人教版九年级上册课题1 物质的变化和性质图片ppt课件

这是一份人教版九年级上册课题1 物质的变化和性质图片ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了什么是化学，你会观察实验吗，观察实验现象记录，由块状变粉末，有蓝色沉淀生成，实验编号，变化前的物质，变化时发生的现象，变化后的物质，都没有新物质生成等内容，欢迎下载使用。

化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。
变化前： 观察反应物的颜色、状态。反应时，观察反应发生需要的条件（是否需要加热或其他附加条件）。变化时： 发生的现象（有无沉淀、气体生成，是否有发光、发热或颜色变化等现象发生）。变化后： 观察生成物的颜色、状态。
有水蒸气放出遇冷变液体
有气泡放出和石灰水变浑浊
一、实验1和实验2有什么共同特征？
二、实验3和实验4有什么共同特征？
三、实验1、2与实验3、4有什么本质的区别？
固体物质溶解、产生气泡
反应前的物质 反应条件 反应后的物质(生成物)
二、课题1——物质的变化和性质
（一）、物质的变化 1、物理变化：没有生成其他物质的变化。
1、水的沸腾；2、将蓝色块状的胆矾磨成粉末；3、汽油、酒精挥发；4、铁水铸成锅；5、蜡烛受热熔化
没有生成其它物质的变化
破碎、扩散、蒸发、凝固
如果变化过程中没有其 它物质生成，只是物质的形态发生了改变，则该变化为物理变化。
2、化学变化：生成其他物质的变化。
1、木柴燃烧；2、铁的生锈；3、往石灰石中加盐酸有气体生成。
蓝色的胆矾溶液滴加氢氧化钠溶液
变化时都生成了其他物质
发光、放热、变色、变味、放出气体、生成沉淀
如果变化过程中都生成了其他物质，则该变化为化学变化。
化学变化的基本特征是有其他物质生成，常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等，还伴随着能量的变化，如吸热、发热、发光等。
此类现象可帮助我们判断 是否发生了化学变化
[猜一猜]
下列这些变化是物理变化还是化学变化？
蜡烛燃烧的过程中同时进行着融化但融化的过程中却不一定燃烧
你认为物理变化与化学变化的关系是什么?
变化时是否有新物质生成
判断物质变化的种类不能单单依据是否有明显的现象，而应该看是否生成了其他物质，或者判断原物质的构成微粒有没有发生变化。电灯通电时发光也放热，但它是物理变化。
1、判断镁条燃烧发生化学变化的根本依据是（ ）A、发光 B、放热 C、由银色变成白色 D、有白色的物质生成
※物理变化和化学变化的辨析，从宏观上看要抓住变化时是否有其他物质生成；而伴随变化的现象：发光、放热、变色、生成气体、产生沉淀等只能作为判断的辅助依据。
※在物质发生化学变化的过程中，会同时发生物理变化
1、物理性质不需要通过化学变化表现出的性质颜色、状态、气味、熔沸点、硬度、密度、溶解性……2、化学性质物质在化学变化中表现出的性质可燃性、钢铁易生锈、氧气能助燃……
一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等表示具有能力的字眼，如木炭可以燃烧，糖能溶解与水。
火柴的折断与燃烧 （物理变化） （化学变化）镁条的弯曲与燃烧（物理变化） （化学变化）灯泡发光与烧坏（物理变化） （化学变化）苹果切开与腐烂（物理变化） （化学变化）
定义、特征、伴随现象判断方法