初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Section B教学设计

第六课时　Section B (3a－Self Check)

请根据以下写作话题，写出与话题相关的词汇及句型。

假设你的生命只剩下一天，你会为自己的母亲和祖母做些事情，你也会帮助世界上需要帮助的其他人。

要求：尽量使用条件状语从句、宾语从句等，使文章的句式结构丰富多彩。

if，unless，or，hurry_up，take_care_of，one_day_left，give_birth_to_sb.，bring_sb.up，work_hard，on_the_one_hand，on_the_other_hand，not_only...but_also...，either...or...，too...to...，make_the_world_better

环节1　新课导入

T：Boys and girls，we have learned how to express our worries and problems.We have also talked about who we usually go to for help.So in this lesson，we'll learn how to write about our problems and solutions.

设计意图：温故知新，有利于知识间的衔接，便于老师循序渐进地开展教学。

环节2　学习3a－4

1．让学生阅读3a的说明。

2．让学生2人一组，一人提出问题，一人提出可行的解决方案，然后交换角色，完成3a的表格。

3．让学生写出对方的第一个问题和解决方案，完成3b。

4．让3个学生当堂分享他们的短文。

5．让学生用同样的方式完成3c。

6．让2个学生当堂分享他们的短文。

7．让学生大声朗读4的题干。

8．让2个学生分角色朗读4的对话。

9．让学生给海报加上更多的内容。

10．让学生2人一组，仿照左边的对话编新的对话。

11．邀请2组学生当堂表演对话。

12．学以致用。(书面表达)

假如你有很多钱，你可以用这钱来做三件事情，你会用它来干什么呢？请以“If I have a lot of money”为题写一篇短文。

要求：合理想象，70词左右。

If I have a lot of money

If_I_have_a_lot_of_money，I'll_buy_a_big_house_for_my_parents.I_hope_they_can_live_a more_comfortable_life.

If_I_have_a_lot_of_money，I_will_plant_more_trees_and_flowers_in_my_city.On_the_one hand， they_can_make_our_city_more_beautiful.On_the_other_hand，they_can_improve_our environment.

If_I_have_a_lot_of_money，I_will_give_some_to_charities_and_help_those_poor_children who_can't_go_to_school.I'll_be_very_happy_when_I_see_them_studying_in_bright_classrooms.

设计意图：通过练习，让学生熟练地掌握如何使用if从句写有关假设情况的短文；范文的展示让学生总体了解这类写作的结构，以供学生学习、借鉴。

环节3　学习Self Check

1．让学生独立完成1、2部分的练习。

2．让2个学生分享他们的答案。

3．教师核对答案。

4．教师提问，让学生回答3的问题。

设计意图：通过具体的实战练习，帮助学生复习和巩固本单元词汇、语法点，并学会将其运用到日常交际及写作中去。

请完成本课对应训练！