高中数学人教A版 (2019)必修 第一册5.5 三角恒等变换学案设计
展开5.5.2 简单的三角恒等变换
【素养目标】
1.能通过二倍角的变形公式推导出半角的正弦、余弦、正切公式.(逻辑推理)
2.了解半角公式的结构形式,并能利用半角公式解决简单的求值问题.(数学运算)
3.进一步掌握两角和与差的三角函数公式,二倍角公式,半角公式,并能灵活利用公式解决求值、化简、证明问题.(逻辑推理、数学运算)
【学法解读】
在本节学习中学生应先复习二倍角公式,利用二倍角公式推导半角公式,并掌握半角适用条件.培养学生数学中的逻辑推理.
必备知识·探新知
基础知识
知识点 半角公式
cos=±(C),
sin=±(S),
tan=±(T).
思考:(1)半角公式是由以前学习过的哪些公式推导来的?如何推导的?
(2)半角公式中的正负号能否去掉?该如何选择?
(3)半角公式对α∈R都成立吗?
提示:(1)二倍角的余弦公式.推导如下:在二倍角公式cos2α=1-2sin2α=2cos2α-1中,以α代替2α,以代替α,即得:cosα=1-2sin2=2cos2-1.
所以sin2=,
cos2=,
tan2=.开方可得半角公式.
(2)不能.①若没有给出决定符号的条件,则在根号前保留正负两个符号;②若给出α的具体范围(即某一区间)时,则先求所在范围,然后根据所在范围选用符号.
(3)公式C,S对α∈R都成立,但公式T要求α≠(2k+1)π(k∈Z).
基础自测
1.下列说法中正确的个数是( A )
①sin=±.
②cos20°=±.
③tan==.
④sin4α+cos4α=2sin(4α+).
A.1 B.2
C.3 D.4
[解析] ①②③错误,④正确,故选A.
2.已知180°<α<360°,由cos的值等于( C )
A.- B.
C.- D.
3.已知cosα=,α∈,则sin等于( B )
A.- B.
C. D.-
[解析] ∵α∈,∴∈,
∴sin==.
4.sinx-cosx等于( C )
A.sin2x B.sin
C.sin D.sin
[解析] 原式=
=sin.
5.已知cos θ=,且270°<θ<360°,试求sin和cos的值.
[解析] ∵270°<θ<360°,∴135°<<180°,
∴sin>0,cos<0.
∴sin===;
cos=-=-=-.
关键能力·攻重难
题型探究
题型一 应用半角公式给角求值
例1 求下列式子的值:
sin 75°、cos 75°、tan 75°.
[分析] 75°是150°的半角.
[解析] sin 75°==
===
==.
cos 75°===
====.
tan 75°====2+.
或tan 75°====2+.
或tan 75°===2+.
或tan 75°===2+.
[归纳提升] 求sin 75°、cos 75°,利用sin(45°+30°),cos(45°+30°)求解不易出错,但比较麻烦.而应用半角公式化简容易化简不到位.tan 75°的求解应注意选择合理的公式.当然sin 75°、cos 75°,可以先利用诱导公式将角变小,sin 75°=sin(90°-15°)=cos 15°,cos 75°=cos(90°-15°)=sin 15°,再利用半角公式求解.
【对点练习】❶ 求值tan+.
[解析] 方法一:tan+=+
=+=+
=+2+=-1+2+=1++.
方法二:tan+=+
=+=-1+2+=1++.
题型二 应用半角公式求值
例2 已知sinθ=,且<θ<3π,求sin,cos,tan.
[分析] 已知条件中的角θ与所求角中的成二倍关系,从而选择半角公式求值.
[解析] ∵sinθ=,<θ<3π,
∴cosθ=-=-.
∵<<,
∴sin=-=-,
cos=-=-,tan==2.
[归纳提升] 已知θ的某个三角函数值,求的三角函数值的步骤是:(1)利用同角三角函数基本关系式求得θ的其他三角函数值;(2)代入半角公式计算即可.
【对点练习】❷ 设π<θ<2π,cos=-,求:
(1)sinθ的值;(2)cosθ的值;(3)sin2的值.
[解析] (1)∵π<θ<2π,∴<<π,
又cos=-,∴sin=
==,
∴sinθ=2sincos=2×(-)×=-.
(2)cosθ=2cos2-1=2×(-)2-1=-.
(3)sin2===.
题型三 三角恒等式的化简与证明
例3 求证:tan-tan=.
[分析] 可以从左向右证明,从函数名称入手考虑,将函数名称统一为弦;也可以从右向左证明,从角入手考虑,注意到x=-,2x=+,从消除等式两边角的差异入手考虑.
[证明] 证法一:tan-tan=-
==
==
=.
证法二:=
==-
=tan-tan.
[归纳提升] 化简问题中的“三变”
(1)变角:三角变换时通常先寻找式子中各角之间的联系,通过拆、凑等手段消除角之间的差异,合理选择联系它们的公式.
(2)变名:观察三角函数种类的差异,尽量统一函数的名称,如统一为弦或统一为切.
(3)变式:观察式子的结构形式的差异,选择适当的变形途径,如升幂、降幂、配方、开方等.
【对点练习】❸ 求证:=sin2α.
[证明] 证法一 左边=
=
==
=sincoscosα=sinαcosα=sin2α=右边.
∴原式成立.
证法二 左边=
==sinαcosα=sin2α=右边.
