上海市虹口区复兴中学高二（下）期末物理试卷

这是一份上海市虹口区复兴中学高二（下）期末物理试卷，共18页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，简答题，计算题等内容，欢迎下载使用。
 2020-2021学年上海市虹口区复兴中学高二（下）期末物理试卷一、单选题（本大题共18小题，共63.0分）在国际力学单位制中，选定为基本单位的物理量是A. 速度、质量和时间 B. 重力、长度和时间
C. 长度、质量和时间 D. 位移、质量和速度粒子是A. 分子 B. 原子 C. 原子核 D. 光子原子核内一定存在着A. 质子 B. 粒子 C. 电子 D. 光子某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印。再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值。下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是A. 建立“合力与分力”的概念 B. 建立“点电荷”的概念
C. 建立“电场强度”的概念 D. 建立“光子说”的理论在水平地面上一名滑板运动员双脚站在滑板上以一定速度向前滑行，在横杆前起跳并越过杆，从而使人与滑板分别从杆的上下通过如图所示，假设人和滑板运动过程中受到的各种阻力忽略不计，运动员能顺利完成该动作，最终仍落在滑板原来的位置上，要使这个表演成功，运动员除了跳起的高度足够外，在起跳时双脚对滑板作用力的合力方向应该A. 竖直向上 B. 竖直向下 C. 向下适当偏后 D. 向上适当偏前物体在恒力作用下的运动A. 速度方向一定不变 B. 加速度方向一定不变
C. 不可能做曲线运动 D. 速度大小可能始终不变封闭的箱子放在水平地面上，自重为，内有一只重为的小蜜蜂，其在箱子内倾斜向上匀速飞行．则箱子对地面的压力大小为A. 等于 B. 大于 C. 小于 D. 等于一重力大小为的物体置于加速上升的升降机内，物体受到地板的支持力为，对地板的压力大小为，则A.
B.
C.
D. 三个相等的力作用于一个物体，其中两个力始终垂直，另一个力方向可变，则该物体A. 不能平衡
B. 是否平衡取决于
C. 是否平衡取决于大小
D. 是否平衡取决于和大小
 某同学身高，在运动会上他参加跳高比赛，起跳后身体横着越过了高度的横杆，据此可估算出他起跳时竖直向上的速度大约为取A.   B.   C.   D.  如图，光滑斜面固定于水平面，滑块、叠放后一起冲上斜面，且始终保持相对静止，上表面水平．则在斜面上运动时，受力的示意图为A.  B.  C.  D. 如图所示，真空中两点电荷和以共同的角速度绕轴匀速转动，点离较近，则点的磁感应强度的方向为A. 从指向
B. 磁感应强度为零
C. 沿轴向下
D. 沿轴向上
 年法拉第把两个线圈绕在一个铁环上，线圈与电源、滑动变阻器组成一个回路，线圈与开关，电流表组成另一个回路．如图所示，通过多次实验，法拉第终于总结出产生感应电流的条件．关于该实验下列说法正确的是A. 闭合开关的瞬间，电流表中有的感应电流
B. 闭合开关的瞬间，电流表中有的感应电流
C. 闭合开关后，在增大电阻的过程中，电流表中有的感应电流
D. 闭合开关后，在增大电阻的过程中，电流表中有的感应电流如图所示是采用动力学方法测量空间站质量的原理图，若已知飞船质量为，其推进器的平均推力为在飞船与空间站对接后，推进器工作内，测出飞船和空间站速度变化是，则空间站的质量为
A.  B.  C.  D. 如图所示，半径为、质量为且分布均匀的闭合金属圆环用长为的丝线悬挂于天花板下，在其下方横放着一根通电直导线，今将环拉至摆线与竖直方向成的位置，无初速释放，设环在摆动过程中始终保持与导线在同一平面内，则A. 环能摆到右侧同一高度处不计空气阻力
B. 环第一次摆到最低点所用时间等于
C. 环运动中所受安培力始终与速度方向相反
D. 环运动中所受安培力始终沿竖直方向在光滑水平面上的点系一绝缘细线，线的另一端系一带正电的小球。当沿细线方向加上一匀强电场后，小球处于平衡状态。若给小球一垂直于细线的很小的初速度，使小球在水平面上开始运动，则小球的运动情况与下列情境中小球运动情况类似的是各情境中，小球均由静止释放A.  B.
