历史第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课 殖民地人民的反抗斗争教案设计

这是一份历史第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课 殖民地人民的反抗斗争教案设计，共4页。教案主要包含了拉丁美洲独立运动，印度民族大起义等内容，欢迎下载使用。


知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。
1．了解西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治，英国在印度的殖民统治。分析拉丁美洲独立战争和印度民族大起义爆发的原因。
2．了解玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，认识历史人物在历史发展过程中的杰出影响和作用。理解殖民地人民反抗斗争的意义。
重点：殖民地人民反抗殖民统治的原因。玻利瓦尔、章西女王的主要事迹。
难点：殖民地人民反抗殖民统治的原因。
“哪里有压迫，哪里就有反抗。”残暴的殖民统治，激起了殖民地人民强烈的抗争。在拉丁美洲，为反抗葡萄牙、西班牙的殖民压迫和统治，拉美人民掀起了独立斗争的风暴。在亚洲，印度掀起了声势浩大的反英民族大起义。今天我们就来追忆历史，缅怀英雄。
让我们一起步入第1课《殖民地人民的反抗斗争》，来领略历史的风采。
一、拉丁美洲独立运动
教师：殖民地是指由宗主国统治，没有政治、经济、军事和外交方面的独立权力，完全受宗主国控制的地区。殖民(主义)是资本主义国家把政治、经济势力扩张到不发达的国家和地区，掠夺和奴役当地人民。
教师：阅读教材P2第1自然段，说一下拉丁美洲的范围。
学生：指今天美国以南的所有美洲地区。
教师：拉丁美洲这一名称是如何得来的？
学生：拉丁美洲所在的地区大约从16世纪初开始成为西班牙和葡萄牙的殖民地，当地居民以西班牙语和葡萄牙语为主要语言，而这两种语言都属拉丁语族，故该地区被称为拉丁美洲。
1．背景
史料1 随着新航路的开辟，西班牙、葡萄牙最先侵入拉丁美洲。西班牙占领了除巴西以外的几乎全部拉丁美洲，葡萄牙独占巴西，他们残酷屠杀当地居民。为了补充劳动力，殖民者又从非洲掠卖黑人到美洲做奴隶，残酷地剥削和虐待他们。他们对拉丁美洲殖民地的统治是落后的、残暴的、纯粹掠夺性的封建主义性质的殖民统治。
史料2 独立前的拉丁美洲。
教师：思考殖民侵略给殖民地人民带来了什么？
学生：西班牙、葡萄牙在拉丁美洲大肆掠夺财富，给殖民地经济带来沉重的打击。
史料3 长达300年的殖民剥削和压迫，使宗主国和殖民地之间的鸿沟愈来愈深，矛盾愈来愈尖锐，尤其是土生白人，强烈要求控制政权、发展民族经济。
史料4 英国、美国还有法国相继完成了各自的资产阶级革命，尤其是美国的独立战争，给拉丁美洲的人民带来了希望。看着自己的近邻，通过战争实现了独立，他们备受鼓舞，他们认为自己也可以像美国那样，通过战争实现自己的独立。
教师：结合史料和所学知识分析，拉丁美洲独立运动爆发的原因有哪些？
学生：(1)残酷的殖民统治和经济掠夺。
(2)美国独立战争和法国大革命的影响。
(3)土生白人对殖民统治的不满。
2．概况
史料1 玻利瓦尔出生于委内瑞拉的加拉加斯城的一个土生白人贵族家庭。受过良好教育，游历过法国等欧洲国家，受到启蒙运动的影响。1807年开始进行反对西班牙殖民统治的斗争。他带领他的人民、军队取得了很多胜利。被称为南美的“解放者”。他在南美独立战争中作出了重要贡献。
史料2 玻利瓦尔率领士兵作战。
史料3 圣马丁是南美解放运动的领导人之一。1814年起组织训练了一支骁勇善战的“安第斯军”，并指挥它于1818年解放了智利。1821年，率部进入秘鲁，秘鲁宣告独立。不久，他将军队指挥权交给玻利瓦尔，悄然隐退，在欧洲度过了余生。1878年，阿根廷、智利、秘鲁三国在共同纪念圣马丁诞生100周年时，共尊他为“祖国之父”。
史料4 拉美独立国家。
教师：结合史料和所学知识分析拉丁美洲独立战争的时间、领导人、特点、结果。
教师：思考拉丁美洲独立运动的意义和取得胜利的原因。
