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    五年级上册语文部编版第四单元复习《单元测试》02

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    五年级上册语文部编版第四单元复习《单元测试》02

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    这是一份五年级上册语文部编版第四单元复习《单元测试》02,共7页。试卷主要包含了积累运用等内容,欢迎下载使用。
    部编版五年级上语文第四单元测试
    班级 姓名___________
    一、积累运用
    1.请给下列加点字的正确读音打“√”。
    抖擞(shǒu sǒu) 船艇(tǐng tíng) 打搅(jiǎo rǎo) 隐瞒(mǎn mán)
    2.把下列词语补充完整,然后选词填空。
    潜( )( )渊  奇珍( )( ) 呕心( )( ) 
    安( )乐( ) 多事( )( )  流离( )( )
    在旧社会,许多老百姓过着 的生活。而在新社会,人们则 。 
    3.选择合适的关联词,填在句中的括号里。
    不但……还……    无论……都……
    不是……而是……   之所以……是因为……
    (1)( )今日之责任,不在他人,而全在我少年,( )少年智则国智,少年强则国强。
    (2)妈妈( )不关心我,( )要培养我独立生活的能力。
    (3)( )在多艰难的环境中,我们( )要铭记自己是中国人。
    4.按要求完成句子练习。
    (1)敬爱的周总理聚精会神地听代表们的汇报。(缩句)

    (2)小明告诉我:“我这次英语考得很好,谢谢你的帮助。”(改为转述句)

    5.名句默写。
    (1)《示儿》中,“ , ”两句表达出诗人对收复失地的强烈愿望。
    (2) ,直把杭州作汴州。
    (3)我劝天公重抖擞, 。
    6.根据课文内容,下面说法正确的打“√”,错误的打“×”。
    (1)《少年中国说》的作者是梁启超。 ( )
    (2)《题临安邸》一诗鼓励当时的人们及时行乐。 ( )
    (3)“还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。”这句话运用了比喻的修辞手法。 ( )
    (4)《示儿》和《己亥杂诗》都是陆游写的爱国诗。 ( )

    二、 阅读理解
    7.课内阅读。
    圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。

    (1) 请给下列加点字的正确读音打“√”。
    殿(diǎn diàn)堂 安澜(lán nán)园 仿佛(fú fó) 
    (2) 想一想,为什么作者用了很多笔墨写圆明园昔日的辉煌?( ) 
    A.因为昔日的辉煌比它的毁灭更有意义。
    B.圆明园的毁灭太残酷,作者不忍心去写。
    C.通过对比,更能表达出作者对侵略者的愤恨之情与强烈的爱国之情。
    (3)圆明园毁灭了,祖国的很多文物流落海外,陈列在别国的博物馆里,面对这种现实,你有什么想法?和大家分享一下。(不少于60字)



    8.课外阅读。
    宁死不屈的空军勇士
    ①在抗日战争中,中华儿女用自己的满腔热血谱写了一曲英雄的赞歌,空军勇士阎海文就是其中的一个。
    ②1937年8月17日,淞沪会战中,阎海文的战机被击落。几天来,日本侵略军已尝到了中国空军的苦头,中外舆论对中国空军的赞誉,也使他们有一种武士精神受到玷污的感觉。当他们看到阎海文从战机上跳伞下来时,就急着想看看中国空军是什么样的。粗野的日本大兵边飞跑边喊骂着:“活捉中国飞行士。”“让这家伙尝尝皇军战刀的滋味。”“不,让他投降,让他跪着求饶。”但阎海文并没有放弃反抗,他一直战斗到只剩最后一颗子弹,并把那颗子弹留给了自己。一个驾机作战被击落跳伞的中国空军,用配枪的最后一颗子弹拒绝俘降,用自己的热血和正气,征服了他的敌人。
    ③当天下午,日本兵列队脱帽,向刚树立的阎海文的墓碑致敬。为敌人的勇士举行葬礼,这是他们的第一次。一个多月后,在东京新宿繁华的闹市区,“中国空军勇士之友阎海文展览会”竟吸引了成千上万的日本人,参观的东京市民络绎不绝。
    ④阎海文是辽宁省北镇市人,殉国时年仅21岁。他用自己的热血和正气,征服了他的对手——日本人,更为一个民族立起了一座不朽的丰碑,可这丰碑上,又何止凝聚着一个阎海文?这是一支军队、一个民族不屈精神的化身。
    (选文有删改)

    (1)请简要概括文章的主要内容。


    (2)通过第②段日本侵略军的语言描写反衬出 ,让日本侵略军吃尽了苦头。
    (3)日本人为什么要向阎海文列队脱帽致敬?


    (4)读完文章,你想对勇士阎海文说什么呢? (不少于30字)



    三、 写作
    9.写作。
    二十年后你回到家乡,会看到怎样一番景象呢?请你以“二十年后,我回到了家乡”为主题,发挥想象,写一篇佳作。题目自拟,不少于450字。





































































































































































































































































































































































































































































































    450字














































































































































































































































    2021部编版五年级(上册)第四单元测试卷 答案

    一、积累运用
    1.【答案】sǒu tǐng jiǎo mán
    2.【答案】龙 腾 异 宝 沥 血 居 业 之 秋 失 所
    流离失所 安居乐业
    3.【答案】(1)之所以 是因为 (2)不是 而是 (3)无论 都
    4.【答案】(1)周总理听汇报。
    (2)小明告诉我,他(她)这次英语考得很好,谢谢我的帮助。
    5.【答案】(1)王师北定中原日 家祭无忘告乃翁
    (2)暖风熏得游人醉
    (3)不拘一格降人材
    6.【答案】(1)√ (2)× (3)√ (4)×

    7.(1)【答案】diàn lán fú 
    (2)【答案】C
    (3)【答案】示例:圆明园的毁灭告诉我,这不仅使祖国损失了巨大的财富,也严重伤害了中华民族的尊严。我想,只有祖国强大了,才不会受到这样的欺压。我要努力学习,长大后用自己的聪明才智去建设祖国,让祖国变得更强大。(言之有理即可)
    8.
    (1)
    【答案】文章主要讲述了空军勇士阎海文的战机被击落,他从战机上跳伞,日本侵略者想要活捉他,并让他投降,结果他把最后一颗子弹留给自己的故事。(大意相近即可)
    (2)【答案】阎海文的作战能力强(大意相近即可)
    (3)
    【答案】因为阎海文的这种宁死不屈的精神感染了他们,使他们从心里感到敬佩。(大意相近即可)
    (4)【答案】您宁死不屈的民族气节深深打动了我,您将化成一座丰碑,永远屹立在我们心中。(言之有理即可)

    四、 写作
    9.略

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