小学数学北师大版二年级上册八 6~9的乘法口诀买球第3课时教案设计

第3课时　买　球

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一、教学内容

编制8和9的乘法口诀。(教材第82页)

二、教学目标

1．经历8和9的乘法口诀的编制过程，会用8和9的乘法口乘法口诀计算表内乘法，能解决简单的实际问题。

2．结合直观图，发现9的乘法口诀的一些规律，能用双手记忆9的乘法口诀。

3．通过编制口诀，尝试运用类推的方法学习新知识。

三、重点难点

重点：编制8和9的乘法口诀。

难点：发现8和9的乘法口诀之间的联系，9的乘法口诀得数与整十数之间的联系。

一、情境引入

师：今天，淘气和老师一起去为学校的体育活动小组采购体育用品，咱们也一起到体育用品电去看看吧！(课件出示教材第82页主题图)从图中你都发现了什么？

(组织学生观察图片，理解图意，讨论交流)

师：你们观察得真仔细，发现了这么多数学信息。那么你能提出哪些数学问题？(指名学生回答)

学生可能提问：

1个足球8元，买2个足球一共要花多少钱？

买2个足球和3个篮球一共要花多少钱？

(板书课题：足球)

二、学习新课

1．说一说，填一填。

(课件出示教材第82页最上面的主题图及问题1)

学生尝试填写表格，教师巡视，了解情况。

组织学生交流展示计算结果的记录情况。

2．编口诀。

(课件出示教材第82页问题2)

师：你能编出8和9的乘法口诀吗？想一想，口诀之间有什么关系？(学生讨论交流)

学生独立编口诀。

(课件出示八、九的乘法口诀)

教师板书：口诀之间的关系：

(1)每相邻两句8的乘法口诀的得数都相差8。

(2)每相邻两句9的乘法口诀的得数都相差9。

3．找规律。

(课件出示教材第82页问题3)

师：看一看，说一说。

学生自主填空，引导学生发现规律：从第一个图可知，1个9比10少1，写成算式是9×1＝10－1；从第二个图可知，2个9比2个10少2个1，写成算式是9×2＝20－2；从第三个图可知，3个9比3个10少3个1，写成算式是9×3＝30－3；以此类推，4个9比4个10少4个1，写成算式是9×4＝40－4；…；9个9比9个10少9个1，写成算式是9×9＝9×10－9。

教师总结：9乘几的得数比几十少几。

4.9的乘法口诀的记忆方法。

(课件出示教材第82页问题4)

师：用10个手指也能记忆9的乘法口诀，你能接着做下去吗？(组织学生交流、讨论)

教师引导学生总结：观察图中三双手的弯曲特点与下方对应的乘法口诀，不难发现，弯曲的手指从左数是第几就表示几个9，弯曲手指的左侧的手指个数表示9的乘法口诀中结果的十位数字，右侧的手指个数表示9的乘法口诀中结果的个位数字。照此方法可以继续做出其他几句9的乘法口诀。

三、巩固反馈

完成教材第83页“练一练”第1～5题。(学生独立完成，集体订正)

第1题：4×9＝36(个)　四九三十六

2×9＝18(个)　二九十八

第2题：(1)8×9＝72(元)

(2)9×9＝81(元)

(3)9×4＝36(元)　30元<36元　不够。

(4)(答案不唯一)9个毽子多少元？

5×9＝45(元)

第3题：略

第4题：32　24　16　64　63　54　36　40　72　56　81　16　27　18　56　14

第5题：(竖排)30　50　18　24　40　42(画一画略)

四、课堂小结

在这节课中，你印象最深的是什么？通过这节课，你有什么收获？

买　球

八的乘法口诀

1×8＝8 一八得八 2×8＝16 二八十六

3×8＝24 三八二十四 4×8＝32 四八三十二

5×8＝40 五八四十 6×8＝48 六八四十八

7×8＝56 七八五十六 8×8＝64 八八六十四

8×9＝72 八九七十二

九的乘法口诀

1×9＝9 一九得九 2×9＝18 二九十八

3×9＝27 三九二十七 4×9＝36 四九三十六

5×9＝45 五九四十五 6×9＝54 六九五十四

7×9＝63 七九六十三 8×9＝72 八九七十二

9×9＝81 九九八十一

1．让学生主动探究，培养其思维能力

教师依据新课程转变自身的角色这一理念，没有采取讲授的方法“送”口诀，“背”意义，而是从学生已有的学习经验出发，大胆放手让学生进行自主探究，自然而然促成了孩子们由遇到问题到寻找方法、发现规律的思维过渡。充分地体验和主动地思考，使孩子们在自主解决问题的探索过程中变得更加积极。

2．通过小组合作，培养其合作交流能力。

通过学生小组合作交流发现规律，引导学生利用合适的规律来记忆口诀，突显“解决问题”掌握知识的过程与方法。学生在交流中大胆表达自己的思考过程，这真正体现了学生的新知学习过程是一个自主选择、生动活泼、富有个性的过程。

3．我的补充：

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备课资料参考

8的乘法口诀的记忆儿歌。

1只螃蟹一张嘴，2只眼睛，8条腿；

2只螃蟹二张嘴，4只眼睛，16条腿；

3只螃蟹三张嘴，6只眼睛，24条腿；

4只螃蟹四张嘴，8只眼睛，32条腿；

5只螃蟹五张嘴，10只眼睛，40条腿；

6只螃蟹六张嘴，12只眼睛，48条腿；

7只螃蟹七张嘴，14只眼睛，56条腿；

8只螃蟹八张嘴，16只眼睛，64条腿。