C.  D. 边长为的正方形导线框在光滑水平面上以初速度进入有界磁场，匀强磁场的宽度，如图所示，则线框进入该磁场后的感应电流随时间变化的图象不可能是图中的A.  B.
C.  D. 如图是水滴从空中落下在平静的水面后再弹起过程的一组镜头。观察图片，据此设想，在没有空气的地方，水滴自由下落时在竖直平面上投影的形状如A.
B.
C.
D. 二、填空题（本大题共3小题，共12.0分）现有下列四种形式的运动：匀速直线运动：自由落体运动：匀速圆周运动简谐运动。根据运动的特点，可将______分为一类，______分为另一类。理由是______填写编号蹦床是运动员在一张蹦紧的弹性网上蹦跳，翻滚并做各种空中动作的运动项目。一个质量为的运动员，从离水平网面高处自由下落，着网后沿竖着方向蹦回到离水平网面高处。已知运动员与网接触的时间为，则运动员与网接触时的加速度大小为______ ，若把在这段时间内网对运动员的作用力当作恒力处理，则此力的大小为______ 。如图，一个有质量的小球用一细线悬于箱子顶上的点，箱子沿某一方向做匀加速直线运动，细线与竖直方向的夹角始终不变，重力加速度为小球受到的空气阻力不计写出箱子可能的二种加速度情况： ______ ； ______ ．
   三、实验题（本大题共1小题，共6.0分）某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”弹簧测力计挂于固定点，下端用细线挂一重物弹簧测力计的一端用细线系于点，手持另一端向左拉，使结点静止在某位置．分别读出弹簧测力计和的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录点的位置和拉线的方向．
图中实验用的弹簧测力计的示数为______
多选题下列能减小实验误差的措施是______
A.让重物的质量适当大一些；                           
B.弹簧测力计应在使用前校零；
C.弹簧测力计所拉的细绳套应尽可能保持水平方向；      
D.改变拉力，进行多次实验，每次都要使点静止在同一位置．四、简答题（本大题共1小题，共4.0分）如图甲所示，轴沿水平方向，有一用钕铁硼材料制成的圆柱形强磁体，其圆形端面分别为极和极，磁体的对称中心置于轴的原点现有一圆柱形线圈从原点左侧较远处开始沿轴正方向做匀速直线运动，圆形线圈的中心轴始终与轴重合，且其圆面始终与轴垂直，在线圈两端接一阻值的定值电阻现用两个传感器，一个测得通过圆环的磁通量随圆环位置的变化图象，如图乙所示，另一个测得两端的电压随时间变化的图象，如图丙所示已知在乙图象的图线上的点的切线斜率最大，丙图中时刻到之间的图线是直线则圆形线圈做匀速直线运动的速度大小是______ ，至期间流过电阻的电量是______ C.







 五、计算题（本大题共1小题，共15.0分）电阻可忽略的光滑平行金属导轨长，两导轨间距，导轨倾角为，导轨上端接一阻值的电阻，磁感应强度的匀强磁场垂直轨道平面向上。阻值，质量的金属棒与轨道垂直且接触良好，从轨道上端处由静止开始下滑至底端，在此过程中金属棒产生的焦耳热，求本题计算取位有效数字：
金属棒在此过程中克服安培力的功；
金属棒下滑速度时的加速度；
分析并说明金属棒在刚开始下滑一段时间内速度、加速度的变化情况；
为求金属棒下滑的最大速度，有同学解答如下：
金属棒下滑至轨道底端时速度最大，由功能关系：
由此所得的结果是否正确？若正确，具体说明理由并完成本小题；若不正确，给出正确的解答。








答案和解析1.【答案】
 【解析】解：在国际力学单位制中，选定为基本单位的物理量有三个，它们分别是长度、质量、时间，故C正确，ABD错误。
故选：。
国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．