∴原式成立.
证法三: 左边==cos2α·=cos2α·tanα=cosαsinα=sin2α=右边.
∴原式成立.
误区警示
忽略对角的终边所在象限的讨论
例4 已知sinα=,求sin,cos与tan的值.
[错解] ∵sinα=,∴cosα=±.
(1)当cosα=时,sin=±=±,cos=±=±,tan==±.
(2)当cosα=-时,sin=±=±,cos=±=±,tan==±3.
[错因分析] 由sinα=>0,知角α是第一或第二象限角,从而必为第一或第三象限角,所以tan的值必然为正.上述解法中忽视了sinα>0,从而为第一或第三象限角这一隐含条件,导致解中的tan有正负两个值.
另外,错解中还有一点不妥,就是解法过于笼统与简单,没有细分sin,cos与tan的值的对应情况,依上述解法,sin,cos与tan的值对应着2×2×2+2×2×2=16(组)情况,但实际情况却只有4组(见下面正确解法),这就造成了解的结果混乱,不能体现三个数值的对应情况.
[正解] 由sinα=>0,知角α是第一或第二象限角.
(1)当α是第一象限角时,cosα=,且为第一或第三象限角,于是
①当为第一象限角时,sin==,cos==,tan==;
②当为第三象限角时,sin=-,cos=-,tan==.
(2)当α是第二象限角时,cosα=-,且为第一或第三象限角,于是
①当为第一象限角时,sin=,cos=,tan==3;
②当为第三象限时,sin=-,cos=-,tan==3.
[方法点拨] (1)应用公式sin=±,cos=±以及tan=±时,一定要注意根号前的符号是由的终边所在的象限来确定这一原则,充分挖掘题设中的隐含条件,利用隐含条件,判断解的符号,缩小解的范围,减少解答中的失误.另外,在解答过程中也要充分注意解题格式的规范性,规范表述,不要给出模糊不清的过程与结果.(2)注意等号两边表达式的定义域是否一致.
学科素养
三角恒等变换的综合应用
三角恒等变换就是熟练运用所学公式将三角函数式进行化简,在综合讨论三角函数性质时,通常先要将三角函数式化简成某一个角的三角函数式,再去研究其图象与性质是考试的重点.
例5 已知f(x)=(1+)sin2x-2sin(x+)·sin(x-).
(1)若tanα=2,求f(α)的值;
(2)若x∈[,],求f(x)的取值范围.
[分析] (1)将函数f(x)转化为只含有sin2x与cos2x的式子,由tanα=2,求出sin2α与cos2α的值,代入f(x)求f(α).
(2)将f(x)化为Asin(ωx+φ)+B的形式,利用正弦函数的图象与性质求解.
[解析] (1)f(x)=(sin2x+sinxcosx)+2sin(x+)·cos(x+)=+sin2x+sin(2x+)
=+(sin2x-cos2x)+cos2x
=(sin2x+cos2x)+.
由tanα=2,得sin2α===.
cos2α===-.
所以,f(α)=(sin2α+cos2α)+=.
(2)由(1)得f(x)=(sin2x+cos2x)+=sin(2x+)+.由x∈[,],得≤2x+≤.
所以-≤sin(2x+)≤1,0≤f(x)≤.
所以f(x)的取值范围是[0,].
[归纳提升] 利用三角恒等变换的解题技巧
(1)将f(x)化简是解题的关键,本题中巧妙运用“1”的代换技巧,将sin2α,cos2α化为正切tanα,为第(1)问铺平道路.
(2)把形如y=asinx+bcosx化为y=sin(x+φ),可进一步研究函数的周期、单调性、最值与对称性.
课堂检测·固双基
1.若cosα=-,α是第三象限角,则=( A )
A.- B.
C.2 D.-2
[解析] ∵α是第三象限角,cosα=-,∴sinα=-.
∴===·===-.故选A.
2.若θ∈[,],且sin2θ=,则sinθ=( D )
A. B.
C. D.
[解析] 本题主要考查简单的三角恒等变换、倍角公式及同角三角函数关系式.∵θ∈[,],∴2θ∈[,π],
∴sinθ>0,cos2θ<0,∴cos2θ=-=-,
又sin2θ=,∴sin2θ=,∴sinθ=,故选D.
3.设-3π<α<-,则化简的结果是( C )
A.sin B.cos
C.-cos D.-sin
[解析] ∵-3π<α<-π,∴-π<<-π,
∴cos<0,
∴原式==|cos|=-cos.
4.设a=cos6°-sin6°,b=2sin13°cos13°,c=,则有( C )
A.c<b<a B.a<b<c
C.a<c<b D.b<c<a
[解析] a=sin30°cos6°-cos30°sin6°=sin(30°-6°)=sin24°,b=sin26°,c==sin25°,∴b>c>a.故选C.
5.已知tan(α+)=2,则的值为( A )
A.- B.
C. D.-
[解析] tanα=tan[(α+)-]
==,
原式==tanα-=-=-,故选A.
人教A版 (2019)必修 第一册第五章 三角函数5.5 三角恒等变换导学案: 这是一份人教A版 (2019)必修 第一册<a href="/sx/tb_c4000284_t4/?tag_id=42" target="_blank">第五章 三角函数5.5 三角恒等变换导学案</a>,共7页。学案主要包含了板书设计等内容,欢迎下载使用。
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