人教部编版六年级上册第二单元单元综合与测试精品达标测试

这是一份人教部编版六年级上册第二单元单元综合与测试精品达标测试，共4页。
 2021-2022学年度第一学期语文单元质量检测试卷B卷六年级语文第二单元【考试时间：70分钟  满分100分】一、看拼音，写词语。 rì kòu            qí  zhì          zhèng  wěi        bào  zhà                           xuān  shì           biāo  zhì        yuè  lǎn        shān jiàn                           二、选择加点字的正确读音。 外宾（bīn  bīng）     电钮（liǔ  niǔ）     瞻仰（zhān  zān）聂荣臻（zhēn  zhēng）   璀璨（cuī cuǐ ）    围歼战（qiān  jiān）三、比一比，组词语。  冠（      ）      副（      ）    棋（      ）    悦（      ）寇（      ）      幅（      ）    期（      ）    说（      ）帜（      ）       坦（      ）    泽（      ）    距（      ）炽（      ）      但（      ）    择（      ）    拒（      ）四、写近、反义词。    （1）近义词。  诞生—（      ）       飘拂—（      ）       宣布—（      ）凝视—（      ）       茂密—（      ）       憧憬—（      ）（2）反义词。  镇定—（      ）       平静—（      ）       喜悦—（      ）分散—（      ）       沉着—（      ）       暴露—（      ）五、在词语解释后的括号里写出词语。    （1）自己对自己说话。        （      ）    （2）一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。  （      ）    （3）本指集中众人的智慧，现专指一个人的精神高度集中。（      ）    （4）震动了天地，形容事物本身极为重要，也形容声势浩大，气势雄伟或声音响亮。（      ）    六、在横线上补充恰当的关联词。    （1）（      ）是好朋友，我们（      ）要按原则办事。    （2）爸爸（      ）要工作，（      ）参加业余学习。    （3）这间教室（      ）宽敞，（      ）布置得很美观。    （4）你（      ）懂得了这道理，（      ）要自觉去做。    七、判断下列句子所运用的描写方法。（填序号）  A．语言描写    B．动作描写    C．神态描写    D．外貌描写（1）胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人。（    ）    （2）班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（    ）    （3）开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的制服。（    ）    （4）郝副营长划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画。（    ）    八、课内阅读。 狼牙山五壮士（节选）       为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打-枪就大吼一声， 好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。 战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抢一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，橫七竖八地躺着许多敌人的尸体。（1）这段文字运用了________的手法来写场面。第________句话描写人物群体，这是________上的描写;后面的几句话，抓住五位壮土的________、________具体写出了他们痛击日寇的场景，这是________上的描写。    （2）这段话既关注了人物群体，也写了每位战士，结合相关内容说说这样写的好处。    九、课外阅读。  抗日小英雄一一王朴   王朴，也叫王璞，生于1928年，牺牲于1941年，河北省完县人。他生长在太行山石岭下的河北省完县野场村，11岁时被大家推选为儿童团团长，牺牲时只有13岁。王朴诞生在村里一户贫苦农民的家庭里。在他开始懂事的时候，日本强盗发动了卢沟桥事变，侵占华北，战争的火焰烧到了他的家乡太行山。日寇烧杀抢掠的凶残行为，在王朴幼小的心灵燃起了民族仇恨的烈火。   有一次，野场村的乡亲们全被日寇赶到村子里，王朴也是其中一个。日寇拿着一份由汉奸金珠子提供的村干部和抗日军属名单，叫汉奸翻译把他们一个一个拉出来，然后狗汉奸呲牙咧嘴地问王朴：“你就是野场村的儿童团团长王朴吧？”王朴理都不理这个狗汉奸。“你一定知道八路军的东西藏在哪里，说出来就放你回家，”“不知道！就是知道也不会告诉你们这些鬼子和狗汉奸！”王朴面不改色地回答。日寇猛地抽出了东洋指挥刀，指着王朴的胸口，狂叫道：“你的小八路，快快的说，你不说死了死了的！”王朴面对日本鬼子的刺刀，想起了“五不誓言”，想起了张喜子和秀大伯，更想起了自己领着儿童团团员宣誓的誓言“头可断，血可流，秘密不可泄！”于是把牙ー咬，毫不畏惧地撞上了鬼子的刺刀。就这样，年仅十三岁的小英雄王朴英勇地为自己的祖国献出了年轻的生命。   自古英雄出少年。抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的担子。他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎，成了经典的歌曲、小说、电影，几十年来被人们传颂，经久不衰。（1）写近义词。  凶残________    秘密________   稚嫩________    传颂________（2）从短文中摘抄贬义词，这些词语表达了________之情。    （3）这篇短文叙述了这样一个故事：________。第2段描写了王朴的语言、________、________和________，让我们充分感受到他是一________。    （4）请你写ー小段话，赞颂抗日英雄王朴，表达你的崇敬和怀念之情。     ____________________________________________________。    十、习作百花园。学校的学习生活丰富多彩,开展的各种有意义的活动一定让你留下了极为深刻的印象。请以“一次                       的活动”为题,写一篇作文。先把题目补充完整,注意把活动的时间、地点、内容写清楚、写具体。
答案一、 日寇；旗帜；政委；爆炸；宣誓；标志；阅览；山涧   二、 bīn；niǔ；zhān；zhēn；cuǐ；jiān   三、 冠军；副官；棋子；悦耳；日寇；一幅；期限；说话；旗帜；坦克；沼泽；距离；炽热；但是；选择；拒绝   四、（1）出生；飘动；宣告；注视；茂盛；向往
（2）慌张；喧闹；悲伤；集中；慌张；隐蔽   五、（1）自言自语
（2）千钧一发
（3）全神贯注
（4）震天动地   六、（1）即使；也
（2）不但；还
（3）不仅；而且
（4）如果；就   七、（1）C
（2）A
（3）D
（4）B   八、（1）点面结合；1；2；面；动作、神态；点
（2）①点面结合的描写，层次感及画面感强；②既让我们感受到每一位战士的英勇顽强，又能感受到抗日英雄群体的形象。这样的写法，突出了五壮士英勇无畏的牺牲精神。   九、（1）凶狠；机密；幼稚；传扬
（2）烧杀抢掠、齜牙咧嘴、狗汉奸、强盗、日寇对目本鬼子的痛恨
（3）王朴为保守机密被日本鬼子残忍杀害；动作；神态；心理；英勇无畏的爱国英雄
（4）王朴，你为了保守机密而献出了自己年轻的生命，你是个英勇无畏的爱国英雄。我们永远怀念你。   十、 略