初中化学鲁教版九年级上册到实验室去：配制一定溶质质量分数的溶液评课课件ppt

这是一份初中化学鲁教版九年级上册到实验室去：配制一定溶质质量分数的溶液评课课件ppt，共11页。PPT课件主要包含了食盐水的妙用，发现问题，误差分析表，温度计等内容，欢迎下载使用。

配制一定溶质质量分数的溶液
实验活动5一定溶质质量分数氯化钠溶液的配制
1. 在医院里，我们经常会看到病人输液，许多就是氯化钠生理盐水（即溶质质量分数为0.9%的食盐水）2.菠萝含有甙（dai）等物质，直接入口有涩味，并且吃多了会过敏。食前将菠萝用盐水浸一下，会变得酸甜可口，并且可避免过敏。3.鲜花插在浓度适当的盐水瓶里，可以保持较长时间不凋谢。4.每日用淡盐水漱口2-3次，可预防牙龈出血。
5、农业上常用16%的食盐溶液选种6.要除去衣服上的汗渍，可先把衣服放入3％的食盐水中浸泡3~4小时，然后用清水漂洗，再用肥皂搓洗，最后用清水漂洗干净。
如何配制一定溶质质量分数的溶液?
溶质质量分数的定义式及变形式
稀释前后溶液中溶质的质量不变
1、计算：配制50克质量分数为6%的氯化钠溶液所需氯化钠和水的质量分别为氯化钠（ ）g；水（ ）g,约( )ml
1、计算：需要6%氯化钠溶液（ ）g（体积 ml ） ；水（ ）g，约( )ml
2、称量：用托盘天平称取所需氯化钠，放入烧杯中。
2、量取：用量筒量取所需浓溶液和水，倒入烧杯中。
3、量取：用量筒量取所需水，倒入盛有氯化钠的烧杯中。
3、混匀：用玻璃棒搅拌（注意缓慢搅拌，勿碰杯壁或杯底），使溶液混合均匀。
4、溶解：用玻璃棒搅拌（注意缓慢搅拌，勿碰杯壁或杯底），使氯化钠溶解。
托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒
量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒
1.从溶质角度（用偏大、增多或偏小、减少填空）①称量时采用左码右物，则溶质质量（ ）质量分数（ ） ②称量时左盘放纸，右盘不放纸，则溶质质量（ ）质量分数（ ） ③将称好的食盐放入烧杯中的时候，有些盐洒到外面了，溶质质量（ ）质量分数（ ）④使用的砝码生锈，则实际称量出溶质质量（ ）质量分数（ ）⑤药品中有杂质，则实际称量出溶质质量（ ）质量分数（ ）
2.从溶剂角度（用偏大、增多或偏小、减少填空）①使用量筒时俯视读数，则溶剂的质量（ ）质量分数（ ），如果仰视读数，则溶剂的质量（ ）质量分数（ ）。②将水倒入烧杯前，烧杯内用水润湿，溶剂（ ）溶质质量分数会（ ）.③将水倒入烧杯后，有少量水洒出，则溶剂的质量（ ）质量分数（ ）。
练习：下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时的流程图，请找出其中的错误，并说明理由。