单位制包括基本单位和导出单位，规定的基本量的单位叫基本单位，国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．
 2.【答案】
 【解析】解：根据粒子的本质可知，粒子是氦原子的原子核。故C正确，ABD错误
故选：。
根据射线的特点与本质分析即可。
该题考查三种射线的特点，、、三种射线分别是氦核、电子、电磁波，三种射线的穿透能力逐渐增强，电离能力逐渐减弱。
 3.【答案】
 【解析】解：、原子核由质子和中子组成，故A正确，BCD错误；
故选：。
根据原子核的组成分析求解。
本题考查原子核的组成，注意粒子是氦原子核，原子核和核外电子组成原子，光由光子组成。
 4.【答案】
 【解析】解：使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印时，说明两种情况下排球的压力产生的效果是相同的，用此时台秤的示数代表冲击力的最大值，使用了等效替代法。
A、“合力”与“分力”的关系为等效替代的关系，也使用了等效替代法，故A正确；
B、“点电荷”是理想化的物理模型，建立“点电荷”的概念的过程使用了理想化模型法，故B错误；
C、电场强度用点电荷在电场中受到的电场力与电荷所带电量的比值表示，即：，这里使用了比值定义法，故C错误；
D、为解释光电效应现象，爱因斯坦提出来“光子说”，使用了提出假说的方法，故D错误。
故选：。
“等效替代法”是在保证效果相同的前提下，将陌生的、复杂的、难处理的问题转换成等效的、容易的、易处理的问题的一种方法。对基本的物理研究方法要熟悉其本质特征，然后进行判断。
解决此类问题的关键是，熟悉基本的物理研究方法。在实际问题中能够识别和应用。
 5.【答案】
 【解析】解：运动员竖直起跳，由于本身就有水平初速度，所以运动员既参与了水平方向上的匀速直线运动，又参与了竖直上抛运动。各分运动具有等时性，水平方向的分运动与滑板的运动情况一样，最终落在滑板的原位置。所以竖直起跳时，对滑板的作用力应该是竖直向下，故B正确，ACD错误。
故选：。
运动员能顺利完成该动作，最终仍落在滑板原来的位置上，可知运动员所做的运动在水平方向的分运动应与滑板的运动相同，所以运动员在起跳时竖直起跳，由于本身就有水平初速度，所以运动员既参与了水平方向上的匀速直线运动，又参与了竖直上抛运动。
解决本题的关键是掌握运动的合成与分解，知道各分运动具有独立性，分运动和合运动具有等时性。
 6.【答案】
 【解析】解：根据牛顿第二定律可得：，物体在恒力作用下，则加速度不变；
根据可知速度一定变化，当加速度方向与速度方向共线时，物体做匀变速直线运动，
当加速度方向与速度方向不共线时，物体做匀变速曲线运动，
所以，速度的大小一定变化，速度方向可能变化，也可能是不变，故B正确、ACD错误。
故选：。
根据牛顿第二定律分析加速度是否变化；根据加速度方向与速度方向是否共线判断运动性质。
本题主要是考查力和运动的关系，知道加速度恒定的运动是匀变速运动，再根据加速度和速度方向确定是直线或是曲线。
 7.【答案】
 【解析】解：以小蜜蜂和箱子整体为研究对象，受到重力和地面的支持力，根据平衡条件得。
   又由牛顿第三定律，箱子对地面的压力大小。
故选：。
以小蜜蜂和箱子整体为研究对象，合力为零，根据平衡条件求出地面对箱子的支持力，再牛顿第三定律求出箱子对地面的压力．
对于运用平衡条件解题时，要灵活选择研究对象，当几个物体的加速度相同时，这几个物体可以作为整体进行研究．
 8.【答案】
 【解析】解：、不管升降机怎样运动，由牛顿第三定律可知，物体受升降机地板的支持力大小和它对升降机地板的压力大小相等，即，故B正确，D错误。
、由题意，升降机的加速度方向向上，根据牛顿第二定律可知，，又因为，故AC错误。
故选：。
