人教部编版六年级上册第四单元单元综合与测试精品一课一练

2021-2022学年度第一学期语文单元质量检测试卷A卷

六年级语文第四单元

【考试时间：70分钟  满分100分】

一、读拼音，写词语。 

    峡谷里，人迹罕至，只见小溪liú tǎnɡ，浪花fēi jiàn，豺狼虎豹páo xiào之声不时在山谷里回荡，听着就让人感到万分jiū xīn。

二、给下列加点的字选择正确读音。 

流淌(tǎnɡ tānɡ)  自作自受(zuō zuò)   废话(huì fèi)   势不可当(dànɡ dānɡ)

飞溅(zhàn jiàn)     喃喃自语(nán lán)    熄灭(xí xī)        不假思索(jiǎ jià)

三、辨字组词。 

揪（      ）    废（      ）    溅（      ）    糟（      ）

锹（      ）    费（      ）    贱（      ）    遭（      ）

四、按要求给下面词语分类。

果断   夸耀   团结   武断   夸奖   聪明    阴谋诡计

阴险   狡猾   忠诚   凶恶   坚强   卑鄙    神机妙算

（1）褒义词:（                     ）

（2）贬义词:（                     ）

五、写出下列句子的修辞手法。   

（1）地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。（      ）   

（2）我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。（      ）   

（3）风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。（      ）   

（4）再说，又有多少人能够去居住呢？（      ）   

六、选择关联词语填空。 

不但……而且……    即使……也……   只有……才……   如果……就……

（1）（      ）地球被破坏了，我们（      ）别无去处。   

（2）（      ）在汛期，（      ）见不到它昔日雄奇的气势了。   

（3）（      ）保住了这黄土，我们（      ）有这绿树。   

（4）山里的人们（      ）没有砍树，（      ）还种植了一片片小树苗。   

七、积累填空。   

（1）少小离家老大回，（             ）。   

（2）《穷人》这篇课文是（      ）国著名文学家（      ）的作品，课文记叙了（       ）的故事，赞美了桑娜和渔夫（       ）的美好品质。   

八、课内阅读。 

    渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

（1）照样子，写词语。 

干干净净（AABB）：________。        闪闪发亮（AABC）：________

（2）在文中找出具体描写“这间渔家的小屋里却温暖而舒适”的句子。

     ________________________________________。   

（3）桑娜为什么会感到“心惊肉跳”？

     ________________________________________。   

（4）从哪些描写中可以感受到桑娜一家是“穷人”？

     ________________________________________。   

九、阅读理解。

球王贝利：一个让对手尊敬的人

    球王贝利的父亲是一名职业足球运动员，在父亲的影响之下，贝利从少年的时候起便喜欢上了踢球，他的球技比其他的孩子也略胜一筹。

    一个夏日的午后，贝利像平时一样，穿着短裤、赤着脚与一群玩伴在一片空地上踢球。仅10分钟的时间里，他就连下对方三城。这时，贝利又一次得球，只见他左晃右突，先后闪过对方两名队员，但却遭到了第三名队员的顽强阻拦。这似乎也难不住小贝利，他故意卖了个空子给对方，对方一伸脚就被他一个不起眼的绊子给放倒在地，接着，他便一路推进，又一次把球射入了对方的球门。

    小贝利正暗自得意之时，谁知他的父亲从天而降，一下子冲到他的面前，把他按在地上就是一顿痛打，所有的人都被贝利父亲的举动弄得不知所措。打完了，他把痛哭流涕的小贝利拎了起来喝问道：知道为什么打你吗？小贝利可怜巴巴地摇了摇头。他的父亲教训他说：踢球靠的是技术取胜，而不是靠下流的小动作 。不管在任何时候、任何场合，你都要尊重你的对手，并且，你自己也要做一个值得对手尊重的人！

    童年的记忆，一直伴着贝利的成长，父亲的话语，一直是指引他前进的人生之路上的明灯。父亲植入他幼小心灵里的种子，终于在他人生的岁月里收获了丰厚的果实。

    1958年，17岁的贝利被选入巴西国家队，并首次代表国家队与队友一起参加了在瑞典举办的第6届世界杯。他们一路冲杀，终于打进了决赛，而他们的夺冠对手正是占尽天时、地利、人和的东道主瑞典队。

