小学英语冀教版 (三年级起点)五年级下册Lesson 20 Jenny Goes Home完整版ppt课件

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        教  学  设  计学校 主备人 授课教师 课题Lesson 20 Jenny Goes Home 课型新授课时20年级五教学媒体多媒体教学教 学 目 标知识技能1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：had，went，saw，ate2、学生能认读、理解并运用下列基本句型结构： Did you miss me? Yes，I did.What did you do yesterday?  I ate an orange.3、能理解某事发生在现在和某事发生在过去的概念4、能辨别这些动词的现在时和过去时形式：go-went 、see-saw 、eat-ate 、do-did 、have-had 。 过程方法情景教学法情感态度They can express their feeling and try to speak more.教学重点1、辨别这些动词的现在时和过去时形式：go-went 、see-saw 、eat-ate 、do-did 、have-had 。2、基本句型结构： Did you miss me? Yes，I did.What did you do yesterday? I ate an orange. 教学难点Did you miss me? Yes，I did.What did you do yesterday? I ate an orange.教师活动Step1 ：Let's chantStep2、 Review  过去式变化口诀Step 3 Let's learn   课文翻译 ，重点单词句子解析  Step4  Listen and answer       听和回答       设计意图：锻炼学生的听力能力Step5   Let's find.      设计意图： 让学生体会动词过去时的变化情况.给学生创新的机会,充分展示个人才华,不拘泥于仅限词汇.Step6  Practice      设计意图：通过做题可对单词的时态做到熟练掌握 Step7  Homework    Write the wodrs and sentences three times  板书设计Lesson20 Jenny goes homewent     saw     had      ate       didDid you have fun in Beijing?   Yes, I did!The first day, we went to Tian’anmen Square.This scarf is for you.I went to the cinema yesterday.   教学反思 1需多增加一些课文的讲解和知识点渗透，帮学生答疑解难，落实到笔记； 2多给学生练习的机会，教师给予多样的表扬和鼓励；