初中人教新目标 (Go for it) 版Section A第2课时教学设计及反思

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观察下列句子的画线部分并总结规律。
1．When was the zipper invented?
2．The students were_tld nt t eat r drink in class yesterday.
3．Where was the party held_last_Sunday?
结论：①一般过去时由“__was/were＋动词的过去分词__”构成。②一般过去时常与__表示过去__的时间状语连用。
环节1 新课导入
T：Hw and when was tea discvered as a drink?
Wh was it discvered by?
When was it brught t ther parts f the wrld?
设计意图：通过老师的提问，让学生对本文的主题有所把握，在阅读课文时更加得心应手。
环节2 学习3a－3c
1．让学生快速阅读短文，掌握其大意，并完成3a中的任务。
2．让学生仔细阅读3a的短文，标记出文章中出现的生词、短语和难句，并讨论回答3b方框中的问题。
3．老师对课文中的疑难之处进行讲解，并核对3a和3b的答案。
4．邀请学生朗读短文(可一人一段)，老师要注意学生的读音，给予必要的朗读指导。然后播放录音，让学生跟读。
5．让学生完成3c的任务，并核对答案。
6．要点点拨。
(1)It is said that a Chinese ruler called Shen Nng was the first t discver tea as a drink.
①It is said that...是固定句式，意为“据说……” 其中it作形式主语，that引导的从句为真正的主语。
②动词不定式短语t discver tea as a drink作后置定语，修饰前面的the first。
(2)In England，tea didn't appear until arund 1660，but in less than 100 years，it had becme the natinal drink.
结构意为“直到……才……”，表示主句的动作在until短语或从句所表示的时间或发生的动作之后才开始。
(3)Even thugh many peple nw knw abut tea culture，the Chinese are withut dubt the nes wh best understand the nature f tea.
①even thugh意为“即使”，相当于even if，用于引导让步状语从句，不能与连词but连用。
②短语withut dubt意为“毫无疑问，的确”，相当于beynd dubt。
③wh在本句中引导定语从句，修饰前面的先行词the nes。
7．学以致用。(根据汉语意思完成句子，一空一词)
(1)我们在机场不期而遇。
We met __by__ __accident__ at the airprt.
(2)据说在许多西方国家13是个不吉利的数字。
__It__ __is__ __said__ __that__ 13 is an unlucky number in many Western cuntries.
(3)尽管处于危险中，但他依然镇定。
__Even__ __thugh__ he is in danger，he __remains__ __calm__.
设计意图：通过对短文的理解和学习以及短文相关问题的设置，使学生了解了茶的发明过程，从而引导学生如何用所学的词汇和句型描述一项意外的发明。
环节3 学习Grammar Fcus－4c
1．让学生以问答的形式有感情地朗读Grammar Fcus中的句子。
2．老师引导学生归纳出相关语法知识：一般过去时的被动语态。
3．让学生完成4a中的任务，并核对答案。
4．让学生完成4b的任务，并核对答案。
5．让学生完成4c中的任务，并齐读短文加强记忆。
6．要点点拨：
(1)一般过去时的被动语态的构成：was/were＋动词的过去分词。
【温馨提示】一般过去时常与表示过去的时间状语连用。
(2)一般过去时的被动语态的句式结构：
①肯定句：主语＋was/were＋动词的过去分词＋其他(＋by短语)．
②否定句：主语＋was/were＋nt＋动词的过去分词＋其他(＋by短语)．
③一般疑问句：Was/Were＋主语＋动词的过去分词＋其他(＋by短语)？肯定回答：Yes，主语＋was/were.否定回答：N，主语＋wasn't/weren't.
④特殊疑问句：特殊疑问词(组)＋was/were＋主语＋动词的过去分词＋其他(＋by短语)?
(3)主动语态变为被动语态的注意事项：
①使役动词(如make、have、let等)和感官动词(see、hear、watch、ntice、feel等)用于主动语态时，后面跟不带t的不定式作宾补，但变为被动语态时，则要加上t。
②带有介词或副词的动词短语(put n、take care f、lk at、lk after、set up、laugh at等)变为被动语态时，介词或副词应保留。
7．学以致用。(将下列主动句变为被动句，一空一词)
(1)She put her clthes in the suitcase last night.
Her clthes __were__ __put__ in the suitcase last night.
(2)Did they build a bridge here a year ag?
__Was__ a bridge __built__ here by them a year ag?
(3)They sld ut the light green dresses yesterday.
The light green dresses __were__ __sld__ ut yesterday.
设计意图：通过对Grammar Fcus的学习以及讲解和相关任务的完成，使学生掌握一般过去时的主动语态变被动语态的方法和一般过去时的被动语态的用法。
请完成本课对应训练！
重点单词
ruler n．统治者；支配者
bil v．煮沸；烧开
remain v．保持不变；剩余
smell n．气味 v．发出……气味；闻到
natinal adj.国家的；民族的
trade n．贸易；交易 v．做买卖；从事贸易
dubt n．疑惑；疑问 v．怀疑
fridge n．冰箱
lw adj.低的；矮的
smebdy prn.某人n.重要人物
translate v．翻译
lck v．锁上；锁住 n．锁
ring v．(使)发出钟声或铃声；打电话
earthquake n．地震
sudden adj.突然(的)
bell n．钟(声)；铃(声)
biscuit n．饼干
ckie n．曲奇饼
musical adj.音乐的；有音乐天赋的
instrument n．器械；仪器；工具
重点短语
by accident 偶然；意外地
take place 发生；出现
withut dubt 毫无疑问；的确
at a lw price 以低价
把……翻译成……
all f a sudden 突然；猛地
重点句子
1.It is said that a Chinese ruler called Shen Nng was the first t discver tea as a drink.据说一个名叫神农的中国统治者是发现茶可作为饮品的第一人。
2.In England，tea didn't appear until arund 1660，but in less than 100 years，it had becme the natinal drink.在英国，茶直到1660年左右才出现，但在不到100年的时间里，它就已经成了全国性的饮品了。
3.Even thugh many peple nw knw abut tea culture，the Chinese are withut dubt the nes wh best understand the nature f tea.即使现在许多人知道茶文化，但中国人无疑是最懂得茶的秉性的人。
教学难点
学习一般过去时中被动语态的特殊疑问句的问答
Unit 6 When was it invented？
Sectin A(3a－4c)
remain
smell
smebdy
by accident
take place
withut dubt
It is said that...
It is believed that...
Passive Vice: The telephne was invented (by Alexander Graham Bell ) in 1876.