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人教部编版第六单元单元综合与测试课时作业
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这是一份人教部编版第六单元单元综合与测试课时作业,共6页。试卷主要包含了综合性学习与名著阅读等内容,欢迎下载使用。
八年级上册第六单元知识过关检测班级: 姓名: 得分: 一、(10分,每小题2分)1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )A.衍生 (yăn) 负荷(hè) 弓弩(nú) 畎亩(quăn)B.穷匮(kuì) 折戟(jǐ) 箕畚(jī) 介胄(zhòu)C.一厝(chuò) 曾益(zēng) 燕脂(zhǐ) 作揖(yī)D.拂士(bì) 米粟(sù) 提携(xié) 曩者(lăng)2.下列句子中加点词解释有误的一项是( )A.域民不以封疆之界(区域) B.何苦而不平(愁)C.使人称谢(向人致意,表示问候) D.改容式车(同“轼”,车前横木)3.下列句子中加点词意义和用法相同的一项是( )A. 周亚夫军细柳 至霸上及棘门军 B.劳其筋骨 上自劳军 C.年且九十 天子且至 D.空乏其身 其如土石何4、下列句子的朗读节奏划分完全正确的一项是( )A.半卷/红旗/临易水,霜重/鼓寒/声不/起。B.入/则无法家拂士,出/则无敌国外患者,国/恒亡。C.于是/上乃使/使持节诏/将军D.公孙衍、张仪/岂不诚/大丈夫哉5、下列说法有误的一项是( )A.《得道多助,失道寡助》突出强调了“人和”的重要性,“人和”是克敌制胜的首要条件。B.《生于忧患,死于安乐》由国家说到个人,指出决定国家存亡的因素和个人能否成就大业的因素相仿,最后推出论点。C.《周亚夫军细柳》节选自《史记》,文章塑造了一个严于治军、忠于职守的“真将军”形象。D.《赤壁》前两句交代兴感之由,后两句议论感慨,使用了借古讽今、以小见大的写法。二、(4分,每小题2分)【甲】 上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟呼,此真将军矣!者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。【乙】景帝居禁中,召周亚夫,赐食。独置大胾,无切肉,又不置箸。亚夫心不平,顾谓尚席取箸。上视而笑曰:此非不足君所乎?亚夫免冠谢上,上曰“起!”亚夫因趋出。上目送之曰:“此鞅鞅者,非少主臣也。” 【注释】禁中:宫中。大胾:大块没有切好的熟肉。尚席:主持宴席的官员。谢:道歉、谢罪。趋:快步走。鞅鞅:愤愤不平。 6.下列句子中加点的词解释错误的一项是( ) A.已而之细柳军(到、往) B.军士吏被甲(同“披”,穿着)C.顾谓尚席取箸(顾及) D.上视而笑曰(皇帝)7.下列句子中加点的词意义与用法不相同的是( ) A.已而之细柳军 送杜少府之任蜀州 B.上自劳军 上目送之C.于是天子乃按辔徐行 徐以杓酌油沥之 D.使人称谢 亚夫免冠谢上三、(18分)8.用现代汉语写出下列句子的意思(4分) ①介胄之士不拜,请以军礼见。__________________________________________________________________ ②此非不足君所乎?__________________________________________________________________ 9.从【甲】中“嗟呼,此真将军矣!”和【乙】中“此鞅鞅者,非少主臣也。”可以看出汉文帝和汉景帝对周亚夫的态度有什么不同?(2分)答:__________________________________________________________________ 10、阅读下面这首诗,回答问题登城(刘敞)雨映寒空半有无,重楼闲上倚城隅。浅深山色高低树,一片江南水墨图。(1)“雨映寒空半有无”中的“映”和“半有无”写出了雨的什么特点?(2分)__________________________________________________________________ (2)三四句运用什么手法,展现一幅山树深幽的江南画卷,流露出作者怎样的情感?(2分)__________________________________________________________________ 11、补写出下列句中的空缺部分(8分)(1)《饮酒》中最能表现诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的诗句是 , 。(2)《得道多助,失道寡助》中指出决定战争胜负三要素的句子是 , 。(3) 杜甫《春望》中用“ , ”的诗句形容家书的珍贵。(4)《赤壁》中表示议论的句子是: 。(5) 李清照《渔家傲》中描绘辽阔、壮美的海天相接的图画的句子是 , 。(6) 《雁门太守行》中渲染敌军兵临城下的紧张气氛和城内将士严阵以待的句子是, , 。(7)《生于忧患,死于安乐》先正反论证,最后得出“ , 。”的中心论点。(8)《富贵不能淫》中提出了真正的大丈夫要“ , , 。”的观点。四、综合性学习与名著阅读(6分)12、八年级(1)班开展“身边的文化遗产——剪纸”语文实践活动,请你完成以下任务。(1)【剪纸艺人】班长想推荐一位剪纸艺人,他搜索到一则新闻的导语部分,请你根据内容,拟定这则新闻的标题。(2分)连云港日报2月22日电(记者 杨锐冰 通讯员 安长英)窗花剪纸曾是年货的必备之一,寄托了人们对新年的美好祝愿。我市民间剪纸艺人王维良,亮相2月21日晚央视一套《新闻联播》。具有祝福寓意又“年”味十足的传统剪纸被全国观众知晓。