    比赛刚开始4分钟，瑞典队便以其凶猛的攻势首先破门得分，这一记射门刹那间让瑞典人看到了夺冠的希望。然而，接下来的时间里，巴西队渐渐地占了上风，只见贝利接到队友的传球之后，看到对方球员一下子上来两人夹击自己，便迅速将球传出，飞身向前，接到球的队友把对方球员吸引了过去，又一脚把球传回给奔跑中的贝利，接到球的贝利迅猛出脚，一记远射，足球打到门柱之后弹入门中。这一记进球让瑞典的观众一个个看得目瞪口呆。就在人们还没有回过神来的时候，只见 40米开外的队友又一记长传把球踢向贝利，在球还在空中飞行的过程中，几个瑞典的后卫队员也立即作出反应，从后向前封堵贝利。此时的贝利镇定自若，只见他敏捷地用胸一挺把球停下，然后对着对方队员冲上来的方向把球轻轻一挑，这一挑拿捏得恰到好处，球刚好从对方后卫的头顶越过。不待足球落地，贝利已经迅捷地转身，同时晃过扑上来的3名饿虎般凶猛的瑞典队员，左脚凌空抽射，未等门将斯林索反应过来，球已直蹿大门右下角。

    停球、挑球、转身、射门，一气呵成。这一记精彩绝伦的入球，折服了所有的瑞典人，在场观众站起来激情欢呼：贝利！贝利！连瑞典队守门员也跳起来为贝利喝彩。在所有的瑞典人看来，自己的国家队输给这样的对手，是他们的荣耀！比赛结束之后，瑞典人毫不吝啬地送给贝利一个球王的称号。

    凡是与贝利同场踢过球的人，不论是他的队友，还是对方球队的球员，无不被他精湛的球技和人格魅力所折服。他曾经不止一次地被对方球员重重地铲伤过，甚至因伤有好几年都不能上场踢球，从而导致巴西队世界杯卫冕失败，但他从不报复对方，他有一句名言就是：报复对方的最好方法，就是再进一个球！当他说这句话的时候，他一定想到了童年时的那个午后的一顿痛打，想到了父亲吼着对他说的那句话：你自己也要做一个值得对手尊重的人！

    是的，贝利做到了！经历了无数人生的辉煌和荣耀的贝利，是一个尊重对手，也值得对手尊重的人。

（1）用一句话概括前两段的内容。

       ________________________________________。

（2）“父亲植入他幼小心灵里的种子，终于在他人生的岁月里收获了丰厚的果实。”句中“心灵的种子”指的是什么？

       ________________________________________。

（3）报复对方的最好方法，就是再进一个球！请你结合自己的经历来谈谈对这句话的理解。

       ________________________________________。

（4）你有没有特别欣赏的人物，请说说你欣赏他（她）的原因。

       ________________________________________。

十、习作与表达

题目：《这件事真有趣》

要求：恰当地运用一些描写方法，使人物形象更加丰满，做到条理清楚，重点突出

答案

一、 流淌；飞溅；咆哮；揪心  

二、 tǎnɡ；zuò；fèi；dānɡ；jiàn；nán；xī；jiǎ  

三、 揪住；废物；溅起；糟糕；铁锹；电费；犯贱；遭罪  

四、 ①果断、团结、夸奖、聪明、忠诚、坚强、神机妙算；②夸耀、武断、阴险、狡猾、凶恶、卑鄙、阴谋诡计  

五、（1）拟人（2）比喻（3）夸张（4）反问  

六、（1）如果；就（2）即使；也（3）只有；才（4）不但；而且  

七、（1）乡音无改鬓毛衰
（2）俄；列夫·托尔斯泰；桑娜与渔夫收养邻居的两个孤儿；宁可自己吃苦也要帮助别人  

八、（1）安安静静、高高兴兴；津津有味、斤斤计较
（2）地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
（3）①屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷。②丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。
（4）“渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。”一个“破”字，说明他们生活贫困。“丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。”说明他们生活艰难。  

九、（1）小贝利踢球采用小动作获胜。
（2）不管在任何时候、任何场合，你都要尊重你的对手，并且，你自己也要做一个值得对手尊重的人！

（3）示例：只有让自己强大起来，给那些使小动作的人无懈可击，并以自己的技术取得更大的收获，才算是给对手最好的还击。
（4）姚明，因为他是中国第一位进入NBA名人堂的球员。

十、略