物理八年级下册一、杠杆第1课时教案设计

这是一份物理八年级下册一、杠杆第1课时教案设计，共4页。教案主要包含了知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观，自主学习，合作探究，教师点拨，跟进训练等内容，欢迎下载使用。
第九章　机械和功第1节　杠　杆第一课时　杠杆及杠杆的平衡条件教学目标【知识与技能】1．通过观察生活和生产劳动中的各种杠杆提取共同的特征，并能在杠杆上确认支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂的位置．能准确地画出杠杆的动力臂和阻力臂．2．通过参与科学探究活动，能对杠杆平衡条件进行猜想和假设，并设计出验证方案，对获得的信息进行处理，得出杠杆平衡的条件．能应用杠杆平衡条件去分析解决简单的实际问题．【过程与方法】1．通过观察和实验、感知杠杆，培养观察能力．2．通过实验探究，总结归纳出杠杆的平衡条件，培养初步的分析概括能力、收集信息和处理信息的能力．【情感、态度与价值观】使学生感受到杠杆在生活中有广泛的应用，提高探究的乐趣．重点难点【重点】杠杆平衡条件．【难点】力臂的概念和画法．教学过程知识点一　杠杆【自主学习】阅读课本P92－93，完成以下问题：1．人类在漫长的历史中创造了各种各样的工具，使工作更省力、更方便，这些工具统称为机械．2．杠杆是最简单的机械．只要在力的作用下能够绕支撑点转动的坚实物体都可以看作杠杆．【合作探究】探究一　杠杆1．如图所示，羊角锤的工作特点是什么？答：(1)材质偏硬．(2)在力的作用下绕某一点转动．2．用长木板绕固定点转动，能撬动重物吗？说明了什么？答：能撬动；说明物体只要是硬的就行，跟形状无关．3．什么是杠杆，其定义内容是什么？答：我们把在力的作用下绕固定点转动的硬棒叫作杠杆．4．生活中常见的杠杆有哪些？答：常见的杠杆有钢丝钳、杆秤、瓶盖起子、道钉撬、火钳、独轮车等．演示　杠杆的五要素支点(O)：杠杆绕着转动的支撑点．动力(F1)：使杠杆转动的力．阻力(F2)：阻碍杠杆转动的力．动力臂(L1)：从支点到动力作用线的距离．阻力臂(L2)：从支点到阻力作用线的距离．1．如何确定杠杆的五要素？答：①找出支点的位置；②确定动力、阻力；③从支点作动力、阻力作用线的垂线，标垂足，确定动力臂和阻力臂．2．如图杠杆OB可绕O点转动，在力F的作用下在水平位置平衡，画出力F的力臂L及杠杆的重力．答：【教师点拨】对杠杆五要素的理解：(1)三点的统一性：支点、动力的作用点、阻力作用点一定在同一杠杆上，且可以在杠杆的任意位置．(2)两力的相对性：动力和阻力是相对而言的，不论是动力还是阻力，杠杆都是受力物体，动力和阻力的作用效果正好相反．(3)力臂的可变性：力臂可以在杠杆上，也可以不在杠杆上，如果力的作用线恰好通过支点，则力臂为零．(4)力的作用线：过力的作用点，沿力的方向所画的一条直线(用虚线表示)．【跟进训练】关于杠杆，下列说法中正确的是(　C　)A．杠杆一定是一根直的硬棒B．杠杆的支点一定在杠杆上，且在杠杆的中间位置C．力臂可能在杠杆上也可能不在杠杆上D．作用在杠杆上的动力一定与杠杆的阻力相反知识点二　杠杆的平衡条件【自主学习】阅读课本P93－94，完成以下问题：杠杆在动力和阻力作用下静止或匀速转动时，称为杠杆的平衡状态．【合作探究】探究二　杠杆的平衡条件杠杆的平衡跟哪些因素有关呢？答：猜想假设：类似于二力平衡条件，杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂可能存在某些数学运算相等的关系．实验设计：利用下图所示装置，多次调节钩码个数及位置，使杠杆平衡，记录并分析数据，得出结论．实验过程：①调节平衡螺母，使杠杆水平平衡．②在杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡．将动力F1、阻力F2、动力臂L1、阻力臂L2记录在表格中．③改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，再做几次实验．④在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过在其他位置上用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡．将动力F1、阻力F2、动力臂L1、阻力臂L2记录表格中．实验数据：次数动力F1/N阻力F2/N动力臂L1/m阻力臂L2/m10.51.00.20.121.51.00.20.332.04.00.20.1数据分析：由表格中的数据可知，动力与动力臂的乘积恰好等于阻力与阻力臂的乘积．实验结论：杠杆平衡时，动力×动力臂＝阻力×阻力臂；即F1L1＝F2L2.【教师点拨】1．实验开始时调节杠杆平衡的方法：左高左调，右高右调．2．进行多次实验的目的是避免出现偶然性，使结论更可靠．而不是为了减小误差．3．实验中让杠杆在水平位置平衡，目的是便于直接从杠杆上读出力臂．杠杆平衡时，如果动力臂是阻力臂的几倍，那么动力就是阻力的几分之一．【跟进训练】杠杆平衡时，动力F1的大小为10 N，动力臂L1为0.2 m，阻力臂L2为0.5 m．求阻力F2的大小．解：由题意可知，F1＝10 N，L1＝0.2 m，L2＝0.5 m，由杠杆的平衡条件可得：F1L1＝F2L2，则F2＝＝×10 N＝4 N．课堂小结1．杠杆(1)定义：在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒称为杠杆．(2)杠杆的五要素2．杠杆的平衡条件：F1L1＝F2L2练习设计完成本课对应训练．