人教部编版九年级下册山坡羊·潼关怀古课文课件ppt

这是一份人教部编版九年级下册山坡羊·潼关怀古课文课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了作家介绍，背景介绍，山坡羊·潼关怀古，元·张养浩，潼关在山峦的包围之中，黄河之水的奔腾澎湃，作者此时内心的不平静，对历代王朝兴亡的感慨，议论抒情，忧虑国计民生等内容，欢迎下载使用。

张养浩，字希孟，号云庄，济南人，元代文学家。所作散曲以豪放著称。少有才学，被荐为东平学正。后任监察御史，官至礼部尚书，参议中书省事。后辞官归隐，屡召不出。张养浩是元代重要的政治、文化人物，其个人品行、政事文章皆为当时及后世所称扬。代表作品有《三事忠告》、散曲《山坡羊•潼关怀古》等。
本曲选自《全元散曲》。文宗天历二年（1329），关中大旱，张养浩被任命为陕西行台中丞以赈灾民。原本弃官归隐的他，决意不再涉仕途，但听说此次召他是为了赈济陕西灾民，就不顾年事已高，毅然应命。他在赈灾过程中，亲睹人民的深重灾难，感慨叹喟、愤愤不平，尽心尽力去救灾，终因过分操劳而殉职。他死后，“关中之人，哀之如失父母”。《山坡羊•潼关怀古》便写于他应召前往关中的途中。
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
群山绵延起伏，正如汇聚在一起一样，关下波涛滚滚，像在咆哮怒吼，在通往潼关的路上，关外有黄河，关内有华山，地势十分险要。
以“聚”形容 ， 以“怒”形容 。这两字运用 的修辞手法，从 和 两个方面写出潼关的险要。
望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
远望西都长安，我心潮起伏。途中所见秦汉宫殿遗址，引起我无限的伤感，那成千上万间的宫殿，如今都化作了尘土。
“踌躇”生动地写出了 ，真切地表达了作者 及 。
对在动乱中遭受苦难的人民的同情
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
无论哪个朝代兴盛，受苦的是百姓；无论哪个朝代衰亡；受苦的还是百姓。
此句为这首小令的“曲眼”，是从对现实场景的描写转入 ，通过对历史清醒的认识表现了作者 和 的思想感情。
1.这首散曲根据内容可以分为几层？每一层写的是什么？
可分为三层。第1层：“峰峦如聚……山河表里潼关路。”写潼关地势险要，是历代兵家必争之地。第2层：“望西都……宫阙万间都做了土。”由潼关的险要地势想到其重要的历史作用及曾建都长安的历代王朝，抒发怀古情思。第3层：“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”从对现实场景的描写转入议论抒情，作者通过对历史清醒的认识，对老百姓的疾苦感到无比愤慨和深切同情。
2.联系全曲，说说作者为什么而“伤心”。
①触景伤情：长安作为六朝古都，当年是何等的繁华、昌盛。现在，昔日的奢华早已灰飞烟灭不复存在，只剩下一片残垣断壁的衰败景象，令作者踌躇伤心。②从主旨上看：由“兴，百姓苦；亡，百姓苦”可知作者因为想到人民的苦难而伤心。表达了作者对人民的深切同情和对封建统治者的无比愤慨。
3.《山坡羊•潼关怀古》是一首怀古之作，说说它咏叹了怎样的历史，表达了怎样的怀古之情。
《山坡羊•潼关怀古》中，作者抚今追昔，从历代王朝的兴衰更替，想到人民的苦难，一针见血地点出封建统治阶级与人民的对立，表现了作者对历史的思索和对人民的同情。
4.作者是如何从“潼关路”联想到朝代兴亡的？
潼关，地势险要，扼守“西都”要道，为兵家必争之地，关系着在关中建都的那些封建王朝的兴亡。因此，当作者在“潼关路”上“望西都”的时候，自然就想到朝代的兴亡了。
5.为什么说“兴，百姓苦；亡，百姓苦”？蕴含了作者哪些感情？
因为“兴”，必大兴土木，百姓受其害；“亡”，则战争频繁，百姓遭殃。蕴含了作者对封建统治者的批判，对百姓的同情。