小学美术第13课 花格子小牛教案

花格子小牛

教者：李姗

活动目标：

1. 知识与技能：

能简要画出小牛的外形，给小牛添画上花格子衣裳；练习画横线和竖线、斜线，锻炼手腕的灵活性。

2. 过程与方法：

学习不同颜色的笔画画，感受丰富的色彩装饰效果，初步建立设计意识。

3.情感态度价值观：

养成大胆作画的习惯，享受装饰色彩的美感，激化美化生活、热爱生

活的情感。

活动重点：花格子小牛的制作方法。

活动难点：格子色彩装饰的个性化表现。 

活动准备：多媒体ppt制作、牛叫音频、开心农场模型制作、花格子小牛实物展示及视频制作等。

活动过程：

一、图片导入

师：一阵寒风吹来～小树叶们纷纷换上了黄色红色的衣服，可是我们的小牛，低头丧气的，草地上的草都没了，它又饿又冷，小朋友，你们愿意帮它设计一件温暖的衣服吗？

生：愿意！

二、讲授新课

1.时装秀视频

师：接下来我们来看场时装秀

师：小牛们都穿上了什么样的衣服？

生：有颜色的、五彩斑斓的、花格子衣服！

2.找一找，生活中哪里会有格子

生：地板上、衣服上、键盘上…

出示图片：田字本、魔方、身穿格子花纹的秀场模特、带有格子的时尚桌子。

3.听一听，农场上，谁来了（牛叫声）

依次展示不同形态不同格纹的牛

师：这几头小牛都是由我们隔壁班的同学制作的，他们向我们班发起了挑战，同学们你们有没有信心参加这场友谊赛？

生：有！

师：好！那今天就跟着老师来学习制作花格子小牛

4.看一看，小牛牛是怎么站立起来的？（实物展示）

生：将纸进行上下对折

师：对折是有诀窍的，一定要注意折线在上，开口在下，如果弄反了，那我们的小牛就会？

生：小牛就会翻倒摔倒。

师：是的，所以要注意折线在上，牛背也在上，开口在下，牛腿也在下。

5.画一画，小牛的身体是由哪些部位组成的？

生：头、身子、尾巴。

师：对，由带有牛角的牛头、胖胖的大大的牛身体、还有又细又长的尾巴组成

5.想一想，哪条牛更好？（小牛和大牛）

觉得第一条牛更好的举手（没人）

觉得第二条牛更好的举手（全班）

师：我们班的同学可真厉害，全都选对了，第一条牛好小啊，漂亮的花格子衣服看都不不清，但是第二条牛却一眼就能看见，用到了我们之前学过的顶天立地，说明同学们以前学的很认真，真棒！

5.玩一玩，扫雷游戏

我们来玩个扫雷游戏，老师这里有些卡片，如果是格子，同学们就说是，如果不是格子就会爆炸。

游戏开始！

5.找一找，游戏中的格子有什么不同。

生：格子有正有斜、格子有大有小、格子有疏有密…

师：格子千变万化，有多少种排线方式就会有多少种格子形状，只要有线和线的交叉就是格子。

师：画好格子之后，最后一步就是着色，你们可以用你们喜欢的颜色进行上色。

6.视频播放

回顾步骤，加深视频步骤的理解。

师：同学们都迫不及待了，那我们现在就来设计，（拿出农场实物）只有穿上花格子衣服的小牛才可以参加这场服装秀，注意，画的小的牛宝宝可不能参加哦～

三、巡回指导

四、总结语

师：我们农场上有好多穿着花格子小牛，它们可真漂亮！今天我们学会用纸对折的方式去制作花格子小牛，小牛们可真开心啊，因为有你们，小牛们这个冬天不再寒冷，因为有你们，它们感受了爱和温暖，谢谢你们，我们还可以用同样的方式给其他动物制作花格子衣服，让更多动物能温暖过冬，期待你们的作品，下课！

教学反思：

本节课美中不足在于时间把控，课程的最后可以增加对学生作品的评价，将时间拉长，这样课程就会更丰富，更有助于学生的理解。