小学语文人教部编版四年级上册12 盘古开天地学案

这是一份小学语文人教部编版四年级上册12 盘古开天地学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年度部编版语文四年级上册12《盘古开天地》导学单【学习目标】1.有感情地朗读课文，积累课后第三题“隆隆的雷声、茂盛的花草树木……”这样的词语。2.读懂课文，体会盘古的献身精神，培养想象力，积累课文中优美词句。3.通过以文代文，阅读《后羿射日》，进一步体会本单元的主题：灿烂的中华文化。【学习重点】指导学生读懂课文内容展开合理想象，用自己的话复述课文内容。【学习难点】引导学生了解神话故事的特点加深对祖国传统文化的热爱之情。【学习过程】一、三分钟积累，学习新课三分钟积累：高大形象、勇于献身、高大伟岸、势不可挡、不怕牺牲、勇于献身、坚持不懈、当之无愧、佩服感激、崇敬、敬佩。二、了解神话1.神话是民间文学，是人类开始思考，探索自然，结合自己的想象所产生的。2.中国神话是中华传统文化的瑰宝，你知道哪些中国古代神话？三、回顾主要内容理清课文脉络1.再次浏览课文，回顾课文的主要内容。2.课文分哪几部分？                                                             四、细读课文1.理解课文。你能找到文中想象丰富的地方读一读，谈谈有什么感受吗？（1）我们小组跟大家交流课文的第一部分：我从“混沌一片”看出天地此时还没有分开，说明盘古在里面。最后能把天地分开是非常不容易的，我从“一直”看出来盘古睡得时间非常长，我从“十万八千年”看出作者运用了夸张的手法。我来给大家读一读……（2）“抡起”和“猛劈”，让我看出来盘古力大无比、势不可当的气势。我来给大家读一读……（3）“轻而清的东西……变成了地。”我觉得作者非常有想象力。“轻”和“重”“清”和“浊”“缓缓上升”和“慢慢下降”“天”和“地”都是反义词，这句话写出来了天和地到底有哪些不同。2.大家一起来读这一段吧。这里面作者用了“抡起”和“猛劈”过去。如果我把“抡起”变成“拿起”，“猛劈”变成“砍”。好不好，为什么？                                       （1）天地分开。“头顶着天，脚使劲蹬着地”，可以看出来他顶天立地的样子。（2）我从头顶天、脚蹬地，还看出来他的形象非常高大，盘古非常勇敢。（3）盘古倒下后他的身体发生了巨大的变化，这是盘古做的第二件事。他呼出的气息……3.复述课文。（1）学生一边读，一边想象画面盘古倒下后他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了（    ）的风和（    ）的云;……他的汗水，变成了（ ）的雨露（2）那面对盘古，你想表达对他的什么样的感情，用你的朗读表现出来吧！…………课外阅读丑菊  这真是一件有趣的事。我去年种了株“丑菊”，天天盼着它快开花，看看享有如此恶名的花儿究竟怎样。它偏偏跟我过不去，一连好多日子过去了，只会懒洋洋地睡大觉，连花的影子都没有，我气得真想把它拔了。
  今年五一节，沉睡了一年的丑菊忽然打了苞，我高兴极了，庆幸没把它扔掉。起初，叶子中夹了个绿绿的花苞，非常小，只有绿豆那么大。长了几天，花苞就透出了一点黄色，这时，已有黄豆大小。我又耐心地等了几天，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十片花瓣展开一层又一层，虽然只有铜钱大小，却显出了娇小、美丽。
  最让我欣赏的是，到了夜晚，几层花瓣像收伞似的自动合拢；白天，花瓣又像撑伞似的张开，而且花心一直迎着太阳，跟着太阳转。难怪它还有土名字叫“状元伞”“假葵花”呢！
  是谁给它起名叫“丑菊”的，我不知道，但我觉得那人太不公平了。丑菊非但不丑，而且非常美丽、可爱。人间事物中，有不少东西往往名实并不完全相符。名可以丑，但实一定要美。
1．写出下面词语的近义词。
  有趣——(    )    耐心——(    )    美丽——(    )
2．文章最后一自然段中暗含一个成语，这个成语是_______________________。
3．用“_____”在文中画出一个比喻句，并指出把什么比做什么，再仿写一句。
4. 丑菊的特点是白天_______，晚上_______。
5．丑菊为什么又叫“状元伞”“假葵花”呢？  
6．这篇短文告诉了我们一个什么道理？