初中物理粤沪版八年级上册第二章 声音与环境综合与测试当堂检测题

这是一份初中物理粤沪版八年级上册第二章 声音与环境综合与测试当堂检测题，共7页。试卷主要包含了单选题，填空题等内容，欢迎下载使用。
第二章声音与环境巩固基础（4）2021-2022学年沪粤版物理八年级上册  一、单选题1．如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实验中小球的作用是（　　）A．使音叉振动时间延长 B．使音叉振动尽快停下来C．把音叉的微小振动放大，便于观察 D．使声波多次反射形成回声2．关于声现象，下列说法正确的是（　　）A．无锡市划定禁止燃放鞭炮的区域，是在传播途中减弱噪声B．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同C．模仿秀演员能模仿其他演员唱歌的关键是模仿其音色D．只要物体在振动，人就一定能听到声音3．如图所示四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释（　　）
 A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁4．下列关于声现象的说法中，正确的是（　　）A．一切正在发声的物体都在振动 B．振动停止后，发声体仍发声C．声音在真空中可以传播 D．声音只能在空气中传播5．大剧场四周的墙壁总是修成凹凸不平，目的是（　　）A．增加声音的反射 B．减弱声音的反射C．为了装饰剧场 D．为了增大音量6．如图所示，小明将悬挂的轻质小球靠近音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同，比较角度大小是为了研究（　　）A．响度和振幅的关系 B．音调和频率的关系C．音色和声源的关系 D．声音的传播是否需要时间7．生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”——水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。忽然水母像收到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海。不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了，对这一现象，以下解释正确的是（　　）A．水母接收到了次声波B．水母接收到了超声波C．水母感受到了温度的突然变化D．水母感受到了阳光光照的变化8．关于声音的特性，下面说法正确的是（　　）A．听到班主任在楼道里说话，在教室里的同学立刻安静下来，主要是根据音色来判断的B．人们轻轻敲敲陶瓷碗，就能发现有无破损，主要是根据声音的响度来判断的C．特型演员除了外形要像外，声音也要像，这里主要是模拟原声的音调D．因为不同材质的乐器发出相同的声音波形图不同，所以不能从声音的波形图上分辨声音的特性9．功夫巨星成龙在2018年《开学第一课》中与同学们畅谈梦想（如图），下列说法正确的是（　　）A．上课时，主讲人的声带振动产生声音B．空气中，声音的传播速度约约3×108m/sC．观众依据音调区分主持人和主讲人的声音D．主讲人的声音很大是因为声音的频率很高10．关于声现象，下列说法正确的是（     ）A．汽车禁止鸣笛，是为了在传播过程中减弱噪声B．声包括听得见的声音、还有听不见的超声波和次声波C．人听到声音是否响亮跟发声体发声时的频率和人距离发声体的远近有关D．发声体的材料相同，发出声音的音色也就相同11．如图所示，小明在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲。对于吉他发出的声音，下列说法正确的是（　　）A．变换手指按压弦的位置是为了改变声音的响度B．用力拨动吉他弦可以提高声音的音调C．拨动不同的吉他弦是为了改变吉他的响度D．吉他弦调紧些，发声的音调变高12．将电铃放在抽气盘上的玻璃钟罩内，如图所示。通电后可以看到电铃在振动，听到电铃发出的声音。用抽气机向外抽气的过程中，仍可清晰地看到电铃在振动，但铃声越来越小。对以上现象的解释，下列说法正确的是（　　）A．听到铃声又看到电铃在振动，说明声音是由空气的振动产生的B．真空能传声，此实验的方法叫做实验＋推理的方法C．此实验直接验证了真空不能传声D．此实验用到了实验＋推理的方法间接地验证了真空不能传声13．关于声现象，下列解释不正确的是（　　）A．“闻其声，知其人”——发声体不同，音色不同B．“长啸一声，山鸣谷应”——响度越大，传声越快C．“隔墙有耳”——固体也能传声D．用超声波清洗眼镜——声可以传递能量14．下列演示实验中，实验现象与结论一致的是（　　）A．实验说明声音的传播需要介质B．实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大C．实验说明音叉的振幅越大，音调越高D．实验说明声波不能传递能量15．为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是（　　）A．用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高B．用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况C．用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅D．把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小.  二、填空题16．“掩耳盗铃”是在_________处减弱噪声的，无声手枪是在___________处减弱噪声的，关上门窗或安双层玻璃是在___________减弱噪声的。17．当你戴上口罩之后与人交谈时，他人仍能辨认出是你，是依据声音的_______，他人听到你的声音的________发生了改变（均选填“响度”、“音调”或“音色”）。18．跳广场舞已经成为人们健身的一项运动。优美的舞曲声是由扬声器纸盆的______产生的； 为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时应将音箱的音量调小，此时改变的是声音的______；针对第二空，人们以______ （选填 “Hz”或“dB”）为单位来表示它的等级。19．如图，小明业余时间喜欢弹吉它。他先调整弦的松紧程度，他这样做的目的是改变吉它声音的________ ；他用力击打弦，他这样做的目的是改变吉它声音的______。20．考试前，“请考生进入考场”指令是播音员的声带______产生的，这个声音可以传递______（选填“信息”或“能量”），考试过程中，考场周围禁止建筑工地施工和车辆鸣笛，是从______减弱噪声。21．人们谈话时彼此能听见对方的声音，是因为声带的________而产生声音，经_______传播到人耳，引起人耳鼓膜的振动，产生了听觉。摩托车安装消声器是在___________处减弱噪声的，城市街道两旁的隔音板是在___________减弱噪声的。22．学了声现象后，同学们做了如图所示的探究实验：A．音调与振动频率有关；B．发声体在振动；C．声能传递能量；D．声音的传播需要介质。甲图探究的是_______，乙图探究的是_______，丙图探究的是_______，丁图探究的是______（选填实验对应的序号）。23．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到______（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，保持伸出桌面钢尺长度不变，改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的______（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，每次用同样大小的力拨动钢尺，发现钢尺发声音调逐渐变______（选填“高”或“低”）了。
参考答案1．C2．C3．B4．A5．B6．A7．A8．A9．A10．B11．D12．D13．B14．A15．B16．人耳    声源    传播过程    17．音色    响度    18．振动    响度    dB    19．音调    响度    20．振动    信息    声源处    21．振动    空气    声源    传播过程中    22．D    A    B    C    23．钢尺    响度    低