北师大版八年级下册三、重力第2课时教案

这是一份北师大版八年级下册三、重力第2课时教案，共3页。教案主要包含了知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观，自主学习，合作探究，教师点拨，跟进训练等内容，欢迎下载使用。
第二课时　重　心教学目标【知识与技能】1．知道重心的含义．2．会找物体的重心．【过程与方法】通过动手实验了解寻找物体重心的方法．【情感、态度与价值观】培养学生勤于动手、乐于实践的好习惯．重点难点【重点】重心的含义．【难点】理解寻找重心的方法．教学过程知识点　重心【自主学习】阅读课本P33，完成以下问题：重心是重力的等效作用点．【合作探究】1．形状规则、质量分布均匀的物体重心如何确定？答：在其几何中心．粗细均匀直棒的重心在它的中点处，形状规则、质量分布均匀的圆木球或矩形木板的重心在它的几何中心处，如图所示．2．如何确定质量不均匀、不规则物体的重心？答：可用悬挂法确定，如图所示．(第五节有详细讲解)【教师点拨】1．物体的重心一般在物体之上，也可能在物体之外，如：圆环的重心在圆心，空心球的重心在球心．2．当物体的形状、质量发生变化时，其重心位置一般也发生变化．【跟进训练】关于物体的重心，下列说法中正确的是(　B　)A．重心就是物体内最重的一点B．重力在物体上的作用点叫作物体的重心C．任何有规则形状的物体，它的几何中心必然与重心重合D．重心只能在物体上，不可能在物体之外知识拓展　重心与稳度稳度就是物体的稳定程度，稳度越大，物体就越不容易翻倒．1．增大支承面是提高物体稳度的一种方法．起重汽车放下支脚扩大支承面台灯有个大底座2．降低物体的重心是提高稳度的另一种方法．赛车的底盘做得很重，整体的重心降得很低不倒翁的重量集中在下部课堂小结1．重心的含义2．悬挂法寻找重心练习设计完成本课对应训练．温馨提示：实验视频见课件．