标题:__________________________________________________________________ (2)【剪纸欣赏】你家墙壁上贴了一幅剪纸作品,请你描绘出画面内容并告诉大家其寓意。(2分) 答:__________________________________________________________________ (3)【剪纸知识】班级邀请剪纸专家王教授举行讲座。小波同学在听完讲座后写了一封感谢信,请你帮忙修改。(2分)王教授: 感谢您来我们班级做关于剪纸知识的讲座,特别是您对剪纸艺术独到的见解,显示出您确实有较高的水平,令人钦佩……这段感谢信缺少问候语,应在正文开头添上 及标点。划线句子表达不够得体,应改为_______________________________________________________。五、(22分)【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。 (选自孟子《生于忧患,死于安乐》)【乙】宋昭公出亡,至于鄙,喟然叹曰:“吾知所以亡矣。吾朝臣千人,发政举事,无不曰:‘吾君圣者!’侍御数百人,被服以立,无不曰:‘吾君丽者!’内外不闻吾过,是以至此!”由宋君观之,人君之所以离国家失社稷者,谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟,卒得反国。 (节选自《新序》)13.解释下列句中加点的词语(4分)(1)苦其心志( ) (2)困于心衡于虑而后作( )(3)至于鄙 ( ) (4)卒得反国( )14. 下列加点词意义和用法相同的一项是( )(2分)A.喟然叹曰 然后知生于忧患而死于安乐B.被服以立 以我酌油知之C.故宋昭公亡而能悟 温故而知新D.所以动心忍性 吾知所以亡矣 15. 请翻译下列句子。(4分)(1)征于色发于声而后喻。__________________________________________________________________ (2)内外不闻吾过,是以至此!____________________________________________________________ ______ 16. 结合甲、乙两文,概括宋昭公“离国家失社稷”的原因(2分)答:__________________________________________________________________ 让崇尚英雄成为时代风尚余荣华①谁是英雄?今天,我们一起寻找,5月21日开始,由人民日报社新媒体中心和众多网络媒体共同发起的崇尚英雄 精忠报国大型网络互动活动,引发互联网上的传播热潮。与此同时,全国中小学也正在同步开展崇尚英雄 精忠报国主题活动。崇尚英雄并不是要让孩子去做力所不能及的事,而是教导他们从小拥有远大志向、宝贵勇气和拼搏精神。相信,怎样的人称得上英雄用什么方式去报国会成为孩子们之间热切讨论的话题。②国家也在回应着人民的情感与心声。为了捍卫英烈,《英雄烈士保护法》上月底全票表决通过,并于5月1日起施行。该法庄严宣告:“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献。”③在一个和平的年代,英雄情怀更显珍贵。崇尚英雄 精忠报国活动中,有一句话被网友反复点赞:哪有什么岁月静好,只不过是有人为你负重前行。军人、警察、维和战士、消防官兵他们在这些高风险的岗位上默默奉献,不少人为了国家和人民、和平与发展壮烈牺牲。④寻找英雄、崇尚英雄,更要努力成为英雄。新时代的中国,同样需要英雄精神。默默钻研数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、累倒在手术台旁的医生、对每个孩子都关怀备至的教师……英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择,而且体现在经年累月的执着坚守。在日常工作中恪尽职守,在普通岗位上埋头苦干,每个人都可以成为自己的英雄。⑤天地英雄气,千秋尚凛然。无论哪一个时代,英雄的事迹和精神都是激励社会前行的强大力量。期盼崇尚英雄成为风尚,荣光永远传承,英雄永不独行。 (选自2018年5月23日《人民日报》,有删改)17. 文章①②两段,从哪三个方面表明崇尚英雄正在成为风尚?请简要概括。(3分)答:__________________________________________________________________ 18. 第③段“哪有什么岁月静好,只不过是有人为你负重前行”为何“被网友反复点赞”?(2分)答:__________________________________________________________________ 19.简析第④段画线句运用的论证方法及其作用。(3分)答:__________________________________________________________________ 20. 联系文章和下面材料,谈谈你对英雄的认识。(80-100字)(2分)材料:5月14日,航船空客A319在飞经成都上方时驾驶舱右前挡风玻璃突然破裂,面对瞬间释放的驾驶舱压力、每秒250米的直面风、零下40℃的低温和大部分设备失灵的困境,机组人员沉着应对,凭借技术和经验成功迫降。机长刘传见被人们称为“英雄机长”。答:__________________________________________________________________ 21、写作。(40分)学生会计划开展“环境保护月”活动,准备邀请领导、专家学者、环保热心人士、家长和其他兄弟学校的师生等作为嘉宾于12月14日上午9时参加活动的启动仪式。请你任选一个对象,以学生会的名义写一份邀请函。
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