学生讨论交流，得出答案：
意义：(1)赶走西班牙、葡萄牙殖民者，赢得独立运动的胜利。(2)出现了一系列新兴独立国家，基本形成了今天拉丁美洲国家的格局。(3)鼓舞了殖民地人民的反抗斗争。
胜利原因：(1)拉丁美洲各国人民联合起来，协同作战，南北夹击，为民族独立英勇斗争。
(2)有统一的指挥。
(3)玻利瓦尔等领导人的卓越领导。
(4)西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰落。
二、印度民族大起义
1．背景
史料1 像海绵一样从恒河边上吸取财富，又挤出来倒在泰晤士河中。
史料2 不列颠的侵略，打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。英国起先是把印度的棉织品挤出了欧洲市场，然后是向印度输入棉纱，最后使英国棉织品泛滥于这个棉织品的故乡……
——马克思《不列颠在印度的统治》
史料3 印度虽然只有巴掌大的乌云，但它会变成淹没英国殖民者的滂沱大雨。
教师：结合史料和所学知识分析印度民族大起义爆发的背景。
学生讨论交流，得出答案。
(1)19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。
(2)英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。
(3)英国的殖民统治激起印度各阶层人民的强烈不满，人们的反抗情绪日益高涨。
2．过程
史料1 英国在侵略印度的过程中，感到自己兵力太少，便雇用当地人当兵，为殖民统治服务，这些人称为土兵。1857年英国军队发给土兵使用涂有牛油和猪油的子弹，土兵都信奉印度教或伊斯兰教，牛是印度教的圣物，猪是伊斯兰教的禁忌物。土兵认为这是有意地侮辱，5月，驻守密拉特的土兵率先发动了起义，掀开了印度民族大起义的序幕。
史料2 印度民族大起义形势图。
史料3 1857年6月，章西爆发了反对英国殖民者的起义，章西女王成为领袖。1858年3月，英国派兵进攻章西城。面对强大的敌人，章西女王有胆有识，毫不畏惧，积极迎战。战斗打响后，她亲自上阵，巡视城防，指挥作战，击退了英军一次又一次的进攻。章西失陷后，她率军转战外地。战斗中，章西女王身先士卒，最后壮烈牺牲，年仅23岁。
教师：印度民族大起义的时间是什么时候？领导人是谁？
学生：时间：1857—1859年。领导人：印度王公。
教师：印度民族大起义中涌现出的最著名的英雄是谁？
学生：章西女王。
教师：印度民族大起义的影响有哪些？
学生讨论后得出答案：
印度民族大起义并未取得胜利。但却表现出了殖民地人民不畏强暴、反抗侵略的决心和勇气，沉重打击了英国殖民者。
教师：思考印度民族大起义失败的原因。
学生：(1)英国殖民者的残酷镇压。
(2)掌握起义领导权的封建王公叛变投降，是印度民族大起义失败的主要原因。
(3)起义军缺乏统一领导。
(4)起义军在军事上采取单纯防御战略，使敌人掌握了主动。
教师：玻利瓦尔和章西女王两位历史人物有什么共同点？
学生回答，教师总结：
(1)虽生活在不同的时代，不同的国家，但都在国家民族遭到殖民压迫时，挺身而出，领导反抗殖民统治的斗争。
(2)在斗争中，表现出爱国主义精神，为正义献身，英勇作战，意志坚强，不屈不挠，受到了人民的尊敬和怀念。
本节课主要学习了殖民地人民的反抗斗争。波澜壮阔的拉丁美洲独立运动，粉碎了西班牙、葡萄牙的殖民枷锁，基本奠定了现代拉丁美洲的政治版图。由于英国殖民者对印度上层采取分化政策，加上各地起义力量分散，缺乏统一指挥，印度民族大起义最终失败。但是它沉重打击了英国殖民者，在印度民族独立运动史上留下了光辉的一页，章西女王成为印度人民歌颂的民族女英雄。
第1课 殖民地人民的反抗斗争
一、拉丁美洲独立运动
1．背景：西班牙、葡萄牙的残酷殖民统治；法国大革命和美国独立战争的影响
2．领导人：玻利瓦尔、圣马丁，南美“解放者”
二、印度民族大起义
1．背景：英国残酷的殖民统治
2．代表：章西女王
3．意义：沉重打击了英国殖民者
时间
18世纪末19世纪初
领导人
玻利瓦尔和圣马丁，被誉为南美的“解放者”
特点
范围广，南北联合作战，有统一指挥
结果
拉丁美洲基本获得独立