根据牛顿第三定律可知，物体受升降机地板的支持力大小和它对升降机地板的压力大小相等；根据升降机的加速度方向，结合牛顿第二定律可判断与的大小关系。
本题主要考查超重和牛顿第三定律知识，对于超重、失重问题，关键是受力分析，找到加速度的方向，运用牛顿第二定律进行判断。
 9.【答案】
 【解析】解：根据平行四边形法则可知，相互垂直的两个力的合力大小为：，所以无论第三个力的方向如何，这三个力的合力都不可能为零，物体不可能处于平衡状态，故A正确、BCD错误。
故选：。
根据平行四边形法则求出相互垂直的两个力的合力大小，判断三个力的合力是否可能为零，由此进行判断。
本题主要是考查共点力的平衡条件，知道三个力平衡时，任何两个力的合力与第三个力等大反向，物体处于平衡状态时合外力一定为零。
 10.【答案】
 【解析】解：运动员跳高过程可以看做竖直上抛运动，当重心达到横杆时速度恰好为零，有：
运动员重心升高的高度约为：。
根据竖直上抛运动的规律得：
故选：。
运动员跳高的运动模型为竖直上抛运动，因为是背跃式跳高，所以只要运动员的重心能够达到横杆处，运动员即可越过横杆，根据速度位移关系公式求解即可．
利用竖直上抛规律解决实际问题时，核心是建立模型，将实际问题简化，再运用竖直上抛运动的规律求解．
 11.【答案】
 【解析】解：整体向上做匀减速直线运动，加速度方向沿斜面向下，则的加速度方向沿斜面向下．根据牛顿第二定律知，的合力沿斜面向下，则一定受到水平向左的摩擦力以及重力和支持力．故A正确，、、D错误．
故选A．
对整体分析，得出整体的加速度方向，确定的加速度方向，知道的合力方向，从而知道的受力情况．
解决本题的关键知道与整体具有相同的加速度，根据加速度确定物体的合力方向．注意整体法和隔离法的运用．
 12.【答案】
 【解析】解：点电荷的定向移动，形成电流，根据正电荷的定向移动方向即为电流的方向，由右手螺旋定则可知，正电荷在点的磁场方向为：，而负电荷在点的磁场方向为：，由于正电荷运动时在点产生的磁场强，根据矢量叠加原理，则合磁场的方向为，即沿轴向上，故D正确，ABC错误；
故选：。
点电荷的定向移动形成电流，根据右手螺旋定则可确定磁场方向，由矢量叠加来确定磁场的方向．
考查电荷的定向移动形成电流，掌握右手螺旋定则，理解矢量叠加的原理．
 13.【答案】
 【解析】解：闭合与断开开关的瞬间，穿过线圈的磁通量都不发生变化，电流表中均无感应电流。闭合开关后，在增大电阻的过程中，电流减小，则通过线圈的磁通量减小了，根据右手螺旋定则可确定穿过线圈的磁场方向，再根据楞次定律可得：电流表中有的感应电流。故 D正确，ABC错误；
故选：。
电流表与线圈构成闭合电路，当线圈中磁通量发生变化时，出导致线圈中产生感应电动势，从而可出现感应电流．根据右手螺旋定则可确定线圈的磁场方向，再根据楞次定律可判定感应电流方向．
考查右手螺旋定则、楞次定律，知道右手大拇指向为线圈内部的磁场方向，并还理解“增反减同”的含义．同时注意开关的闭合不会改变穿过线圈的磁通量．
 14.【答案】
 【解析】解：整体的加速度；
对整体，由牛顿第二定律
则空间站的质量：，故ABD错误，C正确。
故选：。
由加速度公式可求得整体的加速度；由牛顿第二定律可求得整体的质量，则可求得空间站的质量．
牛顿第二定律的应用中要注意灵活选取研究对象，并注意在公式应用时的同体性，即公式中的各量均为同一物体所具有的．
 15.【答案】
 【解析】解：、根据电流的磁场的特点可知，导线上方的磁场是不均匀的，靠近导线处的磁场强，远离导线的地方磁场弱。所以在圆环运动的过程中，穿过圆环的磁通量会发生变化，所以能产生感应电流，电磁感应的过程中一部分的机械能转化为电能，所以环的机械能减小，环不能摆到右侧同一高度处。故A错误；
B、若没有磁场时，依据单摆的周期公式，那么环第一次摆到最低点所用的时间等于，
