人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Section B教案设计

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第六课时　Section B (3a－Self Check) 重点单词dentist n．牙科医生magazine n．杂志；期刊however adv.然而；不过than prep.& conj.(用以引出比较的第二部分)比almost adv.几乎；差不多none pron.没有一个；毫无less adv.较少；较小 adj.& pron.较少的；更少的point n．得分；点 v．指；指向重点短语go to the dentist看牙医more than多余less than少于重点句子1.However，she has some bad habits，too.然后，她也有一些坏习惯。2.Her parents are not very happy because she seldom helps with housework and she never goes to the dentist for teeth cleaning.她的父母不是很开心，因为她很少帮忙做家务，而且她从不去牙医那里清洁牙齿。教学难点让学生将所学的频率表示法运用到写作中去  用所给的单词或短语造句。1．how oftenHow_often_do_you_do_sports？2．alwaysI_always_exercise.3．seldomI_seldom_go_out_at_night.4．neverI_never_eat_any_junk_food.5．hardly everHe_hardly_ever_watches_TV.  环节1　新课导入复习已学的表示频度的副词和短语，并让学生尽量说出更多频度副词和短语。 设计意图：通过复习频度副词和短语，巩固对本单元主要语法的掌握，为写有关做某事的频率的作文打下基础。环节2　学习3a－41．让学生浏览3a的短文，掌握其大意。2．让学生朗读3a表格中的短语，了解其意思和其对应的频率；然后根据表格的提示信息，用适当的频度副词补全短文。3．让学生就自己的实际情况完成3b的表格。4．让学生模仿3a的短文，借助3b得出的表格信息写一篇有关自己的习惯的报告。5．让学生完成4中的六项健康测试，然后与同学相互对比，看看谁的习惯更加健康。6．要点点拨。However，she has some bad habits，too.【辨析】however与buthowever副词，意为“然而”。它表示的转折意义没有but强，可位于句首、句中或句末。通常用逗号与句子其他成分隔开。However，he didn't accept our advice.然而，他没有采纳我们的意见。but连词，意为“但是”。它含有明显的转折意味，通常位于句首，不用逗号与句子其他成分隔开。His wife called after him，but he didn't hear.他的妻子在后面叫他，但是他没有听见。7.学以致用。(同义句转换，一空一词)He is already twenty years old.However，he can't cook or do the cleaning.He is already twenty years old，but he can't cook or do the cleaning. 设计意图：通过3a到3c的学习，帮助学生巩固频度副词的用法，并将其运用到写作中去，描写自己的日常活动；通过4的活动，让学生认识到自己的日常活动是否健康，鼓励学生培养良好的习惯。环节3　学习 Self Check1．让学生就自己和父母的实际情况，完成1中的表格。2．让学生用1中得出的表格信息写至少五个句子。然后邀请两三名学生读出自己写的句子。3．浏览3中的对话，了解其大意；然后用适当的表达补全对话。4．结对练习，分角色表演3中的对话。老师邀请两三组学生当堂表演对话。 设计意图：让学生在语言实践中巩固频度副词的用法，培养他们运用所学知识进行交际的能力。 Unit 2 How often do you exercise？Section B (3a－Self Check)magazinehoweverthanalmostnonelesspointHowever，she has some bad habits，too.Her parents are not very happy because she seldom helps with housework and she never goes to the dentist for teeth cleaning.  请完成本课对应训练！