人教新目标 (Go for it) 版Section B第4课时教案

这是一份人教新目标 (Go for it) 版Section B第4课时教案，共4页。教案主要包含了写出下列画线短语的汉语意思等内容，欢迎下载使用。

一、用所给词的适当形式填空并写出其汉语意思。
1．Where we will g __depends__ (depend) n the weather.__依靠；取决于__
2．__Crrect__ (incrrect) ideas cme frm scial practice.__正确的__
3．It is __implite__ (plite) t speak ludly in public.__不礼貌的__
4．The man t __whm__(wh) Jack is talking is 谁__
5．Milk slids __include__(including) salts，prtein and sugar.__包括__
二、写出下列画线短语的汉语意思。
1．We als need t learn hw t be plite when we ask_fr_help.__求助__
2．The expressins they use might depend_n whm they are speaking t r hw well they knw each ther.__取决于__
3．Smetimes we even need t spend time leading_int a request. __引入__
环节1 新课导入

T：D yu ften have any prblems in yur life?
Ss：Yes.
T：D yu knw hw t ask fr help？Where d yu need t make plite requests？Tday we will learn hw t ask fr infrmatin plitely.Think f sme pssible situatins.Discuss them with yur partner.
设计意图：以图片的形式进行直观教学，再配合师生之间的对话，吸引学生的学习兴趣，快速引入课文。
环节2 学习2a－2d
1．让学生分组讨论2a的问题。然后抽选两三名学生分享自己的观点。
2．让学生快速浏览短文，掌握其大意，在每一段的主题句下划线。
3．让学生仔细阅读短文，并尝试回答以下问题：
(1)Why is using crrect language nt enugh when asking fr help?
__Because_we_als_need_t_learn_hw_t_be_plite_when_we_ask_fr_help.__
(2)What might the expressins yu use depend n?
__It_depends_n_whm_we_are_speaking_t_r_hw_well_we_knw_each_ther.__
(3)Why is it imprtant t learn hw t use prper language?
__Because_this_will_help_yu_cmmunicate_better_with_ther_peple.__
4．让学生从段落中找到所有直接的问题和有礼貌的请求，完成2c的任务。
5．让学生阅读2d表格中的句子，小组合作，判断哪些属于直接的问题，哪些属于有礼貌的请求。然后完成2d的任务。
6．让学生利用表格中提示信息，用自己的话复述课文。
7.要点点拨。
(1)That is because it is a very direct questin.
本句是一个含表语从句的主从复合句。其中从句由连词because引导，强调原因。后面可跟表语从句的系动词有be、lk、seem、sund、appear等。表语从句的引导词主要有that、whether、as、as if、because等。
(2)The expressins they use might depend n whm they are speaking t r hw well they knw each ther.
“they use”是省略了引导词that或which的定语从句，修饰先行词expressins。“whm they are speaking t”和“hw well they knw each ther”是由表示选择关系的并列连词r连接的两个宾语从句，共同作介词n的宾语。
8．学以致用。(根据汉语意思完成句子，一空一词)
(1)在公交车上给老人让座是有礼貌的。
It is __plite__ t ffer seats t the ld n the bus.
(2)他们要求再多给点儿钱。
They made a __request__ fr mre mney.
(3)她往电影院的方向离开了。
She went ff in the __directin__ f the cinema.
(4)她擅长在公共场合发言。
She is a gd public __speaker__.
设计意图：教会学生掌握礼貌地提出请求和寻求帮助的表达；指导学生通过开展学习小组活动，培养协作意识，并学会在不同的场合使用不同的语言，礼貌待人。
请完成本课对应训练！
重点单词
plitely adv.礼貌地；客气地
request n．& v．要求；请求
directin n．方向；方位
crrect adj.正确的；恰当的
plite adj.有礼貌的；客气的
direct adj.直接的；直率的
speaker n．讲(某种语言)的人；发言者
whm prn.谁；什么人
implite adj.不礼貌的；粗鲁的
address n．住址；地址；通讯处
undergrund adj.地下的 n．地铁
重点短语
ask fr help请求帮助
depend n取决于；依靠
lead int引入；导致
the way t去……的路
重点句子
1.That is because it is a very direct questin.那是因为它是一个很直接的问题。
2.The expressins they use might depend n whm they are speaking t r hw well they knw each ther.他们使用的表达方式取决于他们谈话的对象，或是他们了解彼此多少。
3.Smetimes we even need t spend time leading int a request.有时我们甚至需要花时间引入一个请求。
4.It might seem mre difficult t speak plitely than directly.礼貌措辞比起直接表达似乎更难一些。
5.Hwever，it is imprtant t learn hw t use the right language in different situatins.然而，学会如何在不同的场景使用恰当的语言很重要。
教学难点
通过交流表达和阅读训练，学会在不同的场合使用不同的语言
Knwing hw t make requests plitely is imprtant.
◆When yu visit a．..，it is imprtant t
◆It is nt enugh
◆We als need t we ask...
Chice f language depends n relatinship and situatin.
◆Gd speakers change the they speak different...
◆The expressins they use might depend n hw well...
◆It is all right t ，like with yur
Unit 3 Culd yu please tell me where the restrms are？
Sectin B (2a－2d)
plitely
request
crrect
direct
ask fr help
depend n
lead int
The expressins they use might depend n whm they are speaking t r hw well they knw each ther.
Smetimes we even need t spend time leading int a request.
Hwever，it is imprtant t learn hw t use the right language in different situatins.