而现在导线中电流的方向向右，可知导线上方的磁场的方向向外，当环在最低点时向外的磁通量增大，出现感应电流，从而阻碍磁通量增大，从而导致环第一次摆到最低点所用的时间大于，故B错误；
、导线上方的磁场是不均匀的，靠近导线处的磁场强，远离导线的地方磁场弱，若采用极性思维的方法：假设环向上的过程中穿出磁场，向下的过程中进入磁场，根据楞次定律可知，环向上运动的过程中受到的安培力的方向向下，环向下运动的过程中受到的安培力的方向向上，与环的轨迹无关，所以环运动中所受安培力始终沿竖直方向，而不是始终与速度方向相反，故C错误，D正确。
故选：。
圆环在不均匀的磁场中运动，穿过圆环的磁通量会发生变化，会产生电流，根据楞次定律和能量守恒求解即可．
本题为楞次定律的应用和能量守恒相合．注意楞次定律判断感应电流方向的过程，先确认原磁场方向，再判断磁通量的变化，感应电流产生的磁场总是阻碍原磁通量的变化．该题的难度是由于磁场的分布特点，所以环受到的安培力的方向在竖直方向上，而不是与运动的方向相反．
 16.【答案】
 【解析】解：将小球受到的电场力等效成重力，其运动规律与竖直面内单摆的运动类似，由于初速度很小，故可看作简谐运动。四种运动中，只有是简谐运动，故D正确，ABC错误．
故选：。
将小球的运动与单摆的运动做对比，可知其运动为简谐运动，为弹簧振子，其运动为简谐运动。
由于带电体在匀强电场中运动时，和在重力场中运动具有很多相似性，故经常采用等效重力场的思路加以处理，利用熟悉的重力场中的运动规律解决一个较为陌生的运动，这种解题思想为等效思想，等效思想的应用可以简化解题过程。
 17.【答案】
 【解析】解：根据楞次定律得到，线框进磁场和出磁场过程感应电流方向相反．设线框的加速度为．
线框中产生的感应电动势：
感应电流，
因线框的加速度是由安培力决定，而安培力的大小却由速度大小决定，所以线框穿过磁场做变加速运动，
线框可能穿进磁场时，速度为零；也可能穿过磁场时速度为零；也可能穿过磁场时还有速度．不论何种方式，线框的加速度大小都是减小的，因此不可能出现选项情况，故应该选择，
该题选不可能的，故选D
由楞次定律判断感应电流方向．由法拉弟电磁感应定律、欧姆定律和运动学公式推导感应电流大小与位移的关系式，来选择图象
图象往往由解析式选择．本题采用公式解析，从而得出图象斜率与加速度大小关系，对比同类图象的不同之处进行选择．
 18.【答案】
 【解析】解：在没有空气的地方，水滴自由下落时处于完全失重状态，雨滴呈绝对的球形，其在竖直平面上投影的形状应为圆形，故C正确，ABD错误。
故选：。
没有空气阻力，水滴自由下落时处于完全失重状态，据此分析即可。
本题主要考查了对失重现象的理解，当物体向下的加速度为重力加速度时处于完全失重状态。
 19.【答案】    匀速直线运动与自由落体运动没有周期性，匀速圆周运动与简谐运动具有周期性
 【解析】解：匀速直线运动与自由落体运动没有周期性，匀速圆周运动与简谐运动具有周期性，因此可以分为一类，可以分为一类；
故答案为：；；匀速直线运动与自由落体运动没有周期性，匀速圆周运动与简谐运动具有周期性。
根据四种运动的运动性质与特点，根据它们的共性进行分类，然后答题。
本题考查了运动的分类问题，知道各运动的运动性质与运动特点进行分类即可，掌握基础知识是解题的前提，平时要注意基础知识的学习。
 20.【答案】 
 【解析】解：设运动员落到水平网时的速度大小为，离水平网时的速度大小为
由运动学公式可得：


取竖直向下为正方向，由加速度定义式可得：

由牛顿第二定律可得：
解得：
故答案为：，。
根据自由落体运动规律计算出运动员落到水平网时的速度，根据竖直上抛运动的规律计算出运动员离开水平网时的速度，根据加速度定义式计算加速度的大小；
根据牛顿第二定律计算出网对运动员的作用力。
