所以拿西施来比西湖，不仅是因为二者同在越地，同有一个“西”字，同样具有啊娜多姿的阴柔之美，更主要的是她们都具有天然美的姿质，不用借助外物，不必依靠人为的修饰，随时都能展现美的风姿。西施无论浓施粉黛还是淡描娥眉，总是风姿绰约；西湖不管晴姿雨态还是花朝月夕，都美妙无比，令人神往。这个比喻得到后世的公认，从此，“西子湖”就成了西湖的别称。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
这首诗是写西湖在不同气候下呈现的不同风姿，表达了作者热爱大自然的思想感情。作者通过大胆的想象，用西施来比喻西湖，增添了西湖的美丽和奇妙。