北师大版二年级上册整理与复习第2课时教学设计

这是一份北师大版二年级上册整理与复习第2课时教学设计，共3页。教案主要包含了复习内容，复习目标，重点难点，教学准备等内容，欢迎下载使用。
第2课时　乘法的认识和2～5的乘法口诀课时目标导航一、复习内容乘法的认识和2～5的乘法口诀。(教材第44页和第47,48页)二、复习目标1．归纳总结本阶段所学的乘法口诀，能用来计算乘法，并能用于解决简单的问题。2．经历2～5的乘法口诀的复习过程，牢记乘法口诀并能用于乘法计算。3．通过讨论、交流，增强学习数学的信心。三、重点难点重点：能正确地对乘法及其口诀进行综合练习，提高计算能力。难点：用乘法口诀解决实际问题。四、教学准备教师准备：教学课件、圆片、算式卡片。一、回顾整理1．知识回顾。师：同学们，我们在哪些单元学了与乘法有关的知识？(指名学生回答)教师明确：第三单元和第五单元。师：有谁能背一背2～5的乘法口诀？(教师指名学生回答)2．知识整理。(1)认识乘法。师：乘法的意义是什么？(指名学生回答)教师明确：乘法就是求几个相同加数的和的简便运算。师：乘法算式中各部分的名称及读法是什么？(指名学生回答)教师明确：乘法算式中相乘的两个数叫乘数，乘得的结果叫积。读乘法算式要从前往后读。(2)2～5的乘法口诀。组织学生一起背一背。①2的口诀。一二得二，二二得四，二三得六，二四得八，二五一十，二六十二，二七十四，二八十六，二九十八。②3的口诀。一三得三，二三得六，三三得九，三四十二，三五十五，三六十八，三七二十一，三八二十四，三九二十七。③4的口诀。一四得四，二四得八，三四十二，四四十六，四五二十，四六二十四，四七二十八，四八三十二，四九三十六。④5的口诀。一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五，五六三十，五七三十五，五八四十，五九四十五。二、知识应用边摆边说。师：我来念乘法口诀，请大家用手中的圆片摆一摆，看谁摆得又快又好。(师生共同回忆乘法口诀)师：说一说，画一画，4×6可以解决什么问题？(同桌之间相互说一说，教师指名学生回答，并适时对学生进行鼓励与肯定)三、巩固练习1．完成教材第47～48页“巩固应用”第6～8,10,12,13题。(学生独立完成，集体订正)第6题：5　4(或4　5)　5　5　5　8　5(或5　8)　4　3(或3　4)第7题：4×3＝12(个)或3×4＝12(个)3×6＝18(个)或6×3＝18(个)2×4＝8(个)或4×2＝8(个)第8题：(涂法不唯一)　4×3(涂法不唯一)　5×2第10题：二十七　3×9＝27　9×3＝27十四　2×7＝14　7×2＝14二十　4×5＝20　5×4＝20第12题：5×2＝10(个)或2×5＝＝10(个)第13题：16元　21元　36元　30元2．完成教材第48页“巩固应用”第14题。(学生尝试自己解答，教师统一订正)第14题：4　5　8　8　5　4　6　4四、课堂小结通过这节复习课，你有什么收获？乘法的认识和2～5的乘法口诀1．乘法就是求几个相同加数的和的简便运算。2．2～5的乘法口诀。1．本节课的主要内容是在复习乘法口诀的过程中，培养学生发现简单规律和解决问题的能力。通过应用2～5的乘法口诀的过程，学生逐步熟记乘法口诀。教学时，尽量给学生提供思考、交流、探索的机会。学生通过交流、讨论，自主探究，再通过练习巩固已学过的知识，真正体会到学习带来的快乐与享受。2．我的补充：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________