化学九年级上册第三单元 物质构成的奥秘综合与测试当堂检测题

这是一份化学九年级上册第三单元 物质构成的奥秘综合与测试当堂检测题，共7页。试卷主要包含了单选题，填空题等内容，欢迎下载使用。
第三单元 物质构成的奥秘
一、单选题1.下列说法正确的是(   )A.原子的质量主要集中在原子核上B.相同的原子无法构成不同的分子C.温度计内汞柱液面上升说明汞原子体积变大D.原子呈电中性是因为原子中质子数与中子数相等2.下列各种微粒结构示意图中，与表示的意义一致的是(   )A.属于同一种元素：B. 都属于阴离子：
C. 都属于阳离子：
D. 属于同一种原子：3.下列对宏观事实的微观解释不正确的是(   )A.水通电生成氢气和氧气——化学反应中分子发生了改变B.压瘪的乒乓球在热水中能鼓起来——温度升高，分子变大C.端午时节粽飘香——分子不断运动D.一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同——不同种分子的性质不同4.下列有关元素、原子、分子和离子的说法正确的是(   )A.决定元素化学性质的主要是原子的最外层电子数B.原子可以构成分子，但不能直接构成物质C.分子是化学变化中的最小微粒D.微粒得到或失去电子变成离子5.有四种微粒的结构示意图如下所示，下列说法错误的是(   )A.它们属于不同种元素 B.它们的核外电子排布相同C.它们都是离子  D.它们都具有稳定结构6.元素是化学的重要概念之一，下列有关元素的说法错误的是(   )A.元素是具有相同核电荷数的一类粒子的总称B.物质都是由元素组成的C.同种元素的原子核内质子数与中子数不一定相等D.在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变7.法国科学家发现一种只由四个中子构成的粒子，这种粒子称为“四中子”，也有人称之为“零号元素”。它与天体中的中子星构成类似。有关该粒子的说法不正确的是(   )。A.不显电性  B.失去一个中子后显+1价C. 相当于一个氦原子的质量 D.周期表中没有该“元素”的位置8.2019年为“国际化学元素周期表年”，元素周期表是学习化学的重要工具。A、B、C为周期表中1~18号元素，在周期表中的位置如下所示。已知A原子的核电荷数为8，三种元素原子的核电荷数之和为34。下列说法错误的是(   )A.B、C的最外层电子数相同 B.A为氧元素C.A、C处于同一周期  D.C的原子序数为179.是某原子的结构示意图，以下说法正确的是(   )。A.该原子的元素符号是  B.该原子核外电子总数为4C.该种元素属于金属元素 D.金刚石中含有该原子10.元素X的核电荷数为，它的阳离子与元素Y的阴离子的电子层结构完全相同，则元素Y的核电荷数是(   )。A. B. C. D.11.资料①：氯化氢（HCl）气体与氨气（）相遇会产生大量白烟，这是因为两者发生反应生成了氯化铵固体小颗粒；资料②：气体的相对分子质量越小，其分子的运动速率越快。如图所示，烧瓶A和烧瓶B中分别充满HCl与，且初始压强相等，在长玻璃管外壁上用记号笔做了c、d、e三个标记。同时打开弹簧夹a和b，观察到玻璃管中出现白烟。下列说法错误的是（　　）A.玻璃管中出现白烟，说明HCl分子和分子在不断运动 B.c处白烟较e处白烟浓厚 C.用热毛巾捂住烧瓶A，e处白烟会变得浓厚 D.若A、B两个烧瓶均浸泡在冰水中足够长时间后，同时打开a、b，玻璃管中不会产生白烟现象12.“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列说法正确的是(   )。①化学变化中，分子和原子的种类都不发生改变②冰雪融化的过程中水分子之间的间隔发生了变化③同种分子构成的物质是纯净物④和3N中的“3”都表示微粒的个数⑤碳-14（）原子核内含有6个质子和8个中子⑥、和表示的微粒都带电荷A.①②⑤ B.②③⑤ C.②④⑥ D.②⑤⑥二、填空题13.如图是两种元素在元素周期表中的信息和5种粒子的结构示意图。请回答下列问题：（1）镁元素与氯元素的本质区别是______。（2）D所示的元素位于元素周期表第___周期。（3）C、D、E、F、G中，具有相对稳定结构的是_______（填字母）。（4）X原子与的核外电子排布相同，则X的元素符号是________。14.元素周期表是学习化学的重要工具，下表为元素周期表中部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题。（1）原子序数为4的元素符号为______。（2）C、N、O排在同一周期是因为_____（填“质子数”“电子层数”或“最外层电子数”）相同。（3）He和Mg的化学性质____（填“相似”或“不相似”）。（4）钠离子核外电子排布与______（填元素符号）原子核外电子排布相同。（5）一个磷原子含有________个质子，一个含有_______个电子。15.图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小红对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。【实验操作】a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL蒸馏水，各滴入1~2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验装置图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。【分析讨论】（1）E试管放有酚酞溶液的目的是_________________。（2）进行操作b时观察到的现象是_________________。（3）由此可以得到的实验结论是：①____________；②____________。（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是___________。