此题考查了自由落体运动、竖直上抛运动的规律，牛顿第二定律和加速度定义式，根据加速度定义式计算加速度时要注意初末速度的方向。
 21.【答案】加速度水平向右，大小为  自由落体运动，加速度为
 【解析】解：以小球为研究对象，若其加速度方向水平向右，
由牛顿第二定律得：

两式联立解得：，
则箱子的加速度水平向右，大小为；
以小球为研究对象，若其加速度方向竖直向下，
当绳子拉力时，
由牛顿第二定律得：
两式联立解得：，
则箱子是自由落体运动，加速度为；
故答案为：加速度水平向右，大小为；自由落体运动，加速度为。
对小球受力分析，依据矢量的合成法则，及加速度方向，再根据牛顿第二定律求出小球的加速度，从而得出箱子的加速度。
本题考查了牛顿第二定律的基本应用，要注意整体法、隔离法的灵活选择，理解确定加速度的方向是解题的关键。
 22.【答案】 
 【解析】解：由图示可知，弹簧测力计分度值为，其示数为．
、重物质量越大，平衡时两弹簧测力计示数越大，读数误差越小，故应让重物的质量适当大一些，故A正确；
B、弹簧测力计是测出力的大小，所以要准确必须在测之前校零．故B正确；
C、弹簧测力计所拉的细绳套只要与重物、弹簧测力计在同一竖直面内即可，不必要保持水平方向，故C错误；
D、改变拉力，进行多次实验，每次都要使点静止在同一位置是为了保证力的作用效果相同，并不能减小实验误差，故D错误．
故选AB．
故答案为：；．
由图示弹簧测力计确定其分度值，读出其示数；
验证力的平行四边形定则的实验原理是：理论值与实际值的对比．合力的理论值使用作图法，需要记录两分力的大小和方向；实际值的测量则使用等效替代，需要测量结点的位置及力的大小．另外实际值与测量值比较方法，是在同一点作出两力的图示，比较是否近似重合．
本题考查了弹簧测力计读数、减小实验误差的方法，对弹簧测力计读数时要先确定其分度值，然后再读数，读数时视线要与刻度线垂直．
 23.【答案】 
 【解析】解：线圈磁通量变化率最大时，电阻两端的电势差最大，可知在处到处图线是直线．
所以．
电压均匀减小到零，则电流随时间均匀减小到零，抓住图线与时间轴围成的面积等于流过的电量．
知．
故答案为：；
通过两图线图线为直线段，磁通量在与段变化，求出圆形线圈匀速直线运动的速度．
解决本题的关键能够从图象中获取信息，这是高考常考的题型，能够将图线转化为图线，通过图线围成的面积求出电量的大小．
 24.【答案】解：下滑过程中克服安培力做的功等于在金属棒和电阻上产生的焦耳热，
在此过程中金属棒产生的焦耳热，
则产生的总的焦耳热为：
故；
对金属棒根据牛顿第二定律可得：
其中：
解得：，方向沿导轨向下；
根据可得刚开始下滑一段时间内加速度大小为：
随着速度的增大、加速度减小，所以刚开始的一段时间内，金属棒做加速度逐渐减小的加速直线运动；
此解法正确；
根据的分析可知，金属棒刚开始一段时间内做加速度逐渐减小的加速直线运动，无论最终是否达到匀速，当棒到达斜面底端时速度一定为最大；
由动能定理可以得到棒的末速度，因此上述解法正确．
根据动能定理可得：
代入数据解得：。
答：金属棒在此过程中克服安培力的功为；
金属棒下滑速度时的加速度大小为，方向沿导轨向下；
刚开始的一段时间内，金属棒做加速度逐渐减小的加速直线运动；
正确；金属棒下滑的最大速度为。
 【解析】下滑过程中克服安培力做的功等于在金属棒和电阻上产生的焦耳热，根据功能关系结合焦耳定律求解；
对金属棒根据牛顿第二定律求解加速度大小；
根据牛顿第二定律分析加速度的大小变化情况，根据金属棒的受力情况分析运动情况；
根据动能定理可以求解最大速度，由此判断此解法说法正确，再根据动能定理可得金属棒下滑的最大速度。
本题主要是考查电磁感应现象，关键是弄清楚导体棒的运动情况和受力情况，根据平衡条件、牛顿第二定律列方程进行求解，涉及能量问题，常根据动能定理、功能关系等列方程求解。