高中语文高教版（中职）基础模块 上册诵读经典古诗 弘扬传统文化——中华古诗诵读比赛说课课件ppt

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认知目标：感受中国是诗歌的国度，激发学习的兴趣
情感目标：1、感受诗词丰富的意蕴，树立学习的信心，提升文化素养2、培养学生负责任、不放弃、赏识他人的生活态度。
能力目标：1、学习吟诵、欣赏古诗词以及选材、组材、归纳、分析的基本方法，积累名言警句，培养听、说、读的能力。 2、培养问题解决能力，促进学生实践活动能力的提高。 3、培养学生“自主、合作、探究”的学习方法，促进学生的口语交际能力、自我评价能力等的提高。
1、草长 飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
2、两个 鸣翠柳，一行 上青天。
黄鹂 白鹭
3、春色满园关不住，一枝 出墙来。4、借问酒家何处有，牧童遥指 村。5、人间四月芳菲尽，山寺 始盛开。6、落花人独立，微雨 双飞。7、春无踪迹谁知？除非问取 。8、城中桃李愁风雨，春在溪头 花。
喜，即快乐、愉悦。请按要求朗诵相关诗词。
怒，即发怒、气愤。请按要求朗诵相关诗词。
哀，即忧伤、悲痛。请按要求朗诵相关诗词。
惧，即害怕、担忧。请按要求朗诵相关诗词。
爱，即喜欢、钟情。请按要求朗诵相关诗词。
恨，即讨厌、憎恨。请按要求朗诵相关诗词。
怜，即怜悯，同情。请按要求朗诵相关诗词。
齐唱《明月几时有》,活动结束。