参考答案1.答案：A解析：构成原子的粒子有质子、中子和电子，因电子的质量很小，其质量约是一个质子或中子质量的1/1836，因此原子的质量主要集中在原子核上，A正确；相同的原子也可以构成不同的分子，如一个氧分子是由两个氧原子构成的，一个臭氧分子是由三个氧原子构成的，B错误；温度计内汞柱液面上升是因为汞原子之间的间隔变大，C错误；原子呈电中性是因为原子中质子数和核外电子数相等，D错误。2.答案：A解析： A项，两种微粒质子数相同，属于同一种元素，为镁元素的离子和原子，正确；B项，前者为氖原子，后者为钠离子，都不属于阴离子，错误；C项，前者为氯离子，后者为氩原子，都不属于阳离子，错误；D项，质子数不同的原子不是同一种原子，错误。3.答案：B解析：压瘪的乒乓球在热水中能鼓起来，是因为温度升高，分子之间的间隔增大，分子本身不发生改变。4.答案：A解析：元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切，A正确；原子可以构成分子，也可以构成物质，B错误；化学变化中，分子可以再分，原子不能再分，C错误；原子或原子团得失电子变成离子，D错误。5.答案：C解析：结构示意图中圆圈内数字为原子的质子数，正号表示带正电，圆圈外的弧线为电子层，弧线上的数字为该层上的电子数，离圆圈最近的弧线表示第一层，依次向外为第二层等，原子中核内质子数=核外电子数，阳离子中核内质子数>核外电子数，阴离子中核内质子数<核外电子数。图示四种微粒分别为氧离子、氖原子、钠离子、镁离子。6.答案：A解析：元素是质子数（即核电荷效）相同的一类原子的总称，A错误。7.答案：B解析：中子这种粒子呈电中性，不带电性。8.答案：C解析： A和B处于同一周期，B和C在同一主族。 9.答案：D解析：有，，所以该原子的质子数为6，属于碳元素，元素符号为C，A错误；原子核外电子总数为6个， B错误；属于非金属元素，C错误；金刚石是由碳元素组成的单质，D正确。10.答案：B解析：与元素Y的阴离子的电子层结构完全相同，说明这两种粒子的电子数相等，设Y元素的核电荷数为，的核外电子数为，的核外电子数为，，。11.答案：D解析：A、玻璃管中出现白烟，是由于氨分子和氯化氢分子结合生成氯化铵分子，说明了HCl分子和分子在不断运动，故A说法正确；B、气体的相对分子质量越小，其分子的运动速率越快，所以氨分子运动快，所以c处白烟较e处白烟浓厚，故B说法正确；C、用热毛巾捂住烧瓶A，A中的氯化氢分子受热，运动速度加快，所以e处白烟会变得浓厚，故C说法正确；D、若A、B两个烧瓶均浸泡在冰水中足够长时间后，氯化氢分子和氨分子温度低，运动速率减慢，但仍在不断运动，同时打开a、b，玻璃管中会产生白烟现象，故D说法错误。故选：D。12.答案：B解析：①化学变化中，分子的种类发生改变，错误；②冰雪融化的过程中水分子之间的间隔发生了变化，正确；③同种分子构成的物质是纯净物，正确；④中的“3”不表示微粒的个数，错误；⑤碳-14（）原子核内含有6个质子和8个中子，正确；⑥、和表示的微粒中不带电荷，错误。13.答案：（1）质子数不同（2）3（3）DG（4）Ne（1）一种元素与另一种元素的本质区别是质子数不同；（2）D所示的是镁离子结构示意图，其原子的结构示意图为，有三个电子层，所以镁元素位于第三周期；（3）最外层有8个电子（只有一个电子层，该层上有2个电子），都属于稳定结构，由图可知D、G满足；（4）带两个单位的负电荷，其质子数为8，所以电子数是10，则X原子的电子数也是10，所以X是氖元素。14.答案：（1）Be（2）电子层数（3）不相似（4）Ne（5）15；10解析：（3）氦原子核外有2个电子，排在第一层上，第一层作最外层时有两个电子即为稳定结构；镁原子核外有12个电子，最外层也是两个电子，但容易失去电子，形成阳离子，所以氦和镁的化学性质不相似。（5）1个N原子中含有7个电子，1个H原子中含有1个电子，所以一个中的电子数是7+4-1=10。15.答案：（1）与B、C中的酚酞溶液做对照或者对比（2）C试管中的酚酞溶液先变红，B试管中的酚酞溶液后变红（3）①分子在不断运动②温度越高，分子运动越剧烈（4）能够防止氨气扩散到空气中，污染大气（或能够说明分子运动的剧烈程度与温度有关）解析：（1）E试管放有酚酞溶液的目的是与B、C中的酚酞溶液做对照或者对比，使实验效果更明显。（2）在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按装置图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察到的现象是C试管中的酚酞溶液先变红，B试管中的溶液后变红。（3）浓氨水具有挥发性，酚酞溶液遇到挥发出的氨气变红，说明分子在不断运动；C试管中的酚酞溶液先变红，B试管中的溶液后变红，说明温度越高，分子运动越剧烈。（4）改进后的实验在密闭容器中进行，氨气不会挥发到空气中，不会造成空气污染；该实验也可通过温度的不同说明分子运动的剧烈